色彩构成第二章_色彩的物理属性

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1、.,.,教 学 内 容,第一章 概论,第二章 色彩的物理属性,第三章 色彩的视觉感知,第四章 色彩的对比,第五章 色彩的调和,第六章 色彩的心理分析,第七章 色彩的应用,.,第二章 色彩的物理属性,第四章 色彩的对比,.,第二章 色彩的物理属性,训练目的,了解色彩的来源，色彩的基本要素等，并在此基础上，进一步掌握色彩的分类、色彩表示法等知识。在感性认识色彩的基础上，对色彩的基本属性作一定基础性研究。,.,第二章 色彩的物理属性,第二章 色彩的物理属性,第一节 色彩产生的原理,第二节 色彩的分类,第三节 色彩的三要素,第四节 色彩的体系,.,第二章 色彩的物理属性,第二章 色彩的物理属性,第一节

2、 色彩产生的原理,.,第二章 色彩的物理属性,第一节 色彩产生的原理,一、关于可见光,从自然科学的角度看，我们周围是被一种叫作电磁波的辐射能包裹着，而光是电磁波（太阳波）的可见成分。,人们肉眼能感受的光，在电磁波中的波长为380-780mm之间，,.,第二章 色彩的物理属性,第一节 色彩产生的原理,.,第二章 色彩的物理属性,第一节 色彩产生的原理,二、光与色的关系,1666年，英国物理学家牛顿通过狭缝射入的阳光落在三棱镜上所表现的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光谱，使他发现了光的奥妙。,.,第二章 色彩的物理属性,第一节 色彩产生的原理,700-635 mm的为红色，635-590 mm的为

3、橙色， 580-560 mm的为黄色，560-490 mm的为绿色， 480-460 mm的为蓝色，450-440 mm的为青色， 440-400 mm的为紫色。,光的波长不同，所呈现出的色彩面貌是不同的。,.,第二章 色彩的物理属性,第一节 色彩产生的原理,三、光色的感知与反射,我们对颜色的感知 首先是因为有了光，没有光波的作用，什么也看不到 其次是光波被各种物体吸收和反射的过程，使人看到了不同的色彩 再有就是人的眼睛，一个健康的眼睛才能正确的感受客观现象 最后就是大脑的思考、判断和反映,从光波照射到人的大脑做出判断 构成了人对色彩感受的全过程,.,第二章 色彩的物理属性,第一节 色彩产生的

4、原理,光色的反射一般有两种情况 平行反射 扩散反射,.,第二章 色彩的物理属性,第一节 色彩产生的原理,平行反射 即镜面反射 其基本现象就是将投射来的光线 平行、规则、没有损失地反射出去,.,第二章 色彩的物理属性,第一节 色彩产生的原理,扩散反射 物体对投射的光线有选择地吸收， 并把其余的光线不规则的反射出去。,.,第二章 色彩的物理属性,第一节 色彩产生的原理,扩散反射 物体对投射的光线有选择地吸收， 并把其余的光线不规则的反射出去。,橙色表面光的吸收和反射,.,第二章 色彩的物理属性,第一节 色彩产生的原理,扩散反射 物体对投射的光线有选择地吸收， 并把其余的光线不规则的反射出去。,蓝色

5、表面光的吸收和反射,.,第二章 色彩的物理属性,第一节 色彩产生的原理,扩散反射 物体对投射的光线有选择地吸收， 并把其余的光线不规则的反射出去。,绿色表面光的吸收和反射,.,第二章 色彩的物理属性,第一节 色彩产生的原理,四、光色与物体色,物体本身不发光， 物体所具有的颜色， 是光对物体作用后经过反射和吸收所表现出来的。,因为有相对稳定光色照射在物体上， 物体在吸收和反射光的过程中， 有着较为稳定的波长和量， 这就表现出稳定的色彩。,.,第二章 色彩的物理属性,第一节 色彩产生的原理,物体的固有色 或称物体色,.,第二章 色彩的物理属性,第一节 色彩产生的原理,改变光色（光源）照射物体 由于

6、其波长、强弱等不同 物体所反射出来的情况也发生了改变,.,第二章 色彩的物理属性,第二章 色彩的物理属性,第二节 色彩的分类,.,第二章 色彩的物理属性,第二节 色彩的分类,一、有彩色,有着不同相貌的色彩，我们称为有彩色。 如红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等颜色。,塞尚的绘画作品,.,第二章 色彩的物理属性,第二节 色彩的分类,没有明确的色彩相貌，即不能体现色彩效果的色彩，我们称为无彩色。 主要有黑、白和由黑、白调和而成的各种深浅不同的灰色。,二、无彩色,莫兰迪的绘画作品,.,值得注意的是，色彩学的划分，无彩色也是一种色彩，就像数学中“0”也是一个有理数一样。无彩色的颜色，只有明度的变化，把所有无

