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1、申报中学历史一级教师职称述职报告申报中学历史一级教师职称述职报告本人xxx，毕业于东北师范大学，研究生学历，党员，于20年8月参加工作，同年取得中学二级职称。按照厦门市规定，于20年9月获得中学一级职称。本人自进入学校后，能够服从学校的各项的安排，任教以来一直担任班主任管理工作。在历史同仁和各位老教师的帮助下，我的教学能力和班主任管理水平得到了很好的提升。下面本人对从教以来的工作情况进行汇报。一、基本情况1师德表现：本人遵守教师法、教育法等法律法规，认真履行教师职责，恪尽职守，为人师表，以党员先锋为己任、人生观和职业道德观向善，作风正派，具有强烈的事业心和高度的责任感。2任现职年限：20年8月
2、至厦门二中任教，20年11月取得中学二级教师职称，20年取得了中学一级教师职称。3任教课时总量：20-20学年承担高一（6）、（7）、（8）、（9）、（10）、（11）、（12）班7个班的历史学科教育教学工作，该学年课时量560节；20-20学年承担高二文科班（5）班历史学科教学和理科班（10）、（11）、（12）班历史会考工作，以及在高一年段开设校本课程世界战争史，由于组内老师生病，另加一个班的工作量，该学年课时量为480节；20-20学年承担高三（5）、（6）班历史学科的教育教学工作，该学年课时量为400节，20-xx学年承担高三（3）、（6）班历史学科的教育教学工作，该学年课时量为400
3、节。4承担班主任工作情况：20-20学年担任高一（10）班班主任、20-20学年担任高二（5）班班主任、20-20学年担任高三（5）班班主任，20-xx学年担任高三（3）班班主任。在担任班主任工作期间，本人富有责任心，关心、热爱学生，注重学生的思想教育工作，用心血和汗水浇灌学生成才，班主任工作得到了学校领导、同事、家长和学生的一致好评。5任职期考核总评情况：任中学历史二级教师职称三年来，考核总评情况分别为20-20学年合格、20-20学年优秀、20-20学年合格。6表彰情况：撰写的教学设计新航路的开辟汇编到学校的论文集中、获20-20学年校优秀德育工作者。二、教育教学成绩1、教学工作：20-2
4、0学年所承担的7个班的历史教学，成绩基本稳定并稳定进步，并获得学生的喜爱；20-20学年所承担的3个班的会考教学，最终除一个班有两个B级之外，另两个班全部A等级，为高二历史会考尽了一份力。20-20学年担任高三（5）（6）的教学工作，（5）班一直稳居平行班前列，（6）班则不断进步。20-xx学年担任高三（3）（6）的历史教学，经过一年的拼搏，两个的历史成绩有了质的飞跃。2、教研工作：进入历史教学工作后，本人积极提高个人业务素质，积极参加市教科院组织的各类培训，参加教研组关于有效教学的研讨，教研水平有所提高。20年12月参加“以尊重为价值导向，推进办主任工作研讨会”，20年9月参加了全国班主任工
5、作与专业化发展高级研修班，圆满的完成了学习任务。20年厦门教科院视导时，本人常态化的一节课受到市教研员谢志芳的肯定，本人两次代表学校历史组参与市里比赛。3、德育工作：4年来，本人一直担任班主任工作。为了做好班主任工作，我积极通过各种途径提高自己的管理能力，包括多次参加德育处组织的德育教研活动。同时本人富有责任心，关心、热爱学生，注重学生的思想教育工作，用心血和汗水浇灌学生成才。在凝聚班集体的同时，主动把自己的情感融入整个班级之中，带头参加班集体活动，培养学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。同时，发挥学生的潜能，加强班干部队伍建设，培养班干部的组织能力和管理能力。在关注学生成绩的同时，侧重培养学生的各项能力，充分利用班会，准备各种系列的班会，丰富学生的情感和生活。20-20年获得校先进德育工作者。作为年轻教师，本人资历尚浅，但孜孜向上的心态会促使我不断向上攀沿，鉴于符合申报中学一级教师职务的资格，特此申报。 内容仅供参考
