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1、附件1中小学教师课堂教学能力考评参考指标体系项目考核要点分值备课（20分）教学目标教学目标明确具体，符合学生的实际情况和课程标准的要求，具有可操作性与可检测性。4教学资源资源选择科学、合理，支持教学需要，层次清晰，运用便捷。4教学重难点教学重点突出，难点有突破。4教学环节教学环节完整，步骤明晰，符合学生的认知规律和具体情况。4教学反思反思针对性强，能准确总结成功经验和不足之处，扬长补短。4授课（50分）导入能自然导入新课，衔接自然。2新旧知识连接紧密，目的明确。2能激发学习兴趣，将学生引入学习情境。2导入时间掌握得当、紧凑。2提问提问目的明确，重点突出。2问题难易适度，有启发性。2把握提问时机
2、，停顿适当，给予学生思考时间。2提示恰当，能点拨学生，能对答案及时分析、评价。2讲解围绕教学目的，能突出重点，突破难点。3熟练运用国家通用语言，吐字清晰，语速适当。2语言准确，有逻辑性、条理清楚。2注意信息反馈，及时调控讲解的内容和方式。3板书文字、符号规范、布局合理，有美感。2板书设计条理清楚，脉络分明。2强化讲解内容，突出教学重点、难点，便于记忆。2板书、板画与讲解结合恰当。2演示演示媒体的选择和应用与教学目的和谐统一。2演示的目的性紧扣教学的重难点。2演示的操作规范、熟练，有示范性。2演示的时机选择、时量控制合理。2小结结束内容具有概括性，便于所学知识系统化。2结束方式与教学内容相适应。2结束语精炼，表达清楚。2教学环节紧凑，时间把握得当，不拖堂。2批改作业（10分）作业设计合理，批改及时。4指出或纠正作业中存在的错误，学生改错后能复批。3批语明确简洁，有针对性和激励作用。3辅导（10分）帮助学生答疑解惑，改进学习方法，形成良好学习习惯。5辅导过程中，尊重学生，耐心细致，师生关系和谐，得到家长认可。5考试（10分）命题紧扣课标，考查学生基础知识把握和运用的能力。4阅卷及时、公平、公正。3及时做好成绩统计和试卷质量分析。3合计100 2
