《五年级下册数学同步讲练测-第三单元第1课 长方体的认识-人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册数学同步讲练测-第三单元第1课 长方体的认识-人教新课标版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学数学课堂教学精品资料设计第一课 长方体的认识开心回顾 本资料根据网络资源&整理，如有#%侵权，请联系删除。1在一个长是4厘米，宽3厘米的长方形里剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长 本资料根%据网络资源整理，如有侵权，请&联系#删除。是 厘米。 本资料根据网络资源整理%，如有侵权，请联系删除。# 本资料根据网络资源整理%，如&有侵权，*请联系删除。【答案】3【解析】 本资料根据网络资%源整理，如有侵权&，#请联系删除。试题分析：在长方形中剪去一个最大的正方形，那么这个正方形的边长就是长方形的宽，由此求解。解：剪下的正方形的边长最大是长方形的宽，也就是3厘米。故答案为：3。 本资*料根据#
2、网络资源整理，如有侵权，请联系%删除。【难度】容易2一个长方形，宽是b米，长是宽的2倍，这个长方形的周长是 米，面积是 平方米【答案】6b，2b2【解析】试题分析：先依据长方形的长和宽的关系求出长方形的长，再据长方形的周长、面积公式即可求解。解：周长：（2b+b）2 本资料根据网络资%源整理，如有侵权，请联系删除#。*=3b2=6b（米） 本资料根据网络资源整%理，如#有侵权，请联系删&除。*面积：2bb=2b2（平方米）答：这个长方形的周长是6b米，面积是2b2平方米。 本资%料根据网络资源整理，如有侵权，请联*系删除。故答案为：6b，2b2。【难度】较易3拼一个边长4cm的大正方形，至少需
3、要 个边长1cm的小正方形。 本资料根据网络资源整理，如有侵%*权，请联&系删除。【答案】16 本资料%根据网络资源整理，如有侵权，*请联系删&除。【解析】试题分析：要拼一个边长4厘米的大正方形，需要的小正方形的总面积，应当等于大正方形的面积，所以根据正方形的面积公式分别求出边长是4厘米的大正方形的面积，和边长1厘米的小正方形的面积，然后相除就是需要的个数。解：（44）（11）=161=16（个） 本#%资料根据网络资&源整理，如有侵权，请联系删除。答：至少需要16个边长1厘米的小正方形故答案为：16。【难度】较易 本资料根据网络资源整理，如有%#侵权，请联系删除。 本资料根据网络资源整理，如
4、有%侵权，请#联系删除*。44个边长是2厘米的小正方形拼成一个长方形，它的面积是 ，它的周长是 。如果拼成一个正方形，它的面积是 ，周长是 。【答案】16平方厘米，20厘米，16平方厘米；16厘米【解析】试题分析：（1）4个边长是2厘米的小正方形，拼成一个长方形，把这4个小正方形排成一排，进行拼组，求出新长方形的长和宽，再根据长方形的周长和面积公式求解。 本资料根据网#络资源整理，如有&侵权，请联系*删除。（2）4个边长是2厘米的小正方形，拼成一个大正方形，把这4个小正方形拼成2排2列即可，求出大正方形的边长，再根据正方形的周长和面积公式求解 本资料根据网络资源整理，如有侵%权，请联系删#除。
5、 本#资料根据网络资&源整理，如有侵权，请联%系删除。*解：（1）拼成一个长方形，如图： 本资料根据网络资%源整理，如有侵权&，请联系删除。*新长方形的长是：24=8（厘米） 本资料根%据网络资源整理，如有#侵权，请联系删除。宽是2厘米面积是：82=16（平方厘米）周长是：（8+2）2=20（厘米）（2）拼成一个大正方形：大正方形的边长是22=4（厘米） 本资料根据&网%络资源整理#，如*有侵权，请联系删除。面积是：44=16（平方厘米） 本&%资料根据网络资源整理，如有侵权，请联系删#*除。周长是：44=16（厘米）故答案为：16平方厘米，20厘米，16平方厘米；16厘米【难度】较易 本资料
6、根据网络*资源%整理，如有侵权，请联系删除。课前导学 本#资料根据网络资源整理，如*有侵权，请联&系删除。学习目标：1.初步认识立体图形、认识长方体的特征。2.通过观察、想象、动手操作等活动进一步发展空间观念。3.掌握长方体的特征。知识讲解：【例题1】相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫长方体的_、_、_。再利用长方体模型互相指一指。【解析】 本资料根据网络资*源&整理，如有侵权，请联系删除#。解： 本资料根#据网络资源整理&，如有侵权，请联系删%除。 本资料根%据网络资源整理，如有侵权，请联#系删*&除。 本资料根据网络资源整理，&如有#侵权，请联系删除。*相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫长
