《《别挤了》-精选课件（公开PPT）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《别挤了》-精选课件（公开PPT）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、别挤了,1.作者: 狄更斯(1812-1870)英国现实主义作家,是继莎士比亚以后对实界文学发生伟大影响的小说家.代表有等.狄更斯所生存的年月,英国资本主义经济发展敏捷.经济繁华的同时,实际的阶级矛盾也逐步加深统治阶级疯狂寻求利润,想发横财,工人们赋闲无家可归.狄更斯从人道主义启程,号召统治者在寻求个人利益的同时,不能褫夺劳动人民的权利,劝诫统治者要讲品德,有良心.学习本文要结合作者所生存的时代背景,明白写作意图.,2.解题:本文以”别挤了”为题,说话亲热天然,生动明晰,直切主题.,3.搜检预习: 一)注音填字 容( ) ( )开 鼓压制( ) 谨防( ) 潜入( ) 严厉( ) 心安理得(
2、) 二)形似字 敞 宽阔 愧 忸捏 蔽 敝帚 自珍 槐 槐树 魁 魁伟 峻 险要 俊 俊秀,三）解词： 容纳：在固定的空间或范围内接纳。 寻求：用踊跃的举措来争取到达某种目标。 压制：对情感，气力等加以限定使不能充沛透露或施展。 激励：激起；鼓励。 严厉：严峻，严正。 权力：,四一）老师范读课文 二）门生自由高声诵读课文 三）找门生读课文，教师点拨（从字音，节拍，腔调方面）。 四）熟读成诵。,五读课文回答以下题目 一）若何理解文中的“挤”和“你”？ 明白：挤指不道德的举动（思想上，举措上）；你指没有道德规范或不遵循道德规范的人。 二）本文分两末节，每一末节的意思是什么？ 明白：一节：奉告人们在
3、寻求自己的自由时不要侵占他人的权力，要容纳他人，不要使他人的情感遭到压制。 诗歌入手下手就奉告人人不要挤，进行一种心灵上的召唤，说话亲热天然。“容纳”为全文定下基调，拥有广义的含意，即思想上，举措上和心灵上的“挤“。 2节：讲要善待他人，要遵循品德行为规范，不要用不宽容，不仁慈，不真诚的心对待他人 结尾再次号召“不要挤，万万不要挤”照顾开头和文题，引人深思，给人启示。三）本文作者想要奉告咱们甚么事理？ 明白：本文以形象的说话开导咱们不要为了获得自己的私利而不择手段，损害别人，要用宽容，仁慈，热诚的心去和他人同等协调的相处。,总结全文谈劳绩和感悟。 再次带着情感诵读并背诵全文。 功课：生存中，你必定对身旁的某些事物或景物有过很深的感触，能写一首小诗表达你的感受吗？,
