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1、领导科学与艺术复习思考题一、单项选择题单项选择题答案按照同一层级的各部门接受上级机关的指挥、控制程度不同来划分，领导体制可分为一体制和：A、分离制 B、层次制C、集权制 D、层次制A除领导角色外，在领导活动中领导者还应扮演：A决策者 B 追随者 C 协调者 D控制者B工业革命前，西方主要采取的领导体制是：A 家长制 B 经理制C 软专家式的领导体制 D 专家集团式的领导体制A购买年利率为7的国库券属于：A 风险条件下的决策 B 稳定条件下的决策C 不稳定条件下的决策 D 业务决策B国外研究表明，在决定一个领导者成功与否的因素中，情上占：A 20% B 30%C 80% D 70%C集权制的最大
2、优点就在于：A.统一政令、指挥灵活 B.具有弹性和应变能力C.激励下级的积极性 D.有利于联系群众A领导活动的有效性常取决于：A 领导的职责 B 领导者的能力C 领导者的地位 D 领导者能否成功扮演在组织中角色D领导科学和管理科学的关系是：A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学B领导者在领导活动中所处的地位是：A、双重地位 B、中间地位 C、主导地位 D、辅助地位C能清楚掌握自身的有缺点，能最大限度地扬长避短的自我认识工具是：A 盈亏平衡表B 优缺点平衡表C 利润表D 好恶调查
3、表B权力是实施领导的基本条件,领导者的权力可从两万面看，一是组织法定权，二是：A、个人影响权 B、经济权 C、行政管理权 D、决策权A事业部制的最大特点是：A 集权 B 分权 C 集权领导下实行分权 D 统一指挥C团队的核心是：A 共同奉献 B 共同收获C 个人业绩 D 领导人的共同努力A西方学者认为，人的本性是自私而好逸恶劳、逃避工作、怕负责任的。这种理论为：A、X理论 B、Y理论 C、 D、XY理沦A现代领导应懂得战略的立足点是现在，着眼点则是（）A、实践 B、过去 C、未来 D、目标C信息沟通不畅，领导活动就无法正常开展，所以人们把信息沟通称为：A 领导活动的瓶颈 B 领导活动的保证C
4、领导活动的关键 D 领导活动的核心A要维持组织文化，除了要着力培养富有创新精神的领导者外，还应：A 学习组织文化 B 传播组织文化C 对原有的文化进行重新定义 D 改变组织文化C在控制突发事件的过程中必须遵循的原则是：A 请示原则 B 多变原则 C 协商原则 D 快速、理智原则D资源的有限性是组织与领导产生的：A 直接原因 B 根本原因C 前提 D 基础B组织中的核心资源是：A 人力资源 B 金融资源 C 物质资源 D 信息资源A二、多项选择题多项选择题答案按上下级之间权限的划分，领导体制模式可分为： A 完整指 B 分立制C 集权制 D 分权制E 职能制CD处理人际关系的两个法则是A 黄金法
5、则B 白银法则C 白金法则D 你想人家怎样待你，你也要怎样待人E 别人希望你怎么对待他们，你就怎么对待他们ACDE从研究范围划分，智囊团的类型有： A 各国的 B 地区的 C 国际的 D 综合的 E 专业的 DE沟通中的障碍因素主要包括：A物质 B 组织结构障碍C 沟通主体障碍 D 智力障碍E 障碍文化障碍BCE关于权威的解释，正确的有：A 如果说Y承认X控制Y的合法性，X就对Y有权威。B如果说X不承认Y控制X的合法性，X就对Y有权威。C 如果Y承认有义务服从X，X对Y就有权威。D如果Y不承认有义务服从X，X对Y就有权威。E 权威来自合法性的认可。ACE领导的内容包括：A 引导 B 指挥 C
6、组织 D 协调 E 控制ABCDE领导活动中的基本矛盾包括：A 领导者同领导者之间的矛盾B 领导者同被领导者之间的矛盾C 领导主体同领导客体之间的矛盾D 领导者同领导环境之间的矛盾E 被领导者同领导环境之间的矛盾BC领导者处理危机的原则包括：A 勇敢面对 B 当机立断C 灵活机动 D 迅速请示E 集体决策 ABC领导者对被领导者的影响主要表现在：A 认可与激励B 服从与追随C 信息分享D 满足下属对资源的需求E 被领导者适时选择领导者 ABCD提高领导者的轻商的途径有： A 保持敏锐的境况判断力 B 培养自我管理的能力C要不断地被自己的目标所激励 D 对关系负责E 对工作有足够的热情ABCD提
