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1、小学数学课堂教学精品资料设计人教新课标数学四年级下学期期末测试时间：90分钟 分值：100分 一、仔细思考，认真填写。(每空1分，共24分）1.二百一十五亿六千万写作（ ），改写成用“万”作单位的数是（ ）万，用“亿”作单位，这个数的近似数是（ ）。2.小明在班上坐第3列第5行，用数对表示是（ ， ）；那么坐在小明前面一个的位置用数对表示（ ， ）。3.在括号里填上“”“ 【设计意图：考查学生对简算思想的运用。】4. 乘法分配律 乘法结合律【设计意图：考查学生对运算律知识的掌握情况。】5. 顺 180【设计意图：考查学生对钟表知识的掌握情况。】6. 70 70 100 40 【设计意图：考查学
2、生对等腰三角形角的关系知识掌握情况。】7. 9990 199【设计意图：考查学生对数的理解和审题习惯。】8. 14 6【设计意图：考查学生对三角形构成边知识的掌握情况。】9. 500 25【设计意图：考查学生对对因数变化规律知识的掌握情况。】10. 38 75【设计意图：考查学生灵活运算律知识解决问题能力。】2、 判断1. 【设计意图：考查学生对计数单位间进率的掌握情况。】2.【设计意图：考查学生对运算律知识掌握情况。】3. 【设计意图：考查学生对三角形组成知识的掌握情况。】4.【设计意图：考查学生对平行四边形高的认识。】5. 【设计意图：考查学生对梯形的概念知识点的掌握情况。】3、 选择1.
3、 c【设计意图：考查学生对估算能力。】2.B【设计意图：考查学生对数位这一知识点的理解。】3.C【设计意图：考查学生对等腰直角三角形的理解。】4.A【设计意图：考查学生对计算机各功能键掌握情况。】5.c【设计意图：考查学生对等腰三角形边关系的理解。】4、 计算1. 口算 140 15 7 0 8 3 25 210【设计意图：考查学生口算能力。】2. 竖式计算27448 = 13152 40860=24480 28070=19600 【设计意图：考查学生计算能力。】3.能见算的要简算。 54+138+46+62 58 34+66 58 2532125=（54+46）+（138+62） =（34+66）58 =（254）（1258）=100+200 =10058 =1001000=300 =5800 =100000 96101-96
