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1、2016年春季期三年级数学下册期末复习计划 瓦塘镇中心学校 廖彩连时光飞逝，转眼即到期末，为了更好地地完成教学目标，达到教学目的，使我班的学习成绩更好，使排名更靠前，我现在做出如下期末复习计划，并按计划的时间及时展开复习，做到循序渐进，有条不紊。具体如下：一、复习目标：通过复习，使学生获得的知识更加牢固，提高计算能力，使其数感、空间观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，做好备战期末考试的心理准备及知识技能的整理。1.通过有秩序、有条理的复习， 让学生把这个学期学过的知识一一回顾，一一整理，记住题型、记住方法、懂得技巧。2.通过训
2、练习题、评讲题目，让学生在复习中整理知识。 3.使学生能用所学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣。二、班级学生情况分析：我任三（1）班的数学，根据我这个学期接手这个班以来的了解，本班学生的学习心态都不太稳定，整体的基础都比较差，急于求成失误较多，集中体现在数与代数中两位数乘两位数的乘法，多位数除以一位数的除法，学生对草稿本使用不当，甚至都没有养成使用草稿纸的习惯，像覃佳鑫、李依婷、李欣、戴国威、覃佳茵、张伊尘、范晓宇等这些个同学每一次的测试卷、作业的卷面都非常乱、脏、糊涂，匆忙下笔书写，刚写又叉掉， 一道计算题写三四次都没对。在解决问题中，一些学生往往对题目阅读和理
3、解不够就匆匆下笔，导致失误，在比较灵活的面积问题中，这种现象更为突出。 后进生接受知识较慢，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不稳定上下坡度较大。因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。三、复习具体措施：1.计算部分：乘除法计算：先要复习计算法则以及应注意的地方，重点讲解两位数与三位数之间的计算策略和方法。2.解决问题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。3.长方形、正方形的面积与周长的计算：引导学生记忆、理解、整理公式，并正确运用公式进行计算 。4.注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程
4、度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。5.注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。四、复习注意点：（一）教师方面：1.复习作业的设计体现层次性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。2.注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。（二）学生方面：1.要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。2.要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。3.要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。（三）提优补差的措施：1.把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的
5、基础上有所提高。精选习题，不搞题海。2. 复习中要实现让学生主动复习改进对学生评估，错了自己订正可以奖励，促使学生检查、分析错误，不断提高。3.将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。4.积极辅导差生，特别是李志双、朱万峰、吴荣琪、黄锦锋、张伊尘、陈国铭、吴绍锦、叶雯静、赖莹、戴国威、覃厚琴、覃佳鑫、覃健聪、刘泽林、李桂成、李琼恒。这些同学基础很差， 所以作业得多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会给他们。 五、复习时间安排：序号时间复习内容课时变动或备注16月16日测试：期末测试卷 模拟（2）2课时26月17日评讲: 期末测试卷 模拟（2）2课时36月18-19日自行测试 期末测试卷 模拟（1）2课时周末自己完成46月20日评讲期末测试卷 模拟（1）2课时56月21日评讲单元双测 期末测试卷三2课时66月22日评讲同步学习期末总复习题 3课时76月23日测试：2015年春期末试题2课时86月24日评讲: 2015年春期末试题 2课时96月25-26日导学案、测试卷、同步学习自己安排周末自己复习106月27日挑选精题训练、评讲、全册总结3课时116月28-29日 进行期末考试
