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1、.我国领导学发展的关键时期是（ ）。A. 20世纪30年代B. 20世纪80年代 C. 20世纪70年代D. 20世纪90年代满分：1分2.被公认为“人力资本之父”的是( )。A. 舒尔茨B. 丹尼森 C. 杜拉克D. 贝克尔满分：1分3.文化本质上是（ ）。A. 历史的产物B. 环境的产物 C. 社会活动的产物D. 人类精神力量的产物满分：1分4.（ ）是领导关系存在的前提。A. 职位B. 组织 C. 权力D. 权利满分：1分5.文化的（ ）主要用来说明人对自然的加工改造及其历史性成果。A. 非自然的指向B. 精神的指向 C. 地域性指向D. 历史的指向满分：1分6.一个人的比较稳定的心理活
2、动的动力特征主要指人的（ ）。A. 性格B. 气质 C. 素质D. 道德满分：1分7.冲突属于（ ）。A. 低对抗行为B. 高对抗性行为 C. 无对抗性行为D. 对抗性行为满分：1分8.运用同态模型的原理进行决策的方法是（ ）。A. 头脑风暴法B. 鱼缸法C. 德尔斐法D. 模拟决策法满分：1分9. 权变领导理论的研究重点在（ ）。 A. 领导者的个性特质B. 不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响 C. 领导者的影响力D. 领导者、被领导者的行为和领导环境的关系满分：1分10.按决策问题的出现概率分类，决策可分为（ ）。A. 程序性决策和非程序性决策B. 经验决策和科学决策C. 单目标决策和
3、多目标决策D. 程序性决策和宏观决策满分：1分11.不属于渐进决策模型的特点有（ ）。A. 渐进主义B. 积小变大C. 稳中求变D. 最佳原则满分：1分12.根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（ ）。A. 集权制与分权制B. 完整制与分离制C. 层次制与职能制D. 一长制与委员会制满分：1分13. 美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学者，他在经济发展的理论一书中以（ ）为核心对“创新”进行了论述。A. 制度创新B. 文化创新 C. 技术创新D. 文艺创新满分：1分14.领导效能测评与测评对象的关系，就是( )的关系。A. 反映与被反映B. 反应与被反应 C.
4、 主观与客观D. 主体与客体满分：1分15.领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是（ ）。A. 领导沟通B. 领导协调C. 领导控制D. 领导指挥满分：1分16.生动活泼的领导艺术形象，一般都具有认识功能、教育功能、（ ）。A. 创新功能B. 反思功能C. 审美功能D. 感染效应功能满分：1分17.人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的( )。A. 开发性B. 增值性 C. 时效性D. 能动性满分：1分18.思维方式中最基本、最实质的部分是（ ）。A. 思维对象B. 人脑 C. 思维方法D. 思维的物质工具满分：1分19. 阿瑞提在创造的秘密一书中概括了九个有利于创新活动的社会
5、文化环境因素，他认为其中最根本的是（ ）。A. 对不同观点的容纳B. 对文化刺激的开放 C. 文化手段的便利D. 无差别地让所有人自由使用文化手段满分：1分20.提出期望理论的是( )。A. 马斯洛B. 赫茨伯格 C. 弗洛伊德D. 弗洛姆二、多项选择题1.决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（ ）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。 A. 领导与决策B. 决策与管理C. 领导与管理 D. 领导与执行E. 决策专门化与执行专门化满分：2分2.对领导效能进行定量分析主要是提高对其( )的研究。A. 历史性B. 社会性 C. 科学性D. 操作性E. 政治性满分：2分3.按
6、决策本身所依据的条件分类，决策可分成（ ）。A. 确定型决策B. 风险型决策C. 非确定型决策D. 非程序性决策E. 宏观决策满分：2分4.个人家长式领导主要表现为（ ）A. 君主专制B. 世袭制C. 中央集权制D. 独裁制E. 荫庇制满分：2分5.西方国家在培训方法上的共同特点包括( )。A. 方法固定B. 坚持择优 C. 强调书本D. 实行重用E. 课堂灌输满分：2分6.处理不同冲突的方法有（ ）。A. 回避B. 建立联络小组C. 采取强制办法D. 树立更高目标E. 解决问题满分：2分7.下列有关影响力的说法正确的是（ ）。A. 在领导者影响力的构成中，自然性影响力的强度往往受强制性影响力
7、的制约B. 增强领导者影响力的根本途径在于增强自然性影响力C. 自然性影响力的基础，主要来自专长和品质D. 一般来说，领导者的影响力强于被领导者的影响力E. 强制性影响力是为领导者所独有的满分：2分8.情绪和情感的体验形式包括（ ）。A. 心境B. 应激C. 刺激 D. 激情E. 灵感满分：2分9.领导形象有（ ）。A. 教育形象B. 人格形象C. 视听形象D. 认识形象E. 个体形象满分：2分10.以权力行使作为基本变量的领导行为方式有（ ）。A. 专断式B. 民主式C. 均权式D. 放任式E. 重人式满分：2分11.在沟通过程中，造成接受障碍的根本原因是（ ）。A. 接收者的个性差异B.
8、知识结构水平的差异C. 选择性接受D. 价值判断差异E. 意图误解满分：2分12.电子政务对外体现为（ ）。A. 行政业务网络化B. 信息公开C. 便民服务D. 行政业务程序化E. 公民监督满分：2分13.领导群体结构的内容主要包括（ ）。A. 智能结构B. 年龄结构 C. 心理素质结构D. 知识结构 E. 体质结构满分：2分14.按照权力的控制程度划分的领导行为方式有（ ）。A. 集权式B. 民主式C. 分权式D. 均权式E. 重权式满分：2分15.独立性是创新思维的显著特点，它的主要表现包括（ ）。A. 坚持一切从实际出发，实事求是 B. 善于排除自身固有的思维习惯和思维定势 C. 勇于打
9、破传统、挑战权威 D. 根据实践的发展及时转换思路、更新观念E. 敢于怀疑、积极探索满分：2分16.领导协调的种类有（ ）。A. 纵向协调B. 横向协调C. 关系协调D. 人际协调E. 组织协调满分：2分17.传统测评方法的主要弊端有（ ）。A. 重定量，轻定性B. 重经验与印象，轻客观测量 C. 重历史表现，轻发展潜力D. 重群体分析E. 重定性，轻定量满分：2分18.下列属于权力载体的承担者的是（ ）。A. 政党B. 知识C. 血缘D. 年龄E. 地位满分：2分19.决策的特征主要包括（ ）。A. 预见性B. 目标性C. 实施性D. 单一性E. 选择性满分：2分20.“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和（ ）。A. 领导手段和领导文化B. 领导手段C. 领导文化和领导目标 D. 领导目标E. 领导方法和领导目标满分：2分21.群体的主要特征包括（ ）。A. 有一定数量的人
