《14白公鹅(完整课件)(1)》-精选课件(公开PPT)

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1、丰子恺笔下的那只白鹅有什么特点?,高傲,我们来认识俄国作家叶诺索夫描写的鹅。,白公鹅,有什么不同之处?,-公鹅,母鹅-,你认为这只鹅会有哪些特点呢?请你推测一下。,自由读课文,读准字音,看看两只鹅有什么异同,作者的写法又与丰子恺的写法有哪些异同?读书时有了新发现,可以在书上写一写。,qin din lin y 腔 掂 涟 漪 l sh zi 虑 属 宰,qn yng ti qing 禽 类 荣膺 步 态 腔 调 p din 掌 蹼 掂 量 zh lng lng tng 车 辙 凌 乱 细 翎 挺 拔 lin y l 涟 漪 无忧无虑,生字词,sh r shui 属于 鱼 饵 率 领 tng d

2、ng zi 竹 筒 勾 当 主 宰 li s bng 依 赖 厮 打 甭 想 o xin pn 熬汤 军 衔 攀 谈,腔调 掂量 涟漪 属于 主宰 勾当 无忧无虑,慢条斯理 不慌不忙 一动不动 引人注目 耀武扬威 偷偷摸摸 从从容容 不紧不慢 大吃一惊,多音字: 当:dng(勾当、上当) dng(当时、当然),扇:shn(扇子、电风扇) shn(扇动、扇风),反义词: 无忧无虑 凌乱 不慌不忙 耀武扬威 偷偷摸摸 近义词: 荣膺 率领 慢条斯理 自由自在 派头 凌乱 偷偷摸摸,反义词: 无忧无虑忧心忡忡 凌乱整齐 不慌不忙心急如焚 迫不及待 耀武扬威狼狈不堪 偷偷摸摸堂堂正正 光明正大 近义词

3、: 荣膺荣获 率领带领 慢条斯理不慌不忙 自由自在无拘无束 派头气派 凌乱杂乱 偷偷摸摸鬼鬼祟祟,慢条丝理:形容动作缓慢,不慌不忙。 掂量:斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧不慢,好像每一步都要想好才落脚。 举步:迈步。 官司:诉讼。这里指作者与鹅争水面的事。,词语:,径直:直接进行某件事,不在事前费周折。文中指白公鹅直接去吃鱼饵,毫无顾忌。 勾当:读gu dng,常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情。 主宰:掌握、支配人或事物的力量。在文中指白公鹅认为自己掌握着整条河。,思考: 1.这只白公鹅有什么特点?,白公鹅拥有海军上将的派头。,2、课文从哪几个方面来写白公鹅的特点?,走路的姿态和平时的活动

4、。,1、走路的姿态是怎样的?划出相关的句子。,它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。 落步之前,他总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。 就是狗在后面追赶,也决不举步奔跑。,用关键词概括白公鹅的走路姿态,1、每一步动作 2、过路的结果 3、被狗追赶时的缓慢行走,高傲,(13、白鹅) 鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见有人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。 (14、白公鹅) 它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每

5、一步。落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而又泥泞的路时,它也那么有办法,身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子,好象头上顶着一罐水。,用关键词概括平时活动,1、戏水 2、抢占地盘 3、公然吞食鱼饵,无忧无虑 自由自在,朗读感悟自己喜欢的段落。,当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇起两只长长的有力的翅膀时,水面上便泛起层层涟漪,岸边的芦苇也会沙沙作响。,你体会到什么?,白公鹅平时的活动是怎样的?,层层涟漪,沙沙作响,。,这只鹅在整片

6、河湾里最引人注目。它过得无忧无虑,自由自在。青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。,你又想到什么?,可最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司,它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排,直奔鱼竿,而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,相互嬉戏。要不,它就与邻近的鹅群来上一场厮打,弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。,说说你读后的感受?,有多少次,它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里,有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢

7、的,因为它自认为是这条河的主宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。,白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡 他愿意的话,就可以把它抓起来,交给母亲,用它和鲜白菜一起熬汤喝那可就要大吃一惊了。,【解析】这是作者调侃的话。对近似“霸道”的鹅,作者虽然无可奈何,却不憎恨它,之所以这样说,是出于一种喜爱。因为喜爱,才留心鹅的一举一动,做种种的遐想,用人的心理去推测鹅的心理,更突出了鹅的行为的放肆,增加了幽默的效果,使人觉得很好笑,很有趣。,在这句话中,出现了两个破折号。 破折号主要有三种作用:一是表示注释说明,二是表示声音延长,三是表示话题转移。

8、,这句话中的两个破折号都有突然转移话题的作用: 刚开始叙述的主体是“它”,后来突然改变了角度说“他”,接着又说“它”,因此用破折号。,作者怎样写白公鹅在水里的活动:,戏水,抢占地盘,公然吞食鱼饵,总特点 无忧无虑、自由自在,1.这究竟是只什么样的白鹅?请大家再次默读课文,概括一下。,( )的白公鹅 ( )的白公鹅 ( )的白公鹅,耀武扬威,威风凛凛,派头十足,读课文,比较:,海军上将的派头,鹅老爷的脾气,厉声叫嚣 引吭大叫,傲慢 从容 大模大样,三眼一板 一丝不苟需要侍候 架子十足,慢条斯理 不慌不忙,大声叫唤,霸道,/,从从容容 不紧不慢,两篇课文重点各写什么?,吃相,玩相,比较白鹅与白公鹅

9、写法的异同,相同点: 1、行文结构,都是先总述鹅的特点,再分述; 2、描写方法,都使用了拟人的手法; 3、都用反语来表达对鹅的喜爱之情。,不同点: 1、语言风格不同; 2、叙述的语气不同。,不同点:(1)白鹅抓住一个特点高傲,围绕中心句(好一个高傲的动物)从三个方面(叫声、步态、吃相)突出其高傲;白公鹅后者先写大白鹅应当荣膺海军上将衔,然后再写为什么应当荣膺?,(2)由于国籍不同,民族不同,两位作家的语言也带有各自鲜明的特点。如,前者把鹅称作“鹅老爷”,后者说鹅“理当荣膺海军上将衔”,读来给人以不同的形象感。,你有什么收获?,1、找出自己最喜欢的词、句。读一读。,品读词句,体会感情,2、两位作者对白鹅有什么样的感情?,表达了作者对鹅的喜爱之情。,根据意思写词语:,1. 形容动作缓慢,不慌不忙。 ( ) 2. 直接进行某件事,不在事前费周折。 ( ) 3. 掌握、支配人或事物的力量。 ( ),慢条斯理,径直,主宰,在括号里填上合适的词语。,一、在括号里填上合适的词语。 ( )的姿势 ( )的脖子 ( )的翅膀 ( )的白公鹅 照样子,写词语。 例:不慌不忙 不_不_ 不_不_,耀武扬威,有力,板正,长长,

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