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1、饮湖上初晴后雨赏析于都县明德小学 丁晓春饮湖上初晴后雨是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第21课的内容。该诗是宋代大诗人苏轼写的同题绝句中的第二首。作者以生动传神的笔墨描绘了西湖在不同气候下呈现的不同风姿。教学中应从抓住诗中的重点词句，引导学生理解感悟。同时应发挥韵文形式利于朗读的优势，以读促思，以读悟情。【原诗】饮湖上初晴后雨【宋】苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。【注释】饮湖上：在湖中饮酒。湖，即西湖。水光潋滟：水面波光粼粼的样子。方：正。山色空濛：指在细雨中山色空灵迷蒙。西子：指古代美女西施。淡妆浓抹：淡雅的装扮或者浓艳的装扮。相宜：合适。
2、【译文】晴天的时候，西湖的水面波光闪闪，非常好看；下雨的时候，山色一片迷茫，同样奇妙动人。我要把西湖比做西施，因为它不管是淡雅的装束还是浓艳的打扮，看起来总是那么得体。【关于诗人】苏轼（10371101），字子瞻，号东坡居士，北宋眉山眉州人。是著名的文学家，唐宋散文八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；善画竹木怪石，其画论，书论也有卓见。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖，散文与欧阳修齐名；诗歌与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人。 嘉佑二午(1057)进士，
3、任福昌县主簿、大理评事、签书凤翔府节度判官，召直史馆。神宗元丰二年(1079)知湖州时，以讪谤系御史台狱，三年贬黄州团练使，筑室于东坡，自号东坡居士。后量移诸州。哲宗元佑元年(1086)还朝，为中书舍人，翰林学士。知制诰。九年，又被劾奏讥斥先朝，远贬惠州、儋州，元符三年(1100)，始被召北归，卒于常州。着有东坡全集一百十五卷，今存。宋仁宗嘉佑二年（公元1057）进士。虽与王安石同出欧阳修门下，但政见不同，反对王安石的新党所推行的变法，在政治上属于旧党。在新党执政时，他屡遭贬谪，先后外放到不同的地方任官，结果卒于常州。苏轼和父亲苏洵、弟弟苏辙，都是有名的散文家，世称三苏，同在唐宋八大家之列。此
4、外，苏轼在诗、词、赋、书法等各方面都有杰出的成就，作品视野广阔，风格豪迈，个性鲜明，意趣横生，是中国古代伟大的文学家之一。【背景资料 】苏轼于神宗熙宁四年元七年（公元1071-1074）在杭州任通判，曾写下大量有关西湖景物的诗。西湖，在杭州市西，周长十五公里，三面环山，东侧是冲积平原。湖中有苏堤、白堤，分水为里湖、外湖、后湖，以十景驰名中外。十景中的苏堤春晓即因苏轼而来。他在杭州任官其间，疏导了西湖，灌溉了民田千顷，并筑堤防洪，当地人即称之为苏堤。这一首作于熙宁六年（公元1073），是他题咏西湖的诗歌中最有名的一首。饮湖上初晴后雨共两首，这里选的是第二首。这一天，诗人到西湖游览，最初，天色晴朗
5、，阳光照射到湖面，水波闪动，非常好看。后来天色转阴，下起雨来，雨雾迷漫，山色朦胧，又别有一番情调。西湖正如那仪态万方的美人西子一样，无论是淡雅或浓艳的打扮，都恰到好处，美丽动人。全诗构思高妙，概括性强，把西湖晴雨皆宜的美景传神地勾勒出来。直到今天，人们到西湖也一定会想起苏轼这一首诗。【句解 】水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦从诗题可知，诗人在西湖饮酒游赏，开始时阳光明丽，后来下起了雨。两种不同的景致，让他都很欣赏。他说：天晴之时，西湖碧水荡漾，波光粼粼，风景正好；下雨时，西湖周围的青山，迷蒙苍茫，若有若无，又显出另一番奇妙景致。“潋滟”，波光闪动。“空蒙”，烟雨迷茫。这两个词都是叠韵词，增强了诗歌