7、方体的长、宽、高。【答案】 长、宽、高【难度】容易 本#资料根据网络资源&整理，%如有侵权，请联系删除。【例题2】你能用哪几种方法求出下面长方体的棱长总和。 【解析】 本资料根据*#网络%资源整理，如有侵权&，请联系删除。试题分析：长方体的周长=4（长+宽+高）=4长+4宽+4高，所以方法1和2由此得来，因为长方体的长和宽相同，所以边长为1米的有8个，而高为6米有4个，所以列式为18+64。解：方法1：（1+1+6）4=32（米）； 本%*资料#根据网络资源整理，如有侵权，请联系删除。方法2：14+14+64=32（米）； 本资料根据网络资&源整%理，如有侵权，请联系删除。方法3：18+64=
8、32（米）【答案】 3种，分别为：方法1：（1+1+6）4=32（米）；方法2：14+14+64=32（米）；方法3：18+64=32（米）【难度】较易新知总结：长方体的特征：1.相交于一个顶点的三条棱的长度叫做长方体的长、宽、高。长方体的12条棱中有4条长、4条宽、4条高。 本资料*根据网络资源整理，如有侵权，请#联%系删除。2.长方体的六个面都是长方形，是由6个长方形围成的立体图形，特殊情况下两个相对的面是正方形。一个长方体有6个面，8个顶点和12条棱；相对的面完全相同。相对的棱长度相等。 本资料根据网络资&源整理，如有侵权，请联系*删除。%作业设计 本资料%*根据网络资源整理，如有侵权，
9、请联系删除。1在同一个长方体中，最少有（ ）条棱是相等的。 本%资料#根据网络资源整理，如有侵权，请联系删除。 本资料根据网络资源整%理，如有侵*权，请联系删#除。【答案】4【解析】 解：在长方体中有4个相等的高，4个相等的长，4个相等的宽，所以至少有4条棱是相等的。【难度】容易 本资料根据网#络资源&整理，如有侵权，请联系*删除。 本资料根据#网络资源整理，如有侵权，请%联系删除。2长方体有个面，每个面一般都是（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面面积 有条棱，12条棱可以分组：4条长，4条宽，4条高，长、宽、高分别相等有个顶点，每个顶点处由长、宽、高三条棱组成 本资&料根据网络资%源
10、整理，如有#侵权，请联系删除。【答案】6、长方形、相等、12、3、8【解析】 本资料根据网络&#资源整理，如有*侵权，请联系删除。试题分析：根据长方体、正方体的特征，长方体和正方体都有6个面、12条棱、8个顶点长方体的6个面都是长方形（特殊情况下有一组相对的面是正方形）长方体相对的面面积相等、相对的棱长度相等正方体的6个面的面积都相等，12条棱的长度都相等，解答即可解：长方体有6个面，每个面一般都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面面积相等 有12条棱，12条棱可以分3组：4条长，4条宽，4条高，长、宽、高分别相等有8个顶点，每个顶点处由长、宽、高三条棱组成 本资料根据网络资源
11、整理，如有侵%#权，请联系删&除。故答案为：6、长方形、相等、12、3、8 本资料根据网%络*资源整理，如有#&侵权，请联系删除。【难度】容易 本*资料&根据网络资源整理，如有侵权，请%联系删除。3一个长方体至少有（ ）个面是长方形。【答案】4【解析】 本资料根据网络资源整理，如有侵权*，请联系&删除。解：一个长方体至少要有4个面是长方形，若大于4个的时候，为正方体不是长方体。【难度】较易4一个长方体长4厘米，宽3厘米，高2厘米，这个长方体的棱长总和是（ ）厘米。【答案】36 本资料根据网络资*源整理，如有侵权，&请联系%删除。【解析】 解：长方体的周长=4（长+宽+高）=4（4+3+2）=4
12、9=36厘米。所以棱长总和是36厘米。 本资#料根据网络资源整理，如有侵*权，请联系删除。%【难度】一般5一个长方体的棱长总和是48厘米，长6厘米，宽4厘米，高是多少厘米？【答案】 2厘米【解析】 本资料#根据网络%资源整理，如有侵权，请&联系删除。解：长方体的周长=4（长+宽+高），所以高=（周长-4（长+宽）4，所以依此可以列式48-（6+4）44=48-404， 本资料&根据网%络资源整理，如有侵权，请联系删除。=84， 本资*料根据%网络资源整理，如有#侵&权，请联系删除。=2（厘米），答：高是2厘米。 本资料根据网络资源整理，如有侵%权，#请&联系删除。【难度】一般小学数学课堂教学精品资料设计
