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1、兰珊小学20112012学年度第二学期工 作 计 划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习、贯彻国家中长期教育发展纲要，全面落实科学发展观，坚持正确的办学方向，进一步加强素质教育，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，创建内外和谐的校园氛围，努力推动学校各项工作再上新台阶，大力促进教育创强工作。二、目标任务1、坚持以人为本，德育为先，围绕县教育局开展的“师德年”活动，加强
2、和改进学校德育工作。加强政治学习，加强师德规范建设。继续深入开展“讲良心、负责人、增本领”活动。转变工作作风，提高效能。充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性，鼓励教育创新，深化教育改革。2、狠抓安全工作不放松，校园安全措施落实到位，坚决杜绝安全事故的发生。加强安全和法制教育，增强师生安全意识，提高安全防范技能，消除一切安全隐患。3、坚持以质量为中心，强化管理，深化课改，减负增效，全面推进素质教育，提升教育教学质量。 4、继续规范办学行为，深入开展“规范管理重落实”活动，继续扎实开展“三项工程”，努力打造“书香校园”和“特色校园”。5、规范学校管理体制。不断建立并完善切合学校实际、适应时代要
3、求的学校管理制度，贯彻科学管理，依法管理的思想，真正使管理以人为本，为师生的发展服务。6、坚持教育“开门”办学。进一步深化办人民满意教育评议制度，增强学校和社会各界联系，优化教育环境，形成教育合力。三、方法措施（一）安全工作1、上好开学第一课要充分认识安全工作的重要性和紧迫性，严格按照县局的要求，认真上好开学第一课关爱生命，安全出行，并开展每月一主题安全教育系列活动，坚持安全工作管理常态化，制度化。2、加强安全和法制教育高度重视中小学生安全教育知识读本的使用工作，由班主任负责教学，要有专项计划和备课。重点开展交通安全教育、防意外伤害、防火、防水、防电、防拥挤演练等活动。充分发挥法制副校长和科任
4、教师的作用，广泛开展安全和法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。3、细化安全措施开学前学校要对校舍等设施进行安全排查，严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的工作方针，把排查作为做好安全工作的第一个重点，每周和重大节假日前必查的基础上，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角，切实落实学校安全措施。4、加强对学生的食品安全教育学校要教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品；不食用来历不明的可疑食物，增强学生食品卫生安全意识和自我保护能力。对购买校外小摊食品的学生进行教导和管理。5、强化门卫制度和刀具收缴制度安全工作从校门口抓起，要采取
5、切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。严格学生请假出校登记制度，对非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处置。刀具收缴制度要严格落实，坚决杜绝麻痹大意的思想，要提高认识，扎实收缴。（二）学生管理1、结合学校特点，努力挖掘新的教育资源，充分利用校内的各种条件，从细微处着手抓住一切教育因素，为学生创造更好的成长乐园。2、用先进典型引领学生成长。积极开展评选 “身边的好同学”“学规范好少年”等工作。通过学事迹、谈体会、汇报演讲等形式，使广大学生树立正确的人生观、价值观，净化每个学生的心灵
