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1、高中学年度工作总结我们二十五中学 自 19xx 年建校以来，现已走过二十年的历程，二 十年来在全体二十五中人的共同努力下，齐心协力 风雨兼程创造了一个又一个辉煌，由原来只有两个 教学班， 发展成今天的二十四个教学班，由弱小不 断地发展壮大。当我们回首这二十年历程时，每一 位二十五中人都会为我们二十五中学今天的发展而 感到自豪与骄傲。本学期在各级领导部门的关怀 下，在全体二十五中人的共同努力下，我们各方面 工作在原有基础上又取得了长足进步，不仅在管理 上又上 新台阶，硬件设施明显改善，而且教学质量 稳中有升，在期末统考中，高一年级在 19 所学校 中总效果排名第二 ; 高二年 级理科总效果在 1
2、7 所学 校中排名第三，文科总效果在 18 所 学校中位列第 一 ; 高三年级在六所学校评比中总效果理科第一， 文科第二。这些成绩的取得为建校二十周年献上厚 礼， 也为我校可持续发展奠定扎实的基础。现将本 学期工作总结 如下： 一 . 支部、工会工作 （ 一 ） 加强干部队伍和教师队伍建设 1、思想建设。在全体教职工中开展了集中学习和自主学习相结合的政 治理论学习，不断提高教师的政治理论水平。尤其党的十八大胜利召开后， 由刘书记亲自主持，第一时间带领领导班子成员学习了十八大精神，充分体 现了时效性。 2、师德建设。在提高教师政治觉悟的基础上，开展行之有效的师德教 育。支部及时向教职工传达上级教
3、育行政部门对教师师德方面的文件精神和 相关要求，本篇文章来自资料管理下载。时刻提醒教师们以高尚的师德教育 和感染学生。 今年赵红梅、李雪被评为“区师德标兵” , 王娇、季宝丽被评 为“区优秀德育工作者” 。 3、组织建设。 支部根据上级要求，自觉规范组织建设，努力改进工 作作风和工作方法，充分发挥三个党小组的作用，密切了党群关系，提升了 支部的总体凝聚力和战斗力。本学期在组织发展方面完成了侯君、隋兴伟、 杨桂锋三位预备党员的转正工作，并发展宋吉伟同志为中共预备党员。 4、表彰先进，树立典型。教师节前夕进行了校内总结表彰大会，隆重 表彰了部分优秀教师。部分教师参加了 xx 区教师节表彰大会，刘广
4、新、李 杰、侯绪苓、韩宝丽、江晓凯、樊微、李娜、赵红梅、王晓艳、韩宁宁等十 位教师被评 为“区优秀教师” ; 宋桂香荣获“区教书育人贡献奖” ; 杨微、 宋君玲、隋兴伟被评为“区优秀青年教师” 。全体教师参加了 xx 湾街道的 总结表彰大会，刘校长被评为 xx 湾街道“最 佳校长” ; 齐书记被评为“十佳 优秀教育工作者”; 韩宁宁、 赵红梅、王晓艳、李雪被评为“二十佳模范班主任” ; 江晓凯、韩宝丽、侯 续苓、李杰、樊微、李娜被评为“三十佳优秀教师”。 （ 二 ） 继续坚持实行校务公开、民主管理制度学校全面贯彻、执行上 级部门关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施校务公开，参与学校的 民主
5、管理和决策学校的各项工作如党建、师资培训、评优评先、评聘职称、 年度考核、福利等情况及时向全校教工全面公开，在校务公开栏目中公示， 同时经常听取教工对学校工作的意见和建议，一系列工作从计划安排到落实 执行，大家共同参与，共同完成，既提高工作的透明度和效率，又大大增强 了教职工的工 作积极性和主动性。 顺利完成了工会换届选举工作，产生了新一届工会委员会。 （ 三 ） 以人为本，积极开展各项活动凝聚人心 1、积极参加上级组织的各项活动。纪卫东、翁文书等 老师参加区教工乒 乓球赛荣获团体第六名。 2、组织各项文体活动。 校工会围绕节假日组织开展了庆教师节活动、 迎 新年活动等， 丰富了教工业余生活，
6、 提高 了教师的综合素质。 通过组织丰富多 彩的业余文化活动使我校教职工充分感受到了课余活动的愉悦。既融洽了教职 工的 关系，增进了同事之间的情感，又增强了学校教职工的凝聚力，为创建 和谐校园起到的良好的作用。 3、开展送温暖活动。 春节前校工会走访了离退休老教师、部分生活困难 的教职工、班主任和学生家庭，送去组织 的关怀。 x 月份刘校长、齐书记、姜校长参加了区“慈爱月” 捐款活动。 （ 四） 大力加强宣传工作 1、 积极宣传我校办学经验。今年向市教育局和xx 日报 等 媒体上报了我校诚信教育、健美教育特色建设及创造“低进高出”办学奇迹 等方面的经验材料。 2、 及时上报各种活动信息。值得一