7、彩色的颜色概括起来，课得到按比例变化的九个明度层次的颜色：白、亮灰、浅灰、亮中灰、中灰、灰、暗灰、黑灰、黑九个颜色。 1.白 2.亮灰 3.浅灰 4.亮中灰 5 .中灰 6.灰 7.暗灰 8. 黑灰 9.黑,.,第二章 色彩的物理属性,第二节 色彩的分类,三、金属色,工业品材料所特有的色彩，具体呈现为有着金属光感的色彩。 如金、银等。,金色（建筑物上的装饰物）,银色（少数民族的银头饰）,.,第二章 色彩的物理属性,第二节 色彩的分类,四、极色,黑、白两色也是极端对立的颜色。,极色就是极度对立的颜色。,橙色定为暖极，为最暖色；蓝色定为冷极，为最冷色；,极色之一（暖极的橙色与冷极的蓝色）,极色之二

8、（黑与白）,.,第二章 色彩的物理属性,第二章 色彩的物理属性,第三节 色彩的三要素,.,第二章 色彩的物理属性,第三节 色彩的三要素,任何一种色彩都具有色相、明度和纯度，而且这三者又相对独立，要完整的描述一种色彩，必须要依赖这三者的性质。,明度 色相 纯度 色彩的三要素 色彩的三种属性,.,第二章 色彩的物理属性,第三节 色彩的三要素,一、明度,明度涉及颜色“量”方面的特征,在无彩色中， 明度最高的色为白色，明度最低的色为黑色，中间有一个从亮到暗的灰色系列。,.,第二章 色彩的物理属性,第三节 色彩的三要素,在有彩色中， 明度表达着色彩的深浅，任何一种颜色都有着自己的明度特征。,同一色相的明

9、度变化（同一颜色加黑或加白以后产生不同的明暗层次）,各种颜色的明度变化（每种纯色都有与其相应的明度，黄色明度最高，蓝紫最低，红绿为中间明度）,.,第二章 色彩的物理属性,第三节 色彩的三要素,二、色相,色相是指色彩的相貌。,在可见光谱上，人的视觉能感受到 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 这些不同特征的色彩。,色相体现着色彩外向的性格，是色彩的灵魂。,.,第二章 色彩的物理属性,第三节 色彩的三要素,12色环图,.,第二章 色彩的物理属性,第三节 色彩的三要素,24色环图,.,第二章 色彩的物理属性,第三节 色彩的三要素,三、纯度,纯度指的是色彩的鲜浊程度， 它取决于一种颜色波长的单一程度。,人们视

10、觉能辨认出的有色相感的色，都具有一定程度的鲜艳度。,纯度体现了色彩内向的品格,同一个色相， 即使纯度发生了细微的变化， 也会立即带来色彩性格的变化。,.,第二章 色彩的物理属性,第三节 色彩的三要素,.,第二章 色彩的物理属性,第三节 色彩的三要素,四、三要素之间的关系,明度、色相和纯度是色彩的三要素,任何一种色彩都具有这三种属性,明度表达了色彩的深浅 色相体现着色彩的外在特征 纯度表达着色彩内在的品格,.,伊登十二色环,伊登12色相环是由近代著名的色彩学大师美国籍教师约翰斯伊登（Johannes Itten，18881967）所著色彩论一书而来。,.,约翰伊顿（Johannes Itten）

11、瑞士表现主义画家、设计师、作家、理论家、教育家。他是包豪斯最重要的教员之一，是现代设计基础课程的创建者。,.,.,.,纯色,色彩学中 纯色的定义 就是不含灰色的颜色叫 纯色,.,.,间色,任意两个原色相混合所得的新色。 红+黄=橙，蓝+黄=绿，红+蓝=紫，等量相加产生的橙、绿、紫为标准三个原色混合的比例不同，间色也随之产生变化。,.,.,互补色,指在24色相环上直径两端（180 度）的两种颜色，称为互补色。 1、红色与绿色互补。2蓝色与橙色互补。3紫色与黄色互补。 色彩中的互补色相互调和会使色彩纯度降低，变成灰色。,.,.,.,类似色,在色轮上60度角内相邻接的色统称为类似色. 例如红红橙橙.

