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1、人教版必修1必修5情景式默写名句突破练习及答案1、杜甫在登高中感叹自己白发日多、因病戒酒的名句是：“_ _，_。”2、白居易琵琶行中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是：“_ _，_。”3、陶渊明归去来兮辞中用“ ， ？”两句表明生命有限，应顺从本心而为的人生态度。4、辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中赞叹北伐中的刘裕驰骋疆场，叱咤风云的两句是:“ ， 。5、苏轼在赤壁赋中用“ ， ”展现出作者乏舟于江面，随意飘荡，自由自在的情景。6、联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。琵琶行中的一句“ ， ”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。7、诗经氓中“ ， ”
2、两句借写桑叶的新鲜润泽来比兴婚前女主人公容颜的鲜艳明媚。8、赤壁赋说“苏子与客泛舟游于赤壁之下”，文中具体写泛舟的句子是“ ， ”。9、苏轼念奴娇赤壁怀古中，用“ ， ”将江山之胜 与怀古之情融为一体，有力地收束了上阕。10、琵琶行中两句“ ， ”是写琵琶女出场时的矜持与腼腆。11、永遇乐 京口北固亭怀古中 ， 描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象，意在指人们早已忘却亡国的耻辱。12、滕王阁序中 ， 两句，从高下，动静，远近，点面等诸多角度为我们展现了一幅天阔水远，水鸟高飞，秋霞绚烂的鲜活图景，意境描写达于化境。13、苏轼在定风波中有“_ _，_ _。”诗句，借此表现不惧风雨，悠然前行的情态。14、李
3、密陈情表中在叙述自己履历有污、地位低下后，用“ ， ”两句来表达朝廷对自己的特别恩宠。15、陶渊明归去来兮辞中描写自由自在的景物，借此来表达自己出仕本属无心，选择田园生活的愉快的两句诗是： ， 。16、苏轼定风波莫听穿林打叶声描写词人行装简陋却仍然顶风冲雨，不畏坎坷，从容前行，并传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情的诗句是： ， ？ 。17、李清照在声声慢中除选取大雁、菊花这两个意象外，还通过“ ， 、 ”三句的细致写景，来表现残秋时节词人内心的凄凉与孤寂。18、荀子在劝学中用以揭示天赋本性跟其他人并没有什么不同的君子最终却能超过一般人的原因的名句是“ ， ”。19、荀子劝学中用
4、蚯蚓“爪牙”不利、“筋骨”不强来证明用心专一的好处，用“ ， ”相反的事例来揭示用心不专的坏处。20、王勃在滕王阁序中用“ ， ”着力表现水光山色的变幻，在色彩的浓淡对比中，突出深秋景物的特征。21、古人写诗常化用前人诗文，例如，曹操短歌行中的“ ， ”就借用了管仲形解中的“海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高”。22、李白蜀道难中，通过对人的动作描写来体现蜀道高峻的句子是“ ， ”。23、荀子劝学中“ ， ”两句，讲了与孔子“思而不学则殆”相近的观点。24、苏轼赤壁赋中“ ， ”两句，运用比喻感叹人生的短暂与自身的渺小。25、王勃滕王阁序中以山水色彩的浓淡对比突出秋日景物的特征，被前人
5、誉为“写尽九月之景”的句子是：“ ， 。”26、在荀子劝学篇中，有一句提及学与思的关系，这句是：“ ， 。”27、杜甫在被誉为“七律之首”的登高诗作中，表达自己四处飘零、老病孤愁的凄凉人生境遇的诗句是：“ ， 。”28、荀子在劝学中指出，“_ _，_ _”，即君子需要通过广泛学习和自我反思来不断提高自己，达到智慧明达、行为端正的境地。 29、白居易琵琶行中“_ ，_ ”两句，写的是琵琶女演奏结束，大家仍沉浸其中。30、蜀道难中，“_ _ ，_ ”两句，借黄鹤与猿猱来反衬蜀道山势的高危。 31、辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中写古代英雄驰骋疆场、气势磅礴的两句是“ ， ”。32、辛弃疾在永遇乐京口
6、北固亭怀古的上片中，用“ ， ”直接咏怀三国时期英雄人物，间接抒发自己人到老年的壮心不已和无奈感慨。33、赤壁赋中，作者通过蛟龙和寡妇的表现，侧面烘托客人的箫声非常具有感染力的两句是： ， 。34、在赤壁赋中，苏轼用“ ， ”两句，描写白己任凭小船飘荡而越过广阔江面的情景。35、古人写花，可不着一字而尽得风流，李清照在醉花阴里便有如此绘菊的名句，是：“_ _，_。”（李清照醉花阴）36、苏轼念奴娇赤壁怀古中由写景转入抒情且起到承上启下作用的句子是“_ ，_”。（苏轼念奴娇赤壁怀古）37、归去来兮辞中通过描写归途中的景象来衬托渊明愉悦轻快之心境的句子是：“_，_”。（陶渊明归去来兮辞）39、滕王
7、阁序中描写野鸭翱翔、水天一色景象的句子是“_ _，_ _”。（王勃滕王阁序）39、劝学中“_ ，_。 ”运用比喻论证的手法，通过“木”和“金”的变化变来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况40、赤壁赋中通过侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的两句是“ _ ，_”。41、李白的蜀道难中用“_ ，_ ”两句写出了蜀道的山之高，水之曲。42、赤壁赋中写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子_ ，_ 。43、辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中写道：“ ， ”，表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存，自己的雄心壮志难以实现的惆怅。44、苏轼念奴娇赤壁怀古中“ ， 。”两句，收
8、束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史缅怀。45、李白的蜀道难中，写蜀道青泥岭弯路极多，山路盘旋曲折的句子是“ ， 。”46、杜甫登高中表达自己归于和缓的理性思考，自我反思、自我劝勉，表现出对生命的留恋的诗句是“ ， ”。47、诗经氓中表现女主人公每天早起晚睡，辛勤劳作没有尽头的两句是“ ， ”。48、杜甫在登高中用“ ， ”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。49、白居易琵琶行中“ ， ”两句，借助听众感受，表现艺术空白给人的特殊美感。50、(滕王阁序中描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是“ ， 。”51、赤壁赋苏子劝客一席话中，作者用“_ _，_ _”两句，表达了非己勿贪、对万物不要强求强取的豁达态度。52、音乐是中国诗词里的常见内容，苏轼赤壁赋中从侧面表现客吹洞箫音乐效果的两 句是：_ _，_ _。53、杜甫秋兴八首(其一)由秋天景物触动羁旅情思的两句是：_，_。54、严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易琵琶行中“ ， ”两句表达了这样的意思。55、在赤壁赋的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵诗经陈风中的月出篇，即文中所谓“ ， ”。56、李白蜀道难中“_ _，_ _”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。57、荀子劝学指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却“ ， ”
