《辽宁省大连市四十四中2011-2012学年七年级政治 2.2享受学习课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省大连市四十四中2011-2012学年七年级政治 2.2享受学习课件.ppt（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、享受学习,第二课 第二框,我眼中的学习是什么颜色的？,活 动：我眼中的学习,填写P18的表格，然后分组讨论 “学习之苦多”还是“学习之乐多”，表达 “自己学习中的快乐瞬间”。,讨 论：“学习苦多”还是“学习乐多”,结 论：学习中有苦也有乐,在学习中，我难忘的快乐瞬间是，因为当时 ，所以我快乐。,学习中的苦与乐,让我们一起来体味学习的困苦吧！,印度童工,走出校门看一看,战机盘旋下的伊拉克小学,中国贫困山区的小学,中国贫困山区的小学,渴望学习的孩子们,中国失学儿童,妈妈学生,享有学习的权利和机会是一种快乐！,放羊娃的命运 记者 ：放羊干什么？ 放羊娃：挣钱。 记者 ：挣钱干什么？ 放羊娃：盖房子。
2、 记者：盖房子干什么？ 放羊娃：娶媳妇。 记者：娶媳妇干什么？ 放羊娃：生娃。 记者：生娃干什么？ 放羊娃：放羊啊。 1、放羊娃成年后的命运会怎样？,1、看到刚才我国贫困地区的孩子和伊拉克儿童因贫穷 或战争不能继续学习的图片资料，你想到了什么？,2、既然学习很辛苦，那我们又何必知其苦而又为呢？,（四人小组讨论）,讨 论,（拥有学习权利和机会是一种幸运和快乐）,学习的 意 义,（1）有许多未知的领域等着我们去 探索答案,（2）国际间的竞争，防止落后和挨打,（3）社会上人才的竞争，个人要生存、 为社会做贡献、未来生活得更好,（4）探索的过程中有收获的快乐和体验,让我们一起来寻找学习中的快乐吧！,知
3、之者不如好之者， 好之者不如乐之者。 孔子,一起来感受,春天“读书之乐乐如何？绿满窗前草不除，” 夏季“读书之乐乐无穷，拨琴一奏来熏风，” 秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高，” 冬季“读书之乐何处寻？数点梅花天地心。” -宋代思想家、教育家朱熹四时读书乐 你感到读书学习中有哪些乐趣？,让我们一起把学习中的,变为,吧！,我们正享受着学习的权利和机会，我们是快乐的； 我们在学习中了解世界的奥妙，好奇心得到了满足，我们是快乐的； 我们在学习中从无知走向有知，不断提升自我的精神境界，我们是快乐的； 我们在学习中不断地攀上知识的高峰，实现自己的目标和愿望，那是人生最大的快乐 。,近2亿,四分之一,3
4、700万,109万,我们国家目前的文盲数量,中国占世界文盲数量的比例,中国中小学生失学人数,因家庭贫困而失学的适龄儿童,14年前，苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书”的心声，中国青年报记者解海龙深入大别山区采访，拍下了极具感染力的照片“大眼睛姑娘”，推动了希望工程的实施。苏明娟本人也得到了希望工程的资助，先后在家乡读完小学和中学后，2002年又被安徽大学职业技术学院录取，成为一名大学生。入学后她主动请求退出希望工程对她的捐助,打算利用课余时间通过做家教或勤工俭学来锻炼自己呢！,把握机会，超越自我,1、回忆你小时侯不能理解的一个问题,它是什么? 你是怎样知道答案的? 你知道以后的感受是什
5、么?,你知道下面这些奥秘吗？,为什么水老是往低处流呢？ 苏武牧羊的故事早就很熟悉了，但他在哪里牧羊呢？ 金字塔为何四千年不垮呢？ 夏威夷群岛是怎样形成的？ 金字塔有什么功用呢？,因为地心有引力，由于地心引力的作用，使水往低处流。如果水经过的地方坡度越大，那么便会产生很大的地心引力 水的流速也就越快了。,贝加尔湖畔。贝加尔湖，位于俄罗斯东西伯利亚南部，中国古称“北海”，是世界最深的湖。它曾是我国古代北方民族主要活动地区。汉代的苏武牧羊即在此地。,埃及的大金字塔哲柯甫斯，是埃及第四王朝法老的陵墓，在古巴比伦的空中花园等七大古代建筑中，它最古老，经历了4000多年的风雨。是什么特殊的建筑材料使其如此
6、坚固恒久呢? 考古学家认为这一奇迹充分显示出古埃及人的聪明才智。古埃及人善于观察研究，他们发现在沙漠长年的风沙之中，金字塔的形态最能耐久，最能经受风吹雨打。考古学家曾在实地考察中发现一个有趣的现象：风沙多是刮于金字塔的底部，然后沿着斜面绕向另一个角，在后来的风力推送下，呈螺旋形绕着逐渐尖削的塔身旋转，被塔身引导向上，最终从塔尖散失在空中。因此，风沙的破坏力对金字塔起不了大的作用；雨水也无损金字塔的塔身，因为雨水从塔身顺流而下，塔身不积余水。因此，金字塔至今仍然屹立于世。,夏威夷群岛属于火山岛，是由于火山喷发而形成的。夏威夷群岛位于太平洋中部，下处于太平洋海底扩张带上。很久以前，它还淹没在浩瀚的
7、太平洋中。后来随着太平洋海岭的向外扩张，扩张带的海底地壳越来越薄，岩浆喷出海底地壳，形成海底火山。随着海岭的不断扩张，火山喷发越来越剧烈，火山也越来越高，最终露出海面，形成了火山岛。夏威夷群岛的8个大岛和一百多个小岛都是这样形成的。,金字塔除了是坟墓之外，还代表了什么意义？这一直是个引人深思的问题。许多学者由古时候流传下的文献中发现，金字塔在古埃及人的心中，並不只是坟墓那么简单，它象征了太阳的光线，同时也是帮助法老到达天堂的阶梯。古埃及人深信法老王(Pharaoh)是人间的神，他引导战争胜利，主持正义而且也控制国库，当然，他也代表了上下埃及的统一。这个中央集权的政府意谓着他可以利用埃及的所有资源来建造他的金字塔，所有出色的雕刻家，泥瓦匠，工程师以及数不尽的工人花费了许多年来建筑法老王的坟墓，但是这些工人並非奴隶，他们都是心甘情愿的劳动者，因为他们相信若能为他们的法老王建一道通往天堂的阶梯，那么在来世，他也会保护他们。 但是这些理由未免薄弱，因为从没有人在金字塔內发现木乃伊； 再者，坟墓应该是在地底下；石棺中就算没有木乃伊，也应该有些什么碎片；更有斯涅夫魯王一个人建有五座金字塔基于这些理由，考古学家们均无法給这个问题一个确切的答案，真正的答案仍有待追寻。,小结,学习中的苦与乐,学习是苦乐交织的,享受学习的权利和机会是快乐的,探索世界的奥妙,享受学习,珍惜学习机会 热爱学习,
