《苏教版小学数学四年级下册教学课件-第八单元确定位置-第1课时确定位置（1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学数学四年级下册教学课件-第八单元确定位置-第1课时确定位置（1）（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、确定位置（1）,义务教育苏教版四年级下册,小学数学课堂教学精品资料设计,如果要找的同学在第4组能确定是哪一个吗?,如果要找的同学在第3排能确定是哪一个吗?,小军,小军坐在第4组第3个,小军坐在第3排第4个,怎样才能正确、简明地说出小军的位置呢？,1,知识点1：列和行的含义,小学数学课堂教学精品资料设计,小军坐在第4列第3行。,小军,小学数学课堂教学精品资料设计,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第6行,小学数学课堂教学精品资料设计,小军坐在第4列第3行，可以用数对（4，3）表示。,像这样的数对包含两个数： 第一个数 4 表示第几列， 第二个数 3 表示第几行， 两个数之间用逗号隔开，外面
2、加上小括号。,知识点2：用数对表示位置,小学数学课堂教学精品资料设计,1.在刚才的图中找出第2列第4行的位置，用数 对表示是（ ， ）。 2.（6，5）在上图中表示第 列第 行的 位置。,小学数学课堂教学精品资料设计,（教材100页第1题）,1. 你在教室里的位置是第几列第几行？用 数对表示。,小学数学课堂教学精品资料设计,2. 下图是小明家厨房贴的瓷砖，用数对表示4块装饰瓷砖的位置。,（3,4） （6,4）,（3,2） （6,2）,（教材100页第2题）,小学数学课堂教学精品资料设计,（3,4） （6,4）,（3,2） （6,2）,表示同一列瓷砖位置的数对的第1个数相等。 表示同一行瓷砖位置
3、的数对的第2个数相等。,（教材100页第2题）,小学数学课堂教学精品资料设计,3.下面是学校艺术节上同学们布置的盆花。,（1）用数对表示红花的位置。,（教材100页第3题）,小学数学课堂教学精品资料设计,（2）你能说说红花位置的排列规律吗？,每一斜行（左上至右下）上的红花，下一盆总排在上一盆的后面第2列，表示下一盆位置的数对中第一个数总比上一盆的多2；下一盆总排在上一盆的下面1行，表示下一盆位置的数对中第二个数总比上一盆的少1。,（教材100页第3题）,小学数学课堂教学精品资料设计,3 6,4. 填一填。,4 5,（1）在四（2）班教室里，陈丽坐的位置用数对表示是（4,6）张亮坐在陈丽的前面，他的位置用数对表示是（ ， ）；王刚是陈丽的同桌，他坐的位置用数对表示可能是（ , )或（ ， ）。,5 6,小学数学课堂教学精品资料设计,（2）在同一平面内的点A（3,5）和点B（4,5），点（ ）在点（ ）的右面；在同一平面内的点A(5,2)和点B（5,4），点（ ）在点（ ）的前面。,B,A,A,B,小学数学课堂教学精品资料设计,2数对表示位置：数对中的第一个数表示第几列，第二个数表示第几行，两个数之间用逗号隔开，两个数外面用小括号括起来。,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,1列与行：竖排叫作列，横排叫作行。,小学数学课堂教学精品资料设计,
