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1、灞桥区总结表彰2015年度“大学区管理制”改革工作_年度总结暨表彰大会 文章摘要：促进“大学区管理制”改革工作不断走向深入.四是强化督导评估,促进共同提升.加大对“大学区管理制”改革的督查和调研力度,进一步完善“大学区管理制”评价机制改革,修 2016年1月21日下午,灞桥区教育局召开2015年度“大学区管理制”改革工作总结表彰大会,对该区24个先进大学区、16个先进成员学校（幼儿园）和52名先进个人进行了表彰. 实践培训任务.建成并启动以唐晓芳、杨婉丽、杨晓黎等三名特级教师名字命名的“名师工作坊”.加大专项资金投入,为教师培训提供了保障.通过“走出去”“请进来”等形式,使教师的全方位培训更接
2、地气.四是依托大学区开展各种形式的赛教活动.在全区中小学开展主管教学领导公开示范课和教师教学基本功赛教活动,在学前教育阶段开展“小区域、大发展”评比观摩系列活动.五是相互帮扶促进“等级园”创建.2015年该区5所幼儿园晋级市一级幼儿园,31所幼儿园晋升为市二三级幼儿园.六是积极探索以过程性专项督评、日常考核、平均差率和平均差率增值相结合的“捆绑式”考评机制. 会议就深化全区“大学区管理制”工作进行了强调,一是坚定改革信心,树立学区意识.全区上下要进一步增强发展意识,统筹规划,做好安排,有序推进“大学区管理制”改革工作.二是规范学区活动,严格财经制度.各大学区要继续在教师交流、教研教改、课题研究
3、、课程设置等方面加强交流合作,严格执行“大学区管理制”改革经费使用办法,规范票据管理,落实“会审会签”制度.三是创新工作模式,实行动态管理.各大学区要继续围绕课堂教学改革这一中心,积极探索,大胆实践,依据评价结果对各大学区的构成进行调整,促进“大学区管理制”改革工作不断走向深入.四是强化督导评估,促进共同提升.加大对“大学区管理制”改革的督查和调研力度,进一步完善“大学区管理制”评价机制改革,修订完善“校校行”和“园园行”中大学区改革评估的相关内容,充分发挥“捆绑式”评价的作用. 灞桥区教育局副局长曹宏顺,人事科、计财科、教育科、区实施办等相关科室领导及全区各中小学主管校长（园长）等140余人参加了会议.（文图/王焕荣）
