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1、高中教师教学工作计划 篇一：高中教师 XX 新学期个人工作计划个人工作计划 新的学期，新的 开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，特制定新 学期个人工作计划如下： 作为一名普通教师我，我做如下安排： 一、指导思想：忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，做到爱岗 敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神。 二、教师个人业务工作计划新学期里，本人将积极接受学校分配给自己 的各项教育 教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学 校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高 教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。 热爱教育
2、、 热 爱学校， 尽职尽责、 教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课 上 课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。全心全 意地搞好教学工作计划，做一名合格的人民教师。 作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要 具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，学习各种教育教学理 论， 浏览教学页， 随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参 考。 不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能 随时供给学生一杯水的自来水。 三、教研工作计划：我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索 和研 究。谦虚谨慎、尊重同志，
3、相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生 中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理 论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种 措施使他们得到进步。 （一）、加强理论学习，更新教师的观念。 1、本学期将以自学、交流、听讲座、写体会、上讨论等形式认真系统 地学习课程标准，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学 理念指导教学工作。 2 、 积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训 和学习， 夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要积极参 与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为。 （二） 勤于反思，在总结经验
4、中完善自我。不断练习基本功，优化自 己的教学方法。并积极使用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教 学。 本学期，学校任命我担任政教副主任，主管学校卫生纪律工作。我深感 肩上责任重大， 为做好工作， 我作如下安排： 积极贯彻落实学校制定 的各种规章制度及管理条例，在纪律上，有班主任的密切配合，抓好学 校的纪律，做到当天的事当天处理，根据相关条例严处严重违反校规校 级的学生。 为学生创造良好的学习环境 . 同时搞好学校各方面的卫生工 作。 我知道自己能力有限，但我一定会尽最大努力，做好自己本职工作。 篇二： XX 高中教师个人工作计划范文 XX 高中教师个人工作计划范文 高中课改正在进行之中，
5、我作为教育战线的一名新成员，面对新的工 作，新的角色，充满了希望和挑战，为了使自己新的工作能有计划的进行， 特制定以下高中教师个人工作计划. 一，不断提高个人素质一名教师必须有较高的素质，我的教学经验欠 缺，所以 新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了 尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质 . 1， 读书用教育理论武装自己 . 为了自己的教学教育尽快的提高， 读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍 . 2，同伴互助提高自己的教学 . 作为一名年轻教师， 我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同组教师学 习，不耻下问 .
6、 并积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感 悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习 . 把握组内开展的 各种学 习机会，向同组教师学习 . 在同伴互助的基础上提高自己的教学质量 . 3 ，尝试课堂创新改革传统的教学方式教师教学生学，学生的学习 兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力. 在本学期中，我将运用多种灵 活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真 设计每 一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现 的问题，并及时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和 教学工作计划 . 4，参加教科研活动 . 二，德育
7、工作计划结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从 多方面进行进行德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生 的现存的不足之处，对学习产生兴趣，并作对生活充满希望和信心的孩子 . 1，情感交流沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的帮助 . 及 时与学生谈心，了解学生的内心世界，从 思想上转变每位学生 2，与家长沟通作为教师，为了尽快了解学生，及时了解学生的在 家的学习工作情况，我会通过多种形式与家长取得联系，及时沟通 . 面对新的工作环境我充满了信心，也有许多自己的设想，我将带着我的 激情步入教育教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新 . 篇三：中学教师个人教学工作计划
8、 教师个人工作计划人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业” ，我有 幸成 为了教师队伍中的一员，十几年的时间过去了，我在工作中更加感性的 理解了“学高为师，德高为范”的涵义，也更加深刻的认识到了自己肩上的 重担和所面临的挑战，为了能够更快更好的成长为一名合格的优秀的人民教 师， 我特制订 XX XX 年度教师个人工作计划：在思想政治工作计划，坚决 维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习 尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关心学生的学习、 生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一 处想，劲往一 处使，组成一个团结协作的大家庭。
