最新自动化系02暑期社会实践总结[借鉴]

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1、自动化系02暑期社会实践总结 一、综述： XX年 7 月 26 日7 月 31 日，厦门大学自动化系暑 期实践小组一行7 人，前往厦门同安区莲花镇后埔村可口可乐希 望小学开展暑期社会实践活动。在短短的6 天里，我 们在后埔村希望小学开展电脑培训、科技讲座、大学生活图片 展、手抄报比赛、趣味运动会、演讲比赛等丰富多彩的活动，并 就”什么样的社会实践才是与人民相结合，人民所欢迎的，同时 又是大学生所需要的 展开深入的调查访问。本 次活动受到我系同学和希望小学所在地的村、学校领导、学生、 家长的热烈欢迎和大力支持。通过此次活动，同学们： 1、在实践中认真学习 三个代表 的重要思想，深刻体 会基层党员

2、干部为实践三个代表 作出的无私奉献和不懈努力， 进一步增强了成长进步、奋发进取的主动性、积 极性和创造性； 2、形成了一份详实的关于大学生社会实践的社会调查 报告（见附件）； 3、利用所学知识，发挥青年学生科技文化优势，传播 科学技术和文明新风，为农村教育事业的发展和社会发展作出积 极努力； 4、展现了新时代大学生的优秀精神风貌和综合素质， 展示”自强不息，止于至善 ”的厦大精神，宣传我系丰 富 多彩的学生生活和学术交流活动； 5、 增强了团体协作精神和团队意识，积累了丰富的活 动策划经验； 6、 以学致用，深入体会农村生活，与当地领导、老 师、学生、家长建立了深厚的友谊。 二、总结： A、策

3、划：综合考虑交流沟通不断完善苦尽甘来 (人 前朋第划：梦想 -设想-开始策划 -有 目的 有步骤的进行 从 4 月份上任开始，我系XX级班两委就希望把02 年的 暑期 社会实践办好，努力为同学提供各种实践机会，并积极联系实践 单位。在联系过程中，班两委不断的与辅导员、系学生会相关负 责人交换意见，并最终把目标锁定在 三下乡、 农村支教、社会调查方面。 6 月初，结合中宣部教育部和团中央关于大学生暑期 三下乡 通知，考虑到我系专业特点和其他相关条件，我们把实践 单位选定在厦门市同安区莲花镇后埔村可口可乐希望小学，并且 和后埔村泽慧中心负责人叶进社以及希望小学叶校长取得联系。 在与他们的联系中，我

4、们了解到：厦门市同安区莲花镇后埔村可 口可乐希望小学，坐落在莲花镇的莲花山脚下，校舍由可口可乐 厦门有限责任公司和后埔村委共 同于近两年投资兴建的一所全日制小学，目前有在校学生 200 名左右。学校每年暑假举办 泽慧中心夏令营 。泽慧中心是由 莲花镇的几名在校大学生共同创办的，学员主要是属义务服务性 质，已成功举办两期。主要活动是开办各项讲座。内容有关学 习、大学、人文、科技等，邀请各名校大学生与学生座谈，举办 各种比赛。我们的实践构想得到了对方的积极回应和大力支持， 双方初步达成合作意向。 （二人中期策划：确定活动细节-经费申请 - 不断更改完善 在接下来的一个多月里，我们按部就班开始活动策

5、划和 经费申请。考虑到我系的专业特点（计算机相关专业）、我 系学生特长（对计算机有相当的了解）以及实践单位的硬件条件 （拥有 17 台电脑，一个微机教室，学生对计算机有初步了解）， 我们初步把活动内容定在电脑培训、科技讲座、以访谈为主要方 式的社会调查，活动对象为参加暑期夏令营的在校 5、6 年级小学 生，实践时间初定在7 月初，同时面 向我系 00 级学生开始活动的报名工作。 在准备过程中，针对希望小学的实际情况，我们对活动时间 和内容进行了多次更改：为配合希望小学的暑期实践安排和电脑 室的使用，将时间从7 月 25 日改到 7 月 27 日再到7 月 26 日。同 时，针对小学生的心理特点