12、黄黄绿绿.青青紫紫等均为类似色. 类似色由于色相对比不强给人有色感平静、调和的感觉因此在配色中常应用 。,.,.,邻近色,在24色相环上任选一色，与此色相距90度，即称为邻近色。 如：红色与黄橙色、兰色与黄绿色等。,.,.,对比色,对比色是人的视觉感官所产生的一种生理现象，是视网膜对色彩的平衡作用。 指在色相环上相距120度到180 度之间的两种颜色，称为对比色。 比如黄和蓝、紫和绿、红和青。,.,.,第二章 色彩的物理属性,第二章 色彩的物理属性,拓展与训练：,1、12色色环制作练习,作业步骤 先确定好色环的图形，将调制好的色彩在另外的作业纸上刷出色 块，再将每一个色块裁剪出同样的形状，按照

13、色环的顺序粘贴在 相应的位置上，标注好每个色彩的名称。,作业要求 色环的色彩包括：红、红橙、橙、橙黄、黄、黄绿、绿、绿蓝、 蓝、蓝紫、紫、红紫。,作业提示 要正确选择原色，在调制三间色时，注意色彩的量和色彩之间的变 化效果，理性的掌握色彩混合的基本情况。建议此作业手工完成。,作业数量 1张。作业纸张的大小为8K。图形在2020cm大小范围内。,.,第二章 色彩的物理属性,第二章 色彩的物理属性,拓展与训练：,2、色彩练习,作业要求 依据12色环分别各画一组单色、间色、补色（补色为三组）、类似 色、邻近色、对比色,作业步骤 方法同画色环一样，比照着12色环画，效果如例。,作业数量 2张。作业纸张

14、的大小为8k。单色、间色、补色一张。其他的一张。,作业提示 注意色彩的准确性，必须用三原色调制。,.,第二章 色彩的物理属性,第二章 色彩的物理属性,第四节 色彩的体系,.,第二章 色彩的物理属性,第四节 色彩的体系,一、色立体原理、用途及其基本骨架,色彩系统的理论依据是把现实中的色彩按照色相、明度、纯度三种基本性质加以系统的组织，然后定出各种标准色标，并标出符号，作为物体色的比较标准。,通常用三维空间关系来表示明度、色相与纯度的关系， 因而获得立体的结构。,色立体,.,第二章 色彩的物理属性,第四节 色彩的体系,色立体所形成的色彩体系也叫做色彩表示方法,.,第二章 色彩的物理属性,第四节 色

15、彩的体系,色立体有三个部分组成 明度色阶表 色相环 纯度色阶表,有两个色彩空间组织构成 等色相面 等明度面,.,第二章 色彩的物理属性,第四节 色彩的体系,1、明度色阶表,明度色阶表位于色立体的中心位置，成为色立体的垂直中轴，分别以白色和黑色为最高明度和最低明度的极点。,.,第二章 色彩的物理属性,第四节 色彩的体系,2、色相环,色相环是以明度色阶表为中心，通过偏角环状运动来表示色相的完整体系和秩序的变化。色相环由纯色组成。,.,第二章 色彩的物理属性,第四节 色彩的体系,3、纯度色阶表,纯度色阶表呈水平直线形式，与明度色阶表构成直角关系，每一色相都有自己的纯度色阶表，表示该色相的纯度变化。,

16、.,第二章 色彩的物理属性,第四节 色彩的体系,4、等色相面,在色立体中，由于每一个色相都具有横向的纯度变化和纵向的明度变化，因此构成了该色相的两度空间的平面表示。,.,第二章 色彩的物理属性,第四节 色彩的体系,5、等明度面,若沿着与明度色阶表成垂直关系的方向水平地切开色立体，可以获得一个等明度面。,.,第二章 色彩的物理属性,第四节 色彩的体系,目前世界上采用的色立体和色彩表示方法 主要有 孟塞尔色立体 奥斯特瓦德色立体 计算机色彩模式,.,第二章 色彩的物理属性,第四节 色彩的体系,二、孟塞尔色立体,孟塞尔是美国色彩学家，长期从事美术教育工作。 美国早在1915年就出版过孟塞尔颜色图谱。 1929年和1943年又分别经美国国家标准局和美国光学会修订出版孟塞尔颜色图册。 孟氏色谱是从心理学的角度，根据颜色的视知觉特点所制定的标色系统。,.,第二章 色彩的物理属性,第四节 色彩的体系,孟塞尔色立体模型图,.,第二章 色彩的物理属