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1、第一章 人口的增长、迁移与合理容量第二节 人口的迁移教学设计教学目标：分析课外调查结果，说出人口迁移的含义阅读相关图表资料，说明人口迁移的主要因素举例说明人口迁移的主要原因教学过程：课标要求教师活动学生活动设计意图说出人口迁移的含义课前布置课外调查作业，调查自己家庭何时定居北京提问：你生活中人口迁移的实例。回答引出人口迁移的含义引申：从这些实例中，我们看出人口迁移的含义应该是什么？回答过渡：按照迁移的范围可以分为国内迁移和国际迁移。说明人口迁移的主要因素指导学生读图分析人教版第9页图1.8，建国后国内人口迁移不同时期、方向，并讨论人口迁移原因学生讨论1、 培养学生的读图分析能力2、 在实例分析
2、的过程中，由学生总结出影响人口迁移的主要因素依据课外调查结果分析人口迁移的其他原因总结影响人口迁移的原因回答举例说明人口迁移的主要原因依据教师提出的问题，引导学生探究“德国移民”案例1、 德国外来人口占总人口的比例及构成？2、 德国人口迁移的特点及原因1、 引导学生掌握运用已学习的知识进行案例分析的方法2、 培养学生准确表达自己观点的能力结束语：影响人口迁移的原因是多种多样，并且是不断变化的，所以要具体问题具体分析。板书设计：人口的增长、迁移与合理容量第二节 人口的迁移 一、人口迁移的含义 二、影响人口迁移的主要因素1. 经济因素（主要因素）2. 政治因素3. 社会文化因素4. 生态环境因素5. 其它因素2用心 爱心 专心