6、，对活动内容进行了大量的充实：把 原来的电脑培训压缩，在此基础上增加了手抄报比赛、趣味运动 会、演讲比赛、大学生活图片展等活动内容并进行了充分的准 备，另外把任务分配到人，并督促参加人员在一定时间内完成各 自的多媒体课件。 实践：随机应变 - 适时总结 -不断改进 7 月 26 日中午 2: 20 , 实践小组一行7 人如期成行， 4: 00 到 达目的地。我们的到来受到后埔村领导和泽慧中心的热情接待。 我们向村领导通报了这几天的实践安排，并了解了后埔村的大致 情况。村副书记叶志尚表示，村两委热情支持此次实践活动，并 将全力配合。在与校长联系中我们发现，由于学校电脑室维护经 费的欠缺，原定三天

7、的上机课程只能压缩为两天，这就意味着我 们的安排必须再次作出更改。接下来的几天里，根据不断变化的 情况，我们不断的进行总结和完善，以下是计划和实际活动对照 表： 口动化系 02 暑期社会实践总结计划实际备注活动时间时间调整上午交 流会 - （开幕式） 8:00-10:00 : 1、 了解学校的概况、讲述这五天的内容（与校长座谈）；2、发 给学生每人两本笔记本，一只圆珠笔和一只铅笔；3、把学 生分成四个小组，每组5 个人，选出班长、小组长，负责学习和 任务； 4、分配任务：要求学生每天坚持写日记，写写自己每天所 学到的东西和感想，最后小组合作作出一份手抄报，内容包括小 组成员的五天来的感想、对未

8、来的理想等，给手抄报起个名字； 5、说明演讲比赛的事项（时间：七月 三十一日上午；主题：成长的责任；人员：所有学员；最后将评 出一二三等奖）。熟悉学校电脑室，准备相关软件、课件 10:00-11:30 见面会8:00-10:00 ： 1、发给学生每人两本笔记 本， 一只圆珠笔和一只铅笔；2、把学生分成四个小组，每组 5 个人，选出小组长，负责学习和任务；3、分配任务：要求学 生每天坚持写日记，写写自己每天所学到的东西和感想，最后小 组合作作出一份手抄报，内容包括小组成员的五天来的感想、对 未来的理想等，给手抄报起个名字；4、说 明演讲比赛的事项（时间：七月三十一日上午；主题：成长的责 任；人员

9、：所有学员；最后将评出一二三等奖）。取消 开幕式和 熟悉电脑室下午3:00-4:30 讲座：计算机的发展历程和基本组成 4:30-5:30 熟悉操作系统上课：计算机的发展历程和基本组成； 操作系统基础知识和操作；图片展。取消上机，把下一个项目上 移上午8:00-10:00 讲座：计算机操作系统和基本操作10:00- 11:00 熟悉操作系统上机：演示多媒体课件；讲述操作系统基本 操作；熟悉操作系统。上机，把上机内容集中在一起完成下午 3:00-4:30 讲座：计算机的应用 4:30-5:30 熟悉操作系统上机： 播放 flash ；讲述word 的使用技巧；布置上机作业并现场辅 导。上机，把上

10、机内容集中在一起完成上午8:00-10:00 讲座： 计算机网络基本知识和应用10:00-11:00 熟悉操作系统上课：计 算机网络基本只是和应用；计算机应用。取消上机，把下一个项 目上移下 午 3:00-4:00 求学漫谈 4:00-5:30 趣味运动会趣味运动会 取消求学漫谈上午8:00-10:00 讲座：优秀电脑作品展示、 厦门大学风光介绍、自动化系学生活动介绍等10:00-11:00 熟悉操作系统上机：厦门大学风光介绍、自动化系学生活动介绍 等；熟悉操作系统；布置上机作业并现场指导。按原计划下午 3:00-4:30复习、计算机知识串讲、观看科技片宇宙与人 4:30-5:30 熟悉操作系

11、统上机：优秀电脑作品展示；穿插计算机 应用；演讲比赛特别辅导。取消宇宙与人的放映；插入演讲 比赛特别辅导上午 8:00-11:00 演讲比赛：成长的责任；评出一二三等奖、 颁奖、活动总结（闭幕式）8:00-11:00演讲比赛：成长的责任； 评出一二三等奖、颁奖、活动总结（闭幕式）按原计划下午 3:00 告别、回校 3:00 告别、冋校按原计划从 I 】表 可以看出，适时调整活动安排，做到随机应变是保证本次活动顺 利进行的重要保证，也是对活动组织策划者的最大考验。 点评： 在策划过程中，我们注意和实践单位的联系和沟通, 同时强调小组成员之间的沟通和团结协作，把责任和任务分配到 人，确定了具体的目

