三年级下册第三课荷花

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1、.,3 荷花,.,复习,挨挨挤挤 翩翩起舞 莲蓬 仿佛 蜻蜓 荷花 碧绿 舞蹈 清香 衣裳 破裂 饱胀,.,荷花又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮,长圆柱形,里面有许多条管形空腔。茎上有许多节,根状茎横生在浅水的泥里,又称作“藕”。荷花有红色,粉红色,白色等,有清香。花柱呈杯状,里面有蜂窝式的圆孔,每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以 作蔬菜,莲子是营养丰富的食品。叶、花梗.莲心、莲须可以入药。,.,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个 个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

2、,.,第一自然段,清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。,.,第一自然段,清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。,观荷花的时间、地点、人物,.,看到了什么?,.,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个 个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。,.,荷叶有什么特点? 花朵又有什么特点?,.,荷叶绿、圆、多,.,你从哪些词语或语句中体会到荷叶的绿、多、圆?,讨论(1),.,荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。,.,.,.,荷

3、花已经开了不少了。,.,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,.,白荷花在这些大圆盘 之间冒出来。,.,1.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,4.白荷花在这些大圆盘之间冒出来,仿佛 。,2.白荷花在这些大圆盘之间 出来.,3.白荷花在这些大圆盘之间 地长出来.,.,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。,.,花开得茂盛,而且姿态万千。,.,课文第二自然段中写了几种姿态的荷花?,讨论(2),.,有的才展开两三片花瓣儿。,.,有的花瓣儿全都展开了, 露出嫩黄色的小莲蓬。,.,.,有的还是花骨朵儿,看起来 饱胀得马上要破裂似的。,有的

4、还是花骨朵儿, 看起来饱胀得马上 要破裂似的。,.,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个 个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。,.,用有的有的 有的说几句话。,说一说,.,荷花已经开了不少了。荷叶 挨挨挤挤的,像一个 个碧绿 的大圆盘。白荷花在这些大 圆盘之间冒出来。有的才展 开两三片花瓣儿。有的花瓣儿 全都展开了,露出嫩黄色的小 莲蓬。有的还是花骨朵儿,看 起来饱胀得马上要破裂似的。,.,这么多的白荷花, 一朵有一朵的姿势。,看看这一朵,很美; 看看那一朵,也很美。

5、,.,如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。,.,1.如果把眼前的这一池荷花看 作一大幅活的画,那画家的本 领可真了不起。,(1)这幅画怎么会活起来?从哪些 词语可以看出来?,(2)你认为这里的“画家”指的谁?,说一说,.,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个 个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。,.,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。

6、风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。,.,展开你想象的翅膀,想象一下:如果你也是池中的一朵荷花,蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青蛙会来告诉你什么呢?,想象,.,蜻蜓飞过来,告诉我 ,.,小鱼在脚下游过,告诉我,.,段落末尾的省略号表示什么?你还能想到哪些?,.,小鸟从远方飞来,告诉我 ,.,青蛙告诉我-,.,蜜蜂告诉我,.,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦-,.,请你欣赏,.,马上要破裂的荷花花骨朵,.,如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。,大幅荷池花图,.,争奇斗艳,.,.,.,.,接天莲叶无穷碧,,映日荷花别样红。,.,荷花,_,.,.,.,.,语言积累,把你认为写荷叶、荷花的 好词好句写在本子上。,课堂作业,.,课后作业:课本P10的小练笔,

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