7、高信息沟通的技巧有：A 控制信息 B 正确地信息表达C 使用正确的载体 D 保持良好的关系E 语言要抑扬顿挫AB下列选项中是决策要素的有：A 决策者 B 智囊团C 决策情境 D 决策备选方案E 决策后果ACDE下列选项中属于领导环境构成要素的有：A 政治环境 B 经济环境C 文化环境 D 技术环境E 自然环境ABCDE依据马克斯韦伯的观点，领导者的类型可分为： A 超凡魅力的领导者 B 世袭型领导者 C 法理型领导者 D 道德型领导者E 知识型领导者 ABC战略的特点包括：A 全局性 B 风险性C 长期性 D 系统性E 适应型ABCDE智囊系统的功能包括：A 决策咨询功能 B 综合认识功能C
8、培养和输送人才功能 D 宣传与传播功能E 节约决策成本功能ABCD属于杜拉克的“五项主要习惯”内容的有：A善于利用有限的时间。 B注重贡献和工作绩效。C善于发挥人之所长。 D身体健康且体力好。E 有效的决策。ABCE属于领导者必须掌握的领导技能的选项有：A 情况的判断和处理 B 沟通C 内部市场化 D评估风险及领导者的风险意识E 突发性事件及关系的更新ABCDE组织的目标按其层次划分，可分为： A 最高目标 B 总目标 C 职能目标 D 工作目标E 个人目标ABCD组织文化具有的功能有：A 约束功能 B 凝聚功能C 缓解功能 D导向功能E 激励功能ABDE三、简答题简答题答案德鲁克的“五项主要
9、习惯”的内容有哪些？（1）善于利用有限的时间。（2）注重贡献和工作绩效。（3）善于发挥人之所长。（4）集中精力于少数主要领域，建立有效的工作次序。（5）有效的决策。简述领导协调的原则与途径。原则： 秉公办事；平等；统筹兼顾；求同存异途径：通过政策与目标 获得组织活动的协调；通过行政组织的层级结构获得协调；通过正式沟通或非正式沟通获得协调简述领导者与智囊团的关系。在现代决策系统中，领导者与智囊团的关系是“谋”与“断”的关系，两者相辅相成，但不能相互替代。一方面，领导者不能干预智囊团的独立研究过程。尤其是对官方的智囊团，党政领导人不能把个人意见强加给他们，更不允许党政领导人已经做出结论，而让智囊团
10、只能论证其结论的正确性。另一方面，领导者，特别是企业领导者又不能让智囊团代替自己决策，不能完全为智囊团的意见所左右，最后拍板的只能是领导者自己。简述事业部制的优缺点。事业部制的最大特点是“集中决策，分散经营”，即在集权领导下实行分权管理。其主要优点是组织最高领导层摆脱了具体的日常管理事务，有利于集中精力做好战略决策和长远规划，提高了领导的灵活性和适应性，有利于培养和训练领导人才。缺点是由于机构重复，造成了管理人员与费用的浪费；各个事业部独立经营，各事业部之间要进行人员互换就比较困难，相互支援较差；各事业部领导考虑问题往往从本部门出发，忽视整个组织的利益，形成本位主义。简述危机领导法以及领导化解
11、危机的途径。危机领导法就是领导者如何处理例外事件或突发事件的方法，所谓，突发事件，必须同时具备以下三个条件：一是突发性，即这一事件必须是突然发生、难以预料的。二是关键性，即这一事件包含的问题极端重要。三是首发性。即无章可循。领导者化解危机的办法：A 心态上要正视危机。B 判断上要找出问题结症。C 决策上要敢于打破常规。D 措施上要标本兼治。决策的要素包括哪些内容？ 1决策者 2决策目标 3决策备选方案4 决策情景 5决策后果领导的基本原则有哪些？（一）领导应有自知之明（二）领导并不就是管理（三）领导的职位是通过竞争获得的（四）激励从“目标”始，到参与终（五）正确对待计划的作用（六）建立关系是领
12、导过程绝对不可缺少的领导体制的作用是什么？一般说来，领导体制的作用主要有以下几个方面：首先，为领导活动提供组织保证。其次，提供规范领导行为的根本机制。再次，领导体制是领导者与被领导者之间建立关系的桥梁和纽带。最后，领导体制是领导活动规范化、制度化的组织保证领导在社会组织中有何作用？第一，领导是社会组织协调统一的保证；第二，领导是 组织有效利用和整合组织资源的根本途径；第三，领导正确与否直接关系到组织的存亡。领导者配置资源的技巧有哪些？要确立资源分配的明确标准；分配资源时，要按实现总体目标重要程度和先后秩序进行确定资源分配的优先序列。要对新产品开发和人员训练投入足够的资源，以确保公司的发展后劲。要对组织的第三资源时间进行精心安排，有效管理。四、论述题论述题答案“出主意”和“用干部”是毛泽东同志对领导者任务的精辟论述，这里的“用干部”就是指领导用人。请你从领导艺术的角度谈你对领导用人境界的理解。（1）使员工和下属接受远景目标（2）使组织目标转化为个人目标（3）建立人才脱颖而出的机制（4）选用比自己更强的人来为自己工作（5）让每一位下属感觉到自己是最重要的辨析一组概念：领导权力、领导权威与领导权术。权力是一种影响他人做某种事情的力量。这种力量可能是强制性的(例如职权)，也可能是来自领
