陕西师范大学网络教育学院19年3月《幼儿园健康教育》答案三

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1、- 1 - 陕西师范大学网络教育学院试卷陕西师范大学网络教育学院试卷 课程名称：幼儿园健康教育 课程代码：G210009 考试说明： 一、作文（本大题共一、作文（本大题共 1 1 小题，每小题小题，每小题 100100 分，共分，共 100100 分）分） 1.幼儿园健康教育考查内容： 本课程主要考查学生对于幼儿园健康教育地位和意义的认识和理解，重点考查学生 对于专业教学思想理论的掌握情况， 突出考查学生应用已学知识和理论开展幼儿园健康 教育教学的实践能力。 结合理论知识的学习对当地幼儿园健康教育现状进行分析，完成一篇分析报告。基于对 当地幼儿园健康教育现状的分析，完成一个 1-2 课时的幼儿

2、健康教育教案，并对其进行 优缺点分析。 考查方法与要求： 分析报告要求具备真实性、针对性和逻辑性，应当结合当地幼儿园健康教育现状进行优 缺点分析，并提出建议，字数不少于 2500 字。 教案需结合教学内容， 以幼儿健康教育为主题， 体现对学生教学的过程。 具体内容包括： 教学案例（案例包括：课程名称；学生年龄段小班、中班、大班；教学目标；教学难点； 教学准备；教学重点；教学过程及教学评价等）和教案分析。学生在学院规定时间内在 线提交作品,成绩由学院统一评定。 作品部分应由学生独立完成，如发现抄袭现象以零分计算。 学生需完成本课程的考查内容，成绩合格方可取得相应学分。 请将文件以请将文件以 PD

3、F 格式上传。格式上传。 - 2 - 幼儿园健康教育的现状与策略幼儿园健康教育的现状与策略 摘 要：幼儿园体育健康教育是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要 的组成部分，它已经越来越多地受到家长与社会的重视。为了提高幼儿园体育健 康教育的质量， 促进幼儿的心理、 体质健康发展， 本文通过文献研究法、 调查法、 资料收集法等方法，对幼儿园体育健康教育发展现状进行了调查，主要调查的内 容有体育场地设施、体育教学活动的组织形式、体育教育的师资力量等方面，结 合以上情况，提出了对幼儿园体育健康教育发展的对策方法，真正做到使幼儿体 育健康教育具有科学性，有序地达到健康教育的目的。 关键词：幼儿园 体育

4、健康教育 现状 对策研究 一、幼儿园体育健康教育发展的重要性一、幼儿园体育健康教育发展的重要性 我们常思考幼儿健康的问题， 那么它意味着什么呢？它意味的不仅是一小部 分群体而是每一个幼儿平等的普遍性的发展。我们都知道，幼儿是祖国的花朵、 社会的栋梁、民族的未来。他们代表着社会可持续发展的潜在生产力，关系着我 们国家的未来发展状况甚至民族盛衰。所以，幼儿健康不容忽视！综上所述，幼 儿的体育健康教育是基础阶段幼儿园教育最重要的组成部分。由此可知，关注幼 儿的健康发展，是社会每个公民应尽的义务！ 幼儿园在实施素质教育中的重要问题是幼儿园体育健康教育， 随着教育部门 对幼儿体育健康教育的重视，颁布了新

5、的课程标准，幼儿园体育健康教育作为课 程之一被提升到了很高的地位，在新的教育理念中，何为“健康”身体健康和 心理健康。生理的健康发育和心理的健康发展是有机结合的。经数据分析 3 岁至 6 岁的幼儿处于人的一生中发展的关键期，对幼儿教育机构来说是良好的教育时 期。 适时地加强幼儿健康教育不仅能够增强幼儿的体质，还可以普及幼儿对健康 的认知，从而从基础上培养了幼儿对个人健康和公共卫生的积极心态，最终达到 培养幼儿乐观自信积极向上的品格的目的，引导幼儿正确处理人与人之间的关 系。总而言之，“幼儿园健康教育”问题不容小觑，在当前社会幼儿园健康教育无 疑是最重要的问题，要本着全面提高幼儿对健康的认识水平

6、、培养幼儿的良好的 生活习惯的宗旨，积极解决这个重中之重的问题。 二、二、幼儿园健康教育现状幼儿园健康教育现状 1、幼儿园教师对于健康教育的认知不足 - 3 - 鉴于我国对幼儿教师的准入标准不高， 导致很多未经过严格培训或经受正规 幼师教育的人员进入幼儿园担任教师，其往往因自身教学阅历不足、自身对幼教 事业的认知偏差等原因，使其对幼儿园健康教育的认知存在不足。不难发现，很 多幼儿园教师将幼儿园健康教育视为体育锻炼、营养保健一类，在日常教学中也 会将重点放在如何引导幼儿注意卫生、预防生病，或是带领幼儿做相关运动来强 化幼儿体质等。虽然此类行为并无不当之处，但对于健康教育而言则显得有些粗 浅， 无

7、法使幼儿能够享受到真正的健康教育，这对于幼儿的健康发展而言极为不 利，因此今后幼儿园方面应加强对幼师的培训工作，并加强对健康教育的宣传。 2、不重视幼儿的心理健康教育 因我国传统教育理念影响，学校教育往往更加重视提升学生成绩，家长以及 教师之间也存在一定的攀比心理， 而此种心理和教育理念近年来也被延伸至幼儿 园教育中。不难发现如今的幼儿园教育中，教师往往更加重视幼儿文化知识的教 学，通过不同的途径来促进幼儿的智力开发，然而却忽略了幼儿的心理教育，使 得很多幼儿的心理成长方面存在扭曲现象。相关研究表明，我国目前各大城市、 乡村中均时常发生因幼儿心理不健康所引发的行为问题，且比例较高，甚至有些 幼

