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1、园本培训教师个人培训总结 每个人对快乐的感受是不一样的，有的人听到一句赞美的话感到 快乐，有的人享受到一顿美餐感到快乐，有的人得到一件美丽的衣 裳感到快乐，孩子能痛痛快快的玩感到快乐。无论从精神上，还是 从物质上，我认为只要能愉悦的，放松的，有好心情的，回忆起来 是那么甜美的，就是快乐的。 作为一名幼儿教师，生活在一群天真活泼的孩子中间，随时会让 你感到无比的幸福和快乐。让我们一起走近孩子，体验、感受孩子 们带来的幸福与快乐吧。我们班是一个新的班级，在孩子刚开始适 应这个集体生活时，又开始陆续的来新生了，今天就有两个小不点 报名来到我们班，也许是年龄小的原故，爸爸妈妈离开的时候哭的 特别伤心，
2、特别是郑雅文小朋友，怎么哄她都不行，还是要找爸爸， 我们几位老师都拿她没办法，我越是哄她哭的越伤心，这时王老师 走过来拉上她的小手装的很认真的说：“好，你不哭拉，老师哭”， 于是便故作哭的很大声的样子，没想到，一下子安静了，他们两个 用惊讶的眼神看着王老师，不哭了，我在心底默默的欢笑，我为孩 子们的那份好奇，那份爱心欢笑。谁说孩子小不懂事，他们的心灵 深处藏着的是：天真、纯洁和一颗未受污染的童心。 孩子们一天天的成长一天天的懂事，就连我们班不会上厕所的宝 宝现在也能自己主动上厕所了，不爱说话的刘家轩现在说起话来可 带劲了，有时还真让我们老师感到意外，今天是英语活动课，平时 他上中文课也不出声，
3、今天老师跟小朋友们一起玩英语游戏，小朋 友们都积极踊跃的参与，当老师说最后请几位小朋友来参加时，刘 家轩竟然大声的用英语说：Letmetry ，. 让我感到很惊讶，现在的他 可以说出很多词语来了。今天是多云的天气，天空中云彩像顽皮的 娃娃和太阳做着游戏。晨间活动后，孩子们回到教室里准备吃早点， 这时候太阳也跟地上的娃娃们做起了游戏，一会儿太阳照到孩子们 的身上、脸上，一会儿太阳又躲起来了，教室里一会儿亮，一会儿 暗，孩子们瞪大了眼睛。密新悦小朋友说“咦?太阳出来了，过了一 会儿，太阳躲起来了，她自己呵呵的在那开心的说，老师，太阳公 公跟我们躲迷藏呢。”小朋友们听了也讨论开了，李岱中说“太 阳要
4、吃早餐，吃完了早餐还会回来的。”小朋友你一言我一语，各 抒己见，好不热闹。 生活在这样一群孩子中间，你忍不住要亲亲这个，逗逗那个，他 们的一个亲昵动作，一段天真的话语，一个奇特的想象，浸透着他 们的机灵，活泼和纯真，正是孩子们特有的灵性让我们的童心永驻， 让我们的眼睛不时地一亮，让我们的心灵不时地得到愉悦，让快乐 不时地围绕在我们身边。 转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加 这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让 我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样， 从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习， 收获颇多，谈谈自己
5、的一点学习体会。 一、幼儿教师要培养终身学习的理念 我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断 更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己 的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不 能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件 痛苦的事，更是一件不负责任的事。 过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如 果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求 知欲旺盛的小河 ?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的 要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个 岗位。所以，我们每天至少学习一篇教
6、学方面的文章，每天练练基 本功，让自己在幼教领域不至于落后。 二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能 县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了幼儿园教育指导纲 要，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学 理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼 儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教 学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 三、教师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好 教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、 理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。
7、爱是儿童正常成长 的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。 四、教师必须具备较高的业务素质。 要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质： (1) 有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2) 有较 高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对 每个学生的个别指导。 (3) 有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热 情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的 积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机， 学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成 了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。 总之，经过此次培训，我懂得了很
8、多的道理，学到很多知识，认 识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为 孩子上好课，成为孩子的好朋友。 怀着对孩子的十分热爱来到天鹭幼师培训学校，经过一段时间的 专业培训，马上就要进园实习了，天天可以和孩子们在一起了，想 到孩子就心情澎湃，我喜欢他们.我爱他们，他们在教室里吵闹听起 来都感觉好舒服，我多么想一辈子都在他们的吵闹声中度过. 今天 3 月 15 号我去幼儿园见习的一天，让我感觉好快乐好充实. 刚走进教室 (小班) 就感觉以前给他们接触过，像分别了长时间的亲 人一样那么亲近，因为第一次进园吗，第一次面临这么多孩子，第 一次听到孩子们叫我老师. 心里一份欢喜一份激动同时
9、. 插一个 话题，有一个孩子也是第一天进园他要找妈妈，哭的特厉害，我和 我一个同事当时怎么哄也哄不好，算是到了吃饭的时间他才好了， 我想：我回到学校要好好学习，争取把学习的理论掌握住并在以 后能用上，其实理论和实习就像是简谱和伴奏的关系. 有个孩子特调皮，他总是惹别的小朋友。我想试试和他玩游戏怎 么样，然后我和三个小朋友(包括这个小调皮 ) 玩剪子包袱锤，是一 个很简单的游戏，规则是谁输了就要被刮鼻，从这个游戏中我可以 感觉到老师在孩子心目中的地位，虽然游戏的时候我的角色是孩子 的朋友，但是可以感受到他们对老师的一种尊敬和崇拜. 画画的时 候小朋友都自豪的向老师展示自己的作品. 时间过的好快，马上就要下课了，真的有点舍不得离开他们，不 过通过今天的见习我意识自己的知识是不够的，我要充实自己，为 下一步工作做好准备 ! 尽自己最大的努力还孩子一片蓝天 看过“园本培训教师个人培训总结”的人还看了：
