《人教版五年级上册数学第四单元《可能性（例3）》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级上册数学第四单元《可能性（例3）》教学课件（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
可能性,可能性 例3,一、复习旧知,摸出一个球，摸出哪种颜色球的可能性大？为什么？,同学们还记得这个问题吗？,摸出红球的可能性大，因为口袋中红球的数量比蓝球多。,二、探索新知,小组活动： （1）盒子中装有红、黄两种颜色的球，每个小组的盒子里装的球都是一样的。 （2）从中摸出一个球后再放回去摇匀，重复20次并记录下 球的颜色。,把各组的数据汇总在下面的统计表里吧！,下面是八个小组的统计情况。,认真观察表格，你有什么发现？,都是摸出 的次数比 的次数多。,把各组的数据汇总在下面的统计表里吧！,下面是八个小组的统计情况。,盒子里是 多还是 多呢？,多。,三、知识应用,1. 猜一猜，摸出哪种颜色棋子的可能性最大？ 摸出哪种颜色棋子的可能性最小？,摸出一个棋子，可能是什么颜色？,摸出一个棋子,可能是红色、蓝色或黄色。,盒子里红色棋子最多,所以摸出红色棋子的可能性最大。,盒子里黄色棋子最少,所以摸出黄色棋子的可能性最小。,2. 给 涂上红、蓝两种颜色，要使掷出 红色朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？,只要红色面比蓝色面的数量多就可以。,3. 掷一掷。,哪面朝上？,全班每人掷一次。 朝上的有_人。 朝上的有_人。,4. 下面每个口袋里都只有5个红球。,1号袋 2号袋 3号袋,如果从口袋中任意摸出一个球，那么从（ ）号袋中最难摸到红球。,3,