6、。3、加强小学生日常行为规范小学生守则的贯彻落实活动。为进一步加强学生行为规范教育，端正学生言行，培养学生良好的文明习惯，提高学生的思想道德水平，把3月份作为“行为规范教育月”，开展“与文明同行”系列活动，从改变学生的不良行为入手，如说脏话，不讲卫生等，培养学生良好的生活学习习惯，让学生学会做人。学校要重训练，重检查，重评比，严格落实小学生日常行为规范和中小学生守则，全面提高学生的文明程度。学校要用好黑板报、宣传栏、广播室等宣传阵地，组织学生广泛开展文明行为习惯宣传教育活动，并对全校卫生、纪律、文体活动、班会等进行检查、督促，评比，给学生的成长创设良好的环境和条件。要落实“四岗”监督。一是常规
7、监督岗：学干轮流检查各班级的卫生纪律，形成自我教育，自我管理体制。二是教师值日岗：每天由值日教师值勤，全天候督促、指导学生遵守行为规范。三是领导巡岗；实行校级领导值班制度，重点检查学生行为规范的落实情况。四是礼仪监督岗：对学生的不雅不良的行为举止，通过宣传栏给予曝光，使学生不断增强道德辨析能力，形成不讲文明行为规范是耻辱的观念。发挥少先队阵地的作用。学校少先队活动室，是少先队员进行各种活动的固定场所，要充分发挥育人作用。要规范升降国旗制度，坚持国旗下讲话，每周讲话人及主题在期初做好计划，建立管理档案。少先大队部要定期开展活动，坚持检查评比，要在活动中育人。红领巾督察岗坚持每日有检查，有记录，每
8、周有评比，有奖惩，每周公布学生文明礼仪、学习习惯和养成教育评比结果，要在校园内醒目位置张贴；每周举行 “文明班级流动红旗”、“卫生牌”颁发仪式，落实循环红旗评比制度。构建社会、家庭、学校德育教育网络要树立整体观念，加强综合研究，要着眼在学校教育教学整体改革中加强德育。学校教育、家庭教育、社会教育是一个整体，要协调一致，密切配合，做到学校、家庭、社会三结合的一致性教育，充分发挥德育教育的合力。要重视家庭教育和社会教育，使家庭教育与社会教育、学校教育紧密联系起来。通过家访、电话联系，及时互相通报学生的学习情况、思想情况，取得家长配合，采取有针对性的教育措施，促进学生健康成长。4、关注留守儿童学校和
9、班级要建立留守儿童档案，每班班主任要做“爱心家长”并认领三名留守儿童，通过关怀和帮助，给孩子温暖，感动学生心灵，节假日给孩子献爱心。倡导教干和科任教师也加入“爱心家长”队伍，关注留守儿童，创造一个有利于他们健康成长的良好氛围。各校建立特殊学生档案，加强对特殊学生教育管理，有针对性的开展工作，保证教育工作的针对性和实效性。学校应根据这些“档案”，对特殊学生特殊关爱，重点关注，确保学生身心健康成长。其内容包括学生的基本情况、特殊类型、家长联系方式等内容。可以按照学业困难、心理障碍、经济困难、生理特殊等类型进行归类。对于生理特殊的学生在参加各种活动时要采取有效的保护措施，确保安全。要建立无缝管理网络
10、，及时疏导心理问题，及时采取介入措施，确保特殊学生健康成长。（三）规范办学行为，推进素质教育，深入开展规范管理重落实活动1、严格落实江苏省“五严规定”和徐州市“十条禁令”，严格遵守上级法规文件规定，准确执行上级文件要求。2、继续深入规范各校和教师业务，要严格执行睢宁县小学教学管理意见，坚决杜绝决策的随意性和降低规范要求。认真落实教学“五认真”。从严从实抓好教学过程的各个环节，严格执行教学“五认真”，加强对备课、上课、作业布置与批改、辅导、教学评价的教学环节的管理。在管理上从本学期起要做到的以下四点：第一，每周一次教育教学常规检查通报，要求点到事、点到人，通报要定性、定量，要凭数据比优劣，以质量
11、论英雄；第二，每月进行一次教学业务常规普查，要对照规范查教学行为，对照目标查教学效果，将检查结果与教师业务考核挂钩；第三，每半学期召开一次规范教师业务推进会，表彰先进，鞭策后进；第四，每学期末召开规范教师业务总结会，总结经验，查找不足，整合推进，形成教师业务规范化管理。中心校对各校的执行情况不定期进行检查。3、开展书香校园活动，逐步做到班班有图书柜（图书角），把学校图书和学生自带书结合起来，让学生自由交换阅读，开展读书评比活动。各校要使图书室真正成为丰富学生课外知识的主要渠道。要简化借阅手续，实施开架式借书，延长开放时间。教师要教给学生读书方法，培养阅读习惯，交流阅读收获，提高读书兴趣。各校要
