《北师大版小学五年级下册数学教案-第四单元长方体（二）-第6课时 有趣的测量》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版小学五年级下册数学教案-第四单元长方体（二）-第6课时 有趣的测量（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学数学课堂教学精品资料设计第6课时 有趣的测量 教学内容：有趣的测量（教材第4647页）教学目标：1、结合具体活动情境,经历测量石头的试验过程,探索不规则物体体积的测量方法.2、在观察、操作中，发展空间观念。3、在实践与探究过程中,尝试用多种方法解决实际问题. 本%资料根据网络资源整理，如有侵权，请#联系删*&除。教学重点、难点：用多种方法解决实际问题. 本资料根据网络资源%整理，如&有侵权，请联系删#除。教学准备：水槽、水、不规则石头。教学过程：一、导入新课：同学们前几节课我们学习了规则物体体积的测量方法.那么不规则物体体积怎么测量呢？引入课题。二、教学新知：（1）为了引导学生探索与体会测
2、量不规则物体体积的方法，以小组为单位，先制定测量方案，再实际测量。方案一：找一个长方体形状的容器，里面放一定的水，量出水面的高度后把石头沉入水中再一次量出水面的高度。这时计算一下水面升高了几厘米，用“底面积高”计算出升高的体积。也可以分别计算放入石头前的体积与放入石头之后的总体积之差。方案二：将石头放入盛满水的容器中，并将溢出的水倒入有刻度的量杯中，然后直接读出的水的体积，就是石头的体积。三、课堂练习1、试一试第1题：2、第2题：本题引导学生开展测量不规则物体体积的活动。一粒黄豆比较，先测量100粒黄豆的体积，再计算出一粒黄豆的体积。四、课后练习：基础训练第49页13题五、课堂小结：学习了这节课，同学们有什么感受和体会？有什么提高？板书设计：“底面积高”的方法计算。21.50.2=0.6（立方分米）教学反思：小学数学课堂教学精品资料设计
