《苏教版数学4年级下册一课一练-第8单元 确定位置-8.2 用数对表示物体位置（2）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版数学4年级下册一课一练-第8单元 确定位置-8.2 用数对表示物体位置（2）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学数学课堂教学精品资料设计用数对表示物体位置（2）1.小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（ ， ）；小强坐的位置用数对表示是（3，6），他做在第（ ）列第（ ）行。2.右图是小红写的一幅字。 本资料根据网#络资源整理，如%有侵权，请联&系删除。（1）“印”字在第（ ）列第（ ）行的位置，用数对表示是（ ， ），（5，3）表示的汉字是（ ）。 本资料根据网络资源整理，如有侵*权，请联&系删除。（2）诗中三个“不”字的位置用数对表示分别是（ ， ）、（ ， ）和（ ， ）。 本资料根据网络资源整理，如有侵#权，请联系删除*。（3）第（8）列都是标点符号，逗号的位置用数对表示是（ ， ）和（
2、 ， ）。 本资料根#据网*络资源整理，如有&侵权，请联系删除。3. （1）在右图中，少年宫的位置用数对表示是（ ， ）。 本资料根据网络资&源#整理，如*有侵权，请联系删除。（2）李林家的位置是（2，2），学校的位置是（2，5）。在图中标出李林家和学校的位置。（3）如果每个小正方形的边长表示100米。李林从家出发，过学校到少年宫，至少要走（ ）米。参考答案 本资料根据网络资源整理，如有侵权，%请联系删除。*1. （4，5）；3；6 本资*料根据网%络资源整理，如有侵#&权，请联系删除。2（1）5；4；（5，4）；久（2）（6，3），（6，2），（5，5 ）（3）（8，4），（8，2）3（1）（4，5）（2） 本资料根据网络资源整&理，如有侵权，请联系删除。#* 本资料根据网络资*源整%理，如有侵权，请联系删除。（3）500 本资料根据网络资源整理，如有侵权*，#请联系删除。小学数学课堂教学精品资料设计