9、关爱学生，无私奉献。教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心 都献给学生，献给教育事业。本学期，我担任九年级年班三个物理教学工作 计划。在工作中，我要注意转变观念，把学生视为平等的教育对象，而不是 凌驾于学生 之上。在教学过程中尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关 系。对学生要关心爱护与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不歧视差学 生，要爱得有方，严格有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体 罚和变相体罚他们，要善于发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展 示自我的 机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有 “四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和
10、 对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作。同时还应该加强与学生 家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因， 变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变 化， 变盲目配合为协作教育。 在个人教学工作计划，不断学习，不断充实和完善自己。因为要成为一 名优秀教师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较 高水平的业务技能。尤其我是一名老教师，缺乏实际的新型教学和知识，更 应该加强学习，向更高一层教师学，向优秀教师学。马卡连柯曾说过： “学 生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无 术。”教师肩负着教书育人的双重
11、任务，要想出色地完成任务，我不仅要具 备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识 武装自己的头 脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课 程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成 本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号， 在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业知识和专业素养，丰 厚自己的 积淀，尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应时代的发 展需求，能够与时俱进、勇于创 新，做一名创新型、科研型教师。要想给学生一杯水，我必须有一个源 源不断的水源，那就是学习。 课堂是教师“传道、授业、解惑
12、”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐 园。为了使每堂课短短的 40 分钟能够发挥其最大的效用，信息量多、形式活 跃、贴近学生的年龄特点。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。 课前认真备 课。作到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的准备工作及 时、充分。课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛围，愉快的心情是产 生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动 学生的学习积极性。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点及改进方 法。 在教学工作中，最重要的不是计划，而是怎样贯彻和实行自己的计划， 而这份计划同时又是我的工作目标。在教学 过程中难免遇到很多挫折和困难，但是我一定
13、要严格要求自 己，不断学习、完善和改进自己的工作，争取合格的甚至是 超额完成自己制定的计划和目标，做到无愧于心，无愧于教师这一神圣的职 业！ XIXX 上学期王金勇工作计划 诸城市树一中学 篇四： XX 年高中教师教学工作计划 XX 年三年级上册数学教学计划 班级: 科目 : 数学 册别 :5 任课教师制定日期：（ 一） 基本情况 （二）教学内容 篇五：高中教师个人工作计划 高中教师个人工作计划不断提高个人素质 二 , 德育工作计划 2 3 篇六：高中数学教师个人工作计划 工作计划 一、指导思想： 在我校整体建构和谐教学模式下，使学生在九年义务教育数学课程的基 础上，进一步提高作为未来公民所必
14、要的数学素养， 以满足个人发展 与社会进步的需要。具体目标如下 1获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、 数学 结论的本质， 了解概念、 结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学 思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探 究活动，体验 数学发现和创造的历程。 2提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本 能力。 3提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能 力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。 4发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学 模式进行思考和作出判断。 5提高学习数学的兴趣
15、，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研 精神和科学态度。 6具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化 价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意 义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 二、教材特点： 我们所使用的教材是人教版普通高中课程标准实验教 科书 ?数学（ A 版） ?, 它在坚持我国数学教育优良传统的前 提下，认真处理继承，借签，发展，创新之间的关系，体现基础性，时代 性，典型性和可接受性等到，具有如下特点： 1“亲和力” ：以生动活泼的 呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。 2“问题性”：以恰时恰点的问题引导数学活动，培养
16、问题意识，孕 育创新精神。 3“科学性”与“思想性” ：通过不同数学内容的联系与启发，强调 类比， 推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方 式，提高数学思维能力，培育理性精神。 4“时代性”与“应用性” ：以具有时代性和现实感的素材创设情 境，加强数学活动，发展应用意识。三、教法 分析： 1选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生 动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及 数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟” 的冲动，以 达到培养其兴趣的目的。 2通过“观察” ，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探 索活动，切实改进学生的学习方式。 3在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思 想方法， 尽可能养成其逻辑思维的习惯。四、学情分析：高一班学习情况良 好，但学生自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培 养其自觉性。班级存在的最大问题是计算能力太差，学生不喜欢去算题，嫌 麻烦， 只注重思路
