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1、课题：两种电荷一、学习目标 1、知道摩擦起电现象及摩擦起电的本质。2、两种电荷以及电荷间的相互作用。3、检验带电体的方法及验电器的构造和原理。4、知道自由电子及导体与绝缘体的区别。二、重点难点重点：识记两种摩擦起电现象，了解电荷间的相互作用规律难点：电荷间的相互作用及导体和绝缘体三、学习准备夏天的一个午后，艳阳高照，可是刚过一会儿，一片乌云铺天盖地涌来，顿时，电闪雷鸣，倾盆大雨从天而降闪电、雷声是怎样产生的？四、新课识记1、用 的方法使物体带电，叫做摩擦起电。2、自然界只有 种电荷。被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 。3.电荷间的相互作用：同种电荷 ，异种电荷
2、。4、电荷的 叫电荷量，简称电荷。其单位是 ，简称 ，符号 5、实验室常用 来检验物体是否带电。验电器的工作原理是 。验电器简介：验电器仅用于检验物体是否带有电荷，不能用于检验物体所带电荷是正电荷还是负电荷，因为不论是哪种电荷，金属片都会张开。所带的电荷越多，张开的角度越大工作原理：当将物体接触金属，若物体不带有电荷时，金属片自然下垂；若物体带有电荷，两片金属箔上因带有同种电荷互相排斥而张开。6、原子的结构：原子是由位于原子中心的 和核外的 构成的 构成的。7、电子带 电，所带电荷量为 C。8、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体 另一个物体，使正、负电荷 。9、善于导
3、电的物体叫 ；如： 、人体、大地、石墨、水溶液等10、不善于导电的物体叫 ，如： 、玻璃、塑料等；（注意区分带电和导电）金属导电靠的是 五、新课导学任务一：两种电荷思考：当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来；如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？小结：摩擦过的物体具有了吸引 的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了 。用摩擦的方法使物体带电叫 因此：经摩擦过的玻璃棒、橡胶棒 （能或不能）吸引轻小物体。归纳：带电体的性质：能够吸引轻小物体正电荷：负电荷： （橡皮）本节重点：电荷间的相互作用：同种电荷
4、 ，异种电荷 A、B、C、D四个带电体，如果A排斥B，A吸引C，C排斥D，已知：B带正电荷，A带 C带 D带 电荷的多少叫做电荷量。单位：库仑，简称：库，符号：C 检验物体是否带电的方法（1）利用带电体的性质来判断即带电物体都有 _ 的性质。分析：如果一个带电体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？分析：如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？（2）实验室常用验电器来检验物体是否带电注：验电器只能检验物体是否带电，到底带什么电是验不出来的物体所带的电荷越多，两片金属箔张开的角度越大当已知物体带电时，若要识别它所带电荷的种类，先：把这带电体与金属球接触一下，使金箔张开
5、。然后：再用已知的带足够多正电（负电）的物体接触验电器的金属球判断：金属箔张开的角度更大，为带正电（负电）金属箔张开的角度减小，或先闭合而后张开，则为负电（正电）任务一练习：1.用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂的轻质小球，小球被吸引，那么小球可能带 电，也有可能 2A、B、C、D四个带电的小球，已知：A吸引B，B排斥C，C排斥D，A带正电。则B、C、D三小球带电的种类分别是（ ）。 A正电，负电，负电 B. 负电，正电，正电 C. 负电，负电，负电 D. 正电，负电，正电3一轻质小球用绝缘线悬挂起来，若用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近这小球时，相互排斥，那么，轻质小球（ ）。 A. 一定带了正电
6、B. 一定带了负电 C. 一定是不带电D. 不带电或带负电都可能4一轻质小球用绝缘线悬挂起来，若用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近这小球时，相互吸引，那么，轻质小球（ ）。 A. 一定带了正电 B. 一定带了负电 C. 一定是不带电D. 不带电或带负电都可能5.有一个带正电的物体，吸引一个轻小物体，则该轻小物体（）A. 一定带了正电 B. 一定带了负电 C. 一定是不带电D. 不带电或带负电都可能6一个验电器上已经带上了负电荷，然后用物P验电器的金属球接触，发现验电器的箔片先闭合，然后又一个角度，说明P带 电任务二：原子及其结构 原子的结构 原子由 和 组成， 位于原子的中心， 带正电, 带负电物体对外