12、标。实践证明，这些措施对本次活动的成功 起了很大的作用。另外，在本次活动中，我们还做 到每天总结一次，小组所有成员对每天的活动发表自己的看法， 总结出经验和教训，以便在接下来的活动中不断改进，同时写好 实践日记。由于考虑周密，灵活安排，所以我们这次活动得到了 对方的热烈欢迎和积极有效的支持，活动取得了圆满的成功。 B、支教：发挥优势形式多样效果显 著支教是本次活动的上嬰安排在策划时，我们详细 的了解了希望小学的办学情况和具体的硬件条件和师资配备，同 时采纳小学老师的部分建议，把支教具体定位为 普 及电脑知识、熟练电脑技能、开拓学生眼界。为此，将教 学内容从 计算机发展和组成 、操作系统 、计算

13、机网络及其应 用、计算机应用 四个部分展开，通过课堂讲解和课件演示、上 机操作等方式，深入浅出的向参加培训的同学介绍了当今最先进 的电脑技术及其应用，起到了开拓视野、拓展思维、增强学习动 力的显著效果。 课堂上，我们还多次插入flash演示、网页展示、 程序讲解、操作比赛等丰富多彩的内容，根据学生兴趣特点及时 调整自己的授课方式，讲解与操作相结合，个人操作和特别辅导 相结合。通过集体的努力，5 天的授课计划圆满完 成，同学、老师好评如潮。 点评： 根据实践单位 的实际 需耍安 排活动内容；充分考虑 小学生的心理和生理特点，同时不断作出相应的调整；及时与学 生、老师进行交流，形式多样，丰富多彩。

14、上述措施有力的保证 了此次支教的圆满成功。 C、交流：大学生活图片展演讲比赛手抄报比赛趣味 运动 会全新的体验自我的跨越 对于小学的老师和同学来说，上述四项活动都是他们平时所 未曾或者很少经历过的，所以对他们来说是新鲜感十足。图片 展：大南校门、西校门、嘉庚广场、芙蓉湖、三家村、白城 精美的图片，精彩的演说，小家伙们听得如痴如醉；辩论赛、篮 球赛、运动会、学术交流、班级活动、迎新晚会 美丽如画的 大学校园，五彩缤纷的大学生活，小家伙们开始心驰神往！结合 我们的 自家人，自家园 大学生活图片展，小家伙们表达了他们 对大学的梦想和向往，对人生理想的憧憬。哇塞，完美的效果！ 演讲比赛：由于羞涩的缘故

15、，学生都不敢上台演讲，所以从第一 天起，队中的所有人都在一直在做说服工作并以亲身经历作示 范。最后自由报名决定参加演讲的 10 位同学。 30 日下午，我们对 这 10 位同学进行了集中的培训，同时让他们上台感受一下现场气 氛。31 日上午的 闭幕式上，虽然个别同学比较紧张，但效果还是相当突出。从自 我介绍都胆战心惊到上台演讲3 分钟，这不能不说是一 个很大的跨越。 4 份手抄报是本次活动的另一项成果。值得注意的是， 从设计、排版、内容选择、美工，所有的工作全部由学 生自己完成。我们只是进行部分的辅导而已。虽然笔划还显 稚嫩，但每一份都透露出浓厚的乡土气息和童真。 螃蟹横行、搬砖过河、夹球前进

16、新颖的玩法， 独特的思维，趣味运动会展现了运动的另一种丰姿；热火朝 天的场面，积极向上的拼搏精神，2 个小时的活动显得太短 暂了。山村孩子的活泼天性一览无余。 点评： 活泼、激烈、积极、向上，一起交流的感觉，一起 运动的和谐，让所有的人都结下了深厚的友谊，也让学生更形象 的感受团队协作（集体）的力量和重要性，充满了对未来的美好 憧憬。 D访谈：体会农村生活，见证 三个代表 在基层的实践 本次活动的访谈计划以访谈对象分二部分进行：村领导、校 领导（老师）、学生家长。 与村领导座谈（附：访谈纪录）： 村长叶根在告诉我们, 后埔村主要的收入是果林收 入，其他的生产主要是自给自足。村里至今还没有任何企业， 因此村财收入比较单一，相对有限。但村里并不吝惜对教育 的投入， 1995 年集资和可口可乐公司对村小学进行改造，并 使其成为同安区第一所希望小学。这几年，村两委一直在关 注和支持小学的发展，包括支持村泽慧中心的建立和开展活动