7、提的是，本学期我校推出的“校园 之星”之“环保之星”夏杨同学的先进事迹先后在 xx 晚报和半岛晨报上 报道，在全校师生中引起了强烈的反响，在该同学的影响和带动下已有更多 的老师和 同学们积极加入到了环保的行列中，并成立了 25 中学“绿 舟环保 协会” 。 3、 加强信息化建设。本学期更新了25 中学网站，建立 和完善 校内及家校网络联系平台，还先后三次对教师进行了全员培训，增强了教师 们参与网络化、信息化办公的积极性和操作能力。 （ 五 ） 加强组织领导，促进学校特色建设和全面持续发展 201x 年初， 我校被市教育局命名为“健美教育”特色项目学校。对我校的特色建设工作 市区教育局和 xx
8、湾街道领 导都非常重视，并邀请了北京的专家为我们提供理 论方面的 指导和帮助，我们将竭尽全力向更高的目标使我校成为 xx 市特 色学校迈进。 （ 六 ） 凝心聚力，顺利完成创建辽宁省基础教育强区工作在区教育 局、 xx 湾街道的指导和帮助下，在各部门和全 体教职工的积极配合下，不 断完善硬件、软件设施建设及档案整理工作。前后四次接受了我区的创建工 作检查，并高质量完成了迎检工作，为全区顺利通过省级终检验收做出了应 有的贡献。在创建过程中相关领导和各专业教室的负责教师付出了辛勤的劳 动，攻坚克难，完成了繁重的工作任务，在此对大家表示衷心的感谢 ! 虽然 时间紧，任务重，从上到下都非常忙碌，但整个
9、创建过程中干部和教师队伍 得到了锻炼， 学校凝聚力和向心力得到了进一步增强，再加上硬件设施不断 完善，为学校可持续发展奠定了良好的基础。 201x 年 x 月 xx 日参加了区创建强区工作总结表彰大会，我校被评为创 建工作“贡献奖” 。 二 . 德育工作 （ 一 ） 继续实施星级管理考核模式本学期，继续实施星级班级、星级 学生管理考核模式，坚持日评比、周小结、月考核和年表彰的管理育人措 施。每 周团委评选出一名“校园之星” ，利用周一升旗时间介绍其先进事 迹，并将“校园之星”的相片和有关事迹制成宣传板，在校园内进行公 示。政教处为完善教育管理，建立起高 一、高二学生的个人电子档案，对学生的日常
10、表现、奖惩情况、学习状态进行 跟踪记录。一方面对学生进行教育引导， 另一方面为学生的综合素质评定提供依据。通过这种评比、 考核、表彰的方式，把学生个人、学生群体、班集体、年部有机地调动和衔 接起来，增强了内在的牵动力，把德育工作渗透到日常工作的各个环节。 （ 二 ） 加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。努力打造一 支爱学习、爱学生、忠诚教育、具有先进教育理念的优秀班主任团队。 1、进一步完善和落实班主任常规工作。 2、坚持班主任例会制度。 3、召开了第三届班主任论坛活动。 4、组织了一年一度的“优秀班主任”评比活动。 （ 三 ） 常规工作不放松要求 1、加强团员队伍、团干部队伍建设，发
11、挥团员的榜样性和示范性。在 十八大召开后，团委及时组织各班团支书学习十八大精神，同时举办十八大 征文评选，并择优报送团市委。本次征文得到同学们的支持。 2、注重宣传阵地建设，通过升旗仪式、黑板报、主题班会等形式，围 绕不同主题对学生进行各方面的德育工作，营造文明向上的校园文化氛围。 3、以活动为载体，增进团组织的凝聚力。 （1）8 月份组织高一新生进行了为期一周的军训 , 并在 军训期间召开纪 律教育大会、军训联欢晚会。 (2) 9 月份成功举办新学年的开学典礼。 (3) 9 月末，举办了一年一度的庆教师节、迎中秋、庆国庆的师生联 欢晚会，影响深远。 (4) 在晨曦文学社的组织下，在高一、高二
12、年级举行了诗歌朗诵比赛 活动，为学生们搭建了广阔的创意平台，激发了学生的学习热情。 (5) 在团委的精心组织下，由高三年级邹恒、王倩倩、赵茜、徐莹莹 四名同学组成的参赛队代表 xx 区参加 xx 市高 中生综合素质大赛，本篇文章 来自资料管理下载。取得了三个单项三等奖，辩论团体三等奖的优异成绩， 为 xx 区、为 我校争得了荣誉。 4、推动社团建设，完善社团组织结构，扩大学生社团组织的影响力。 特别是成立了绿舟环保志愿者协会，在会长夏杨同学的组织下，发出 了“节约资源，珍爱健康二十五中学拒绝使用一次性筷子”主题活动， 大大提升了全校师生的环保意识，并能将环保意识内化为自觉的行动，意义 重大，影