8、儿存在抑郁心理以及自卑心理等。 3、幼儿体育健康教育理论与实践脱节。 社会的不断发展与进步，幼儿体育健康教育知识的不断普及与传递，幼儿园 对于幼儿体育健康教育的知识也日益增加， 高校中不少教师也开始重视幼儿体育 健康教育，有了良好的效果。但在不断地尝试与探测中，出现了严重的问题，那 就是幼儿体育健康教育与实践脱节的问题， 在高校中从事幼儿体育健康的科研者 和幼儿园的工作者都在不同层面上显示了这个问题； 前者是到幼儿园指导工作很 少， 更少在幼儿园中进行针对性的实验， 后者更是只停留在对于表面现象的认识， 没有透过现象看本质，透过理论看实践，只是一种经验的积累和总结。因此，很 难深入主题，阻碍了

9、工作的进行。 三、三、强化幼儿园健康教育的相关策略强化幼儿园健康教育的相关策略 1、优化教师队伍 师资力量匮乏一直是我国亟待解决的问题之一， 并且随着我国不断的开展高 校扩招项目，此种情况越加严重。优化教师队伍并壮大教师队伍已经成为目前十 - 4 - 分严峻的问题，幼儿园教师方面亦然，前文中提到过我国幼儿园教师对于健康教 育的认知不足，因此今后幼儿园方面应加强对现有幼师的培训，使其能够真正了 解何为健康教育， 并且要求相关教师制定出相对科学的幼儿园健康教育方案并予 以实施。另外，我国负责培养幼师的院校、机构等也应充分认识到此问题，在对 其进行培训时也要根据时代发展的步伐， 争取培养出高素质、

10、高能力的幼师队伍。 2、高度重视幼儿的生理与心理全面健康发展 若要做好幼儿园健康教育工作，需要将生理健康教育与心理健康教育相结 合， 如在实际教学中， 幼儿园教师可以制定出相应的方案来提升幼儿的身体素质， 可以通过做运动或是营养套餐的方式来进行， 与此同时教师也要针对幼儿心理教 育方面采取措施，如可以为幼儿设定相关情景，在情景中使幼儿掌握更多的人际 交往能力、社会适应能力等，只有将各个要素充分结合起来，才能够避免幼儿因 缺失某种健康教育而带来的不良后果。 3.应用多媒体手段强化幼儿园健康教育 在当代教育中，多媒体教学手段已经成为了首要的教育手段之一，其具有多 种优势，并且十分受到小学生、幼儿园

11、学生的喜爱，幼儿园教师正可以利用多媒 体教学手段的特点以及幼儿的心理特点来利用多媒体手段强化幼儿园健康教育。 如教师可以利用多媒体设施为幼儿播放有健康教育意义的动画片， 也可以在上体 育课时利用多媒体设施来分解相关运动动作，使幼儿能够更加清晰的看到动作， 并自行跟着练习等。另外，在开展健康教育时，教师必须对幼儿的情况有足够的 了解，才能够制定出更为合适的方案。 四、四、结语结语 研究关于幼儿园健康教育的现状与策略方面的内容具有十分重要的意义， 其 不仅关系到我国幼教事业的发展，也与幼儿的健康生长、受教育水平息息相关。 如今人们对各个方面的要求越来越高，各个行业之间的竞争也越加激励，对于幼 儿园

12、而言，若要提升其自身竞争力，不仅要尽量优化园内环境，也要不断优化教 育质量，尤其是健康教育方面，然而很明显我国在此方面的建设还不够完善，因 此相关机构和人员应加强此方面的研究。 - 5 - 幼儿园大班健康教案：跳皮筋幼儿园大班健康教案：跳皮筋 设计意图： 跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一 起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。结合我园每星期五讲杭州话这个特色，活 动中幼儿要用杭州话念民间童谣马连开花，提高幼儿对讲家乡话的兴趣。结 合我园的民间特色，所设计了这节健康教育活动。 活动重点定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法， 以达到锻炼的目 的，从中也培养了孩子

13、们的探索精神。我以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探 究活动，自由探索. 一、活动目标： 1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。 2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣, 体验合作游戏的快乐。 3.锻炼幼儿的腿部力量, 提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。 二、活动准备 1.经验准备:学会用杭州话念民间童谣马兰开花。 2.材料准备:7 根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。 三、活动过程： （一）教师带领幼儿听音乐做热身运动。 小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧 （二）通过游戏, 初步掌握跳皮筋的方法。 1 引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。 今天余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。 2结合民间童谣马莲开花, 练习单脚内外跳皮筋。( 幼儿围成圆圈, 单脚 撑皮筋, 另一只脚练习跳) 3结合民间童谣马莲开花，尝试双脚交替绕圈跳。 （1）幼儿看视频，分组练习。 （2）请一组幼儿示范。 （3）跳皮筋比赛。 - 6 - 现在我们要进行跳皮筋比赛了，看哪组小朋友跟着老师的节奏，跳的又快 又整齐。 四、活动总结 通过活动，孩子喜欢上了这个运动，孩子在游戏中学到知识，身体素质得到 发展。