6、语言的音乐性。 这里，诗人既写了湖光，又写了山色；既有晴和之景，又有雨天之韵，可以说内容是很多的。但从另一个角度看，又很笼统，因为这两句并非只适用于西湖。其实，这正是诗人笔法高妙之处。西湖很美，但究竟美在哪里，怎样美法，恐怕没人说得清。如果具体地描绘景物，可能会有个别精彩之句，但总失之太实、太具体，不能传达出西湖给人的整体印象。苏轼这两句有高度的艺术概括性，同时又很形象、很传神，想象空间很大，将“西湖即是美”这一人们共有的感受用诗的语言表述出来。同时，这两句也反映出诗人开阔的胸襟与达观自适的性情。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜“西子”即西施，春秋时越国有名的美女。无论是淡雅妆饰，还是盛装打扮，
7、西施都一样美丽动人；如果把西湖比做西施的话，那么不管是晴是雨，是冬是春，它都同样美不胜收。以绝色美人喻西湖，不仅赋予西湖之美以生命，而且新奇别致，情味隽永。人人皆知西施是个美女，但究竟是怎样的美丽，却只存在于个人心中。而西湖的美景不也是如此吗？采用这样的手法，比起直接去描写，不知要节约多少笔墨，而它的寓意却丰富深刻得多。它对读者不只诉之于感受，同时也诉之于思考，让读者通过自己的想象去发挥诗的内涵。这一出色的比喻，被宋人称为“道尽西湖好处”的佳句，以致“西子湖”成了西湖的别名。也难怪后来的诗人为之搁笔：“除却淡妆浓抹句，更将何语比西湖?”【赏析】： 宋神宗熙宁四年至七年（公元1071-1074）
8、，苏轼在杭州任通判。六年（公元1073）正月二十一，苏轼病后初愈，应杭州知府、诗友陈襄的邀请，在西湖上饮酒赏景，见西湖初晴后雨，景色动人，便写下西湖的美景，饮湖上初晴后雨两首。诗的第一首说：“朝曦迎客艳重冈，晚雨留人人醉乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王。”这是第二首。首句“水光潋滟晴方好”。写自己和朋友在西湖边上饮酒，天气开始晴朗，不大一会儿工夫，天竟阴了，下起雨来。这样，饮酒未尽，诗人便饱览了西湖上晴和雨两种截然不同的景色。于是诗人赞叹说：晴天的西湖，水上波光荡漾，闪烁耀眼，展示着它那美丽的风貌。次句“山色空蒙雨亦奇”，即写西湖上由雨幕笼罩，山影飘渺。这是说，不久湖上下起雨来，雨天的西湖，
9、山中云雾朦胧，缥缥渺渺，又显出另一番奇妙的景致。联系诗题饮湖上初晴后雨来看，这两句所摹的正是当天先后呈现在诗人眼前西湖上真实的景观。从第一首诗的前两句“朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡”来看，那天诗人在西湖游宴终日，早晨阳光明艳，后来由晴转阴，入暮后下起雨来。这样的变化，在善于领略自然并对西湖有深厚感情的诗人来说，无论是山、是水；或晴、或雨，都是美好的、奇妙的。“晴方好”、“ 雨亦奇”这些赞评，我们不仅可以想见西湖上的不同景色，也可以揣摩到诗人挥毫时的兴奋及洒脱的情怀。这宛若两幅风景画，一幅是水彩，一幅是淡墨，互相映衬，相得益障，把西湖山光水色、晴雨变化的美妙，表现得那么生动逼真，丰富多彩，空灵
10、迷人。前两句是写景，后两句转入议论。第三句“欲把西湖比西子”，诗人在这里用一个贴切而奇妙的比喻，拿西施来比西湖。西施，春秋时代越国的美女，姓施，家住浣纱溪村（往今浙江诸暨县）西，故称西施。西施是客体，西湖是主（喻）体。作者选用这二者，不仅仅因为她们同在越地，同有一个“西”字，更主要的是她们都具有天然美的姿质，具有婀娜多姿的阴柔之美。这种比喻突发奇想，发人所未发，新颖别致。第四句“浓妆淡抹总相宜”，揭示两者的内涵，写出了西湖的神韵。两者不借外物，不依靠人为的修饰，随时都能展现美的风姿。西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉，总是风姿绰约；西湖不管晴姿雨态还是花朝月夕，都美不甚收。这个比喻融情入景，将物比作
11、人，赋于西湖女性持有的意态风神和生命灵性。此诗一出，传遍天下，并得到后世的公认。从此，“西子湖”就成了西湖的别称、美称、爱称。苏轼自己对这个比喻也很得意，在别的诗里多次使用，如次韵刘景文登介亭：“西湖幸真西子，烟树点眉目。”等。这首七绝全诗构思高妙，概括性强，它不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面评价，把西湖晴雨皆宜的美轮美奂传神地勾勒出来。同时，这首诗还闪射出哲理的光辉，它给人们以启迪，大自然不缺乏美，缺乏的是自己的发现。这首诗在结构上是起承转合的典范。前两句白描，对偶工切，用陈述句，一起一承。第三句用假设句转折。第四句合拢。而且三、四句，不再对仗，改为散体单行，结构上具有灵活性、转折性、立体性，其意境单纯而丰富，含义深广。