13、响深 远。 5、成功举行了第二十一届秋季田径运动大会。 ( 四 ) 加强宿舍管理 ，向管理要质量 1、为了加强宿舍管理，每晚都有 一名学校领导参与宿舍值寝工作，协助宿舍管理员进行管理及安全保卫工 作。第 二天值宿领导还要克服所有的疲惫全身心地投入到教育教学工作中，从无怨 言，起到了领导的模范带头作用。 2、严查夜不归宿等严重违纪行为，整顿就寝秩序, 坚持 日检查、日反馈。对严重违纪和屡教不改者及时予以严肃处理。 在忙忙碌碌中 ,XX 年悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾这 一年的工作情况，有得也有失， 现作如下总结： 一、思想职业道德方面积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身 作则，勇
14、 于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的 各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并 认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，将新教学理念不断渗透到自己平 时教学工作中，使自己能适应不断发展的教育新形势。每天认真备好每一节 课， 认真批改好每一份作业并及时认真进行纠错与订正。在教学中，我始终 能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，以学生的发展为自己的最大追求， 使他们在自己的教育中健康成长。 二、教育教学能力方面 在 XX 年上半年 , 我担任高二两个理科班数学教学，兼任高二(8) 班班主 任，同时还兼任高二数学备课组长 ;XX 年下半 年，担任高三 (
15、6) 班的数学教 学工作。 在教学过程中，我渗透新课程教育教学理念，以培养学生的学习素养 与能力为准则 , 以学生的可持续性最大发展为目标。平时，我认真备 课，努力钻研吃透教材，使每一节课都有明确教学目的，突出教学重 点，攻破教学难点 ; 研究法 学法，研究每一位学生，精心设计教学过 程，采用生动活泼且灵活多变的的教学手段，在每一堂课中渗透分层 教学思想， 确立学生为主体，老师为主导的模式，提高学生的学习兴 趣， 因材施教，因人施教，让每一位学生都能获得最大的成功与提 高。在上半年的学年统测中，所教的班级学生成绩大幅度提高，位列 同类选科 （ 物生、物地 ）前列。并得到学生、家长与学校的认可与
16、高 度评价。在下半学年中，班级里的杨同学获得市数学竞赛二等奖（ 在 普通理科班中一共中人两人） ，范 同学数学单科成绩达到全年级第 3 名，全班进入学校划线人数大幅度上升，且进入划线同学的数学成绩 全部达到 110 分 以上（ 正卷） ，获得学校与家长的高度评价。 三、教育教学理念方面始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激 励学生的 学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学 的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他 们情感与态 度的形成和发展 ; 既关注学生数学 学习的结果，更关注他们在学 习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定 性与定量相结 合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生 已经掌握了什么，获得了哪些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树 立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。 四、工作纪律与自我要求方面坚持以教学为中心，强化管理，进一步 规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、 勤奋、求