7、不显电性的原因是：在通常情况下，原子核所带的 电荷和核外电子所带的 电荷在数量上 ，原子整体不显电性，物体对外也 摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移另一个物体，使正、负电荷分开。（转移方向：带正电（失去电子）发生转移）任务二练习：1原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的。原子核带 电，核外电子带 电2如果物体得到电子，它就带 电；如果物体失去电子，它就带 电。3一个物体不带电时，是由于物体中原子核所带的 与核外电子总共所带的 在数量上相等，整个原子不呈 性，也就是对外不显 任务三：导体和绝缘体电荷在导体中定向移动演示实验：取两个验电器A和B，使A带电，B不带电，
8、用橡胶棒把A和B连接起来可以看到只有验电器A的金属箔张开，而B仍然闭合改用金属杆把A和B连接起来，可以看到A金属箔张开的角度在减小， B的金属箔由闭合变为张开 实验现象说明：验电器B也带电了，即：部分电荷通过金属棒从A移动了B，电荷发生了移动（说明金属能够导电）导体： （水银是金属汞）导体易导电的原因：导体中存在大量的自由电荷（金属靠自由电子导电，（了解：溶液导电是靠自由离子导电）绝缘体：绝缘体不易导电的原因：电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。在一定条件下，绝缘体 变成导体。半导体是介于导体和绝缘体之间的物体。注意区分导电和带电：导电过程是自由电荷定
9、向移动的过程（导电体是导体）带电过程是电子得失的过程（能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体）任务三练习：1.验电器主要是由（A）金属杆（B）金属球 （C）金属箔（D）玻璃外壳等四个部分构成。其中 是导体； 是绝缘体。2.电线的芯线是用金属来做的，因为金属是 ；电线芯线的外面包上一层橡胶或塑料，因为橡胶或塑料是 。3.导体容易导电是因为导体中存在大量的 ；绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内的电荷几乎都被束缚在 的范围内，不能 。针对练习两种电荷1、摩擦过的物体具有能_的性质，这就是摩擦起电现象，自然界存在两种电荷，与丝绸摩擦过的玻璃棒带的是_电荷，与玻璃摩擦过的橡胶棒带的是_电荷。2、电荷间的相
10、互作用规律是：同种电荷_，异种电荷，_验电器是利用_的原理做成的。3.当带电体接触原来不带电的金属球时，就有一部分 转移到验电器的两片金属箔片上，这两片金属箔由于带 电荷互相 而张开。从金属箔的张开可以断定，跟金属球接触的物体是带电的。4毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带 电荷。摩擦过程中，得到电子的是 。5把两个带正电的轻质小球相互靠近，将发生相互 的作用，把一个带正电的轻质小球和另一个带负电的轻质小球靠近，将发生相互 的作用。6一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，这一带电的物体所带的电荷是 电荷。7用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂的轻质小球，小球被吸引，那么小球可能带 电
11、，也有可能 。8下列物质属于导体还是绝缘体？（导体后面打“”，绝缘体后面打“”）空气 煤油 稀硫酸 人体 陶瓷 （煤油是绝缘体）塑料 水银 干纸 大地 9玻璃棒和绸子相互摩擦时， 上的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到 上，因此玻璃棒因 了电子而带上 电荷。10.有甲、乙、丙、丁四个轻质带电小球，用细线悬挂起来，它们之间的相互作用情况如下图所示，则甲、乙带_电荷，丙丁带_电荷（填“同种”或“异种”）。甲 乙 丙 丁11、如右上图所示，一段下端散开，整体呈中性的塑料捆扎绳，用清洗干燥的手握住，自上而下的捋几次后，则下列说法中正确的是（ ）A、一部分塑料带正电，另一部分塑料带负电，整个
12、塑料绳仍是呈现电中性B、整个塑料绳不会带电C、只是因为摩擦生热，使塑料绳受热变形呈散乱状态D、手与塑料绳间发生电荷转移，使每根塑料绳带同种电荷而相互排斥散开12、丝绸和玻璃棒摩擦后，玻璃棒带正电是因为（ ）A.玻璃棒中的原子核束缚电子的本领强，失去了电子；B.丝绸上一些正电荷转移到玻璃棒上；C.玻璃棒上的一些正电荷转移到丝绸上；D.玻璃棒上的一些电子转移到丝绸上。13、下列各组物质中，通常情况下都属于导体的是（ ）A、人、大地、塑料 B、金属、油、橡胶 C、玻璃、油、陶瓷 D、大地、金属、盐水14、在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是（ ）A、梳头时，空气进入头发 B、头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥C、梳子对头发有力的作用 D、梳头时，头发的的毛囊会收缩15、金属是一种良导体，是因为金属内部（ ）。A有大量的自由电子
