《小学一年级下册第二单元《一个数比另一个数多几》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级下册第二单元《一个数比另一个数多几》导学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级下册第二单元一个数比另一个数多几导学案一年级数学教案教学内容：人教版一年级数学下册21页例6用数学。教学目标：1、使学生初步学会比较两数多少的方法2、使学生初步学会解答求一个数比另一个数多几的应用题，初步培养分析推理能力3、经历“求一个数比另一个数多几（少几）”的问题转化成“求几比几多几（少几）”的过程，学生能感受转化的数学思想。教学重点：了解求一个数比另一个数多几（少几）的问题结构特征，理解数量关系，并能正确解答。教学难点：理解一个数比另一个数多几（少几）的含义。教学准备：课件、学具盒教学过程：l 一、创设情景，生成问题游戏导入：1、摆一摆，说一说第一行摆5个三角形。第二行摆圆，要求是
2、和三角形同样多。同学们，边摆边想，怎样摆能让大家一眼就看出来圆和三角形同样多呢？（一一对应）咦，我一眼就发现甲摆的是同样多，不用数就发现了，甲，你来告诉大家，你是怎么摆的好吗？2、看大屏幕，是这样摆的吗？你们发现圆形个数和三角形的个数怎么样呀？（圆形的个数和三角形的个数同样多）3、再摆2个三角形，现在你发现了什么？（板书：三角形比圆形多）谁少？我们可以怎么说呢？（板书：圆形的比三角形少）4、小结：用一一对应的摆法，就能看出谁比谁多，谁比谁少。摆一摆的活动先进行到这里，赶快把学具盒收起来。看哪一组的同学最能干，收得最快。同学们，我们一起去游乐园看一看吧！（课件出示例6）从图中你得到了哪些信息？l
3、 二、探索交流，解决问题根据这两个信息，你们能提出什么数学问题？小华比小雪多套中了几个? 小雪比小华少套中了几个？小华和小雪一共多少朵？2、一个数比另一个数多几的问题。好，一个一个问题的解决。小华比小雪多套中了几个?怎么列算式呢？（12-7）确定吗？有多确定，非常有把握能做对吧，胸有成竹吧。那好，老师还没想清楚呢，你们这么明白，告诉我，凭什么非得用12-7 ，讨论：7表示什么？顺着学生的说法，演示：7表示的是小雪套中的个数，那12减7就是拿走小雪套中的个数，好，咱们把小雪套中的个数拿走，能得到小华比小雪多套中了5个?刚才还夸大家像数学家呢，像数学家那样思考，7除了表示小雪套中的个数，还表示什么
4、？（小华和小雪同样多的部分）把同样多的部分减掉，剩下的就是什么？（小华比小雪多的部分）小结：求“小华比小雪多套中了几个?”用什么方法计算？减掉的其实是什么部分？（就是去掉小华和小雪同样多的部分。）剩下的是什么？2、小华比小雪多套中5个，还能表示什么？学生会说出“小雪比小华少套中5个。”咦，这是刚才谁提的问题的答案呀？这两个问题从问法上来说，一样吗？但答案呢？一样。这是为什么呢？小华比小雪多套中几个就是小雪比小华少套中几个。说法不一样，但意思是一样的。那么求“小华比小雪多套中几个”也就是求什么？求“小雪比小华少套中几个？”其实也是求什么？怎么列式？12-7=5（朵）那这里的7表示什么呢？也是小华和小雪同样多的部分？哦，求甲比乙多几和乙比甲少几，其实都用什么方法解决？这样的问题减掉的部分都是哪一的部分？