12、把5月作为“书香校园”读书活动月。有计划地提出鲜明的读书主题和读书要求，开展读书教育活动，及时交流读书成果。扎实开展好各种网络读书活动。（四）努力提升教学质量1、推行课改理念，促进学生全面发展，推行课改理念，提升教学质量是学校教学工作的生命线，要本着求真、务实的工作作风，以科研为先导，紧紧围绕“如何以课堂为主渠道，转变教学方式，促进学生学习方式变革”这一主题，在教学探讨研究中，在课堂教学实践中，不断更新教育观念，形成新的教育理念；不断改变传统教学方式，形成师生交往互动，学生乐学、会学的新的学习方式。积极投身课改实验，让每一位学生都获得成功，使教学质量更上新水平。2、向四十分钟要质量，以课定备，
13、以课定教要坚持向课堂四十分钟要质量，提高课堂教学效益。必须充分发挥课堂的主渠道作用。学校领导要走进课堂，认真听取老师执教的常态课，并及时对教师的课堂教学给予指导，不断反思，积累经验，弥补不足，共同探讨富有实效的课堂教学。每位教师要努力提高课堂教学效益，加强教学实践的研究，保证每节课的质量，教导处要加大平时教学管理监控的力度，作好平时情况的指导与记载，学校将教师提高课堂教学效益实施情况作为对教师业务能力评价的重要内容。3、执行不定期的质量调研制度质量是学校一切工作的生命线，提高教学质量是教育工作永恒的主题。要确立“以质量求生存，以特色求发展”的办学方向，根据学生实际，促进每位学生个体的有效提升。
14、“考前规范”，每次考试前均认真组织，客观、公正地进行教学评价，使考试起到促进教学质量提升的作用。“考后辅导”，针对不同学生特点、采用多种形式进行，做到有的放矢；“考后分析”，要求教师对测试成绩进行科学的质量分析。弄清学生知识掌握和技能发展的情况，分析共同存在的问题和原因，找出教学过程中的薄弱环节，提出改进教学的具体措施，并指导学生自我分析；“考后调研”，学校利用抽查试卷批改情况，作出分析评价，以利于指导今后的教学工作，提高教学实效。要认真做好学期考试安排，并定期召开教学质量分析会，总结经验，查找薄弱环节和存在问题，关爱薄弱教师，制定改进教学措施，促使教学质量稳步提升。（五）教师管理1、围绕县教
15、育局开展的“师德年”活动的指导意见，深入落实开展我校教师的师德整顿和教育的相关活动。2、以县局试点教师聘任制和绩效考核为契机，增强教师紧迫感，提高教师思想认识，优化教师队伍。 3、严格执行睢宁县教育系统教职工请假暂行规定，加强出勤管理，严格执行病、事假的申报、审批手续。4、以加强机关作风和效能建设为抓手，开门办学，加强师德监督。聘请人大代表党代表、社会各界知名人士、政府人员、村组干部、学生家长代表为评论员，督促开展工作，加强行风监督，提高工作效能。5、开展“三爱”和“十不准”活动，引导教师“爱岗位、爱学生、爱自己”，遵守师德规范“十不准”的要求，打造高尚的师德队伍。6、以评优评先为榜样，在教师
16、队伍中要积极营造积极向上的氛围，定期开展学校“师德模范”、“学生心中的好老师”等评选活动，起到激励教师的作用，将师德考核和教师平时工作、绩效工资有机结合起来，营造师德师风建设的良好氛围。7、继续开展“名师工程”和“青蓝工程”建设。引领教师树立新的教育理念是教师发展之根本，倡导“让读书成为习惯”的理念，让教师成为专业化学习者。要让教师从基础教育课程改革读起，每位教师每学期都要扎扎实实地读一本教改理论专著和一本所任学科的专业书籍，与新课程共进。学校将继续组织青年骨干教师教师参加县、市各类培训及活动，给骨干教师搭台子、压担子，使他们尽快脱颖而出。同时要加强新教师培养，各校要开展粉笔字、简笔画等基本功训练，开展上公开课、说课、评课、课件制作等比赛活动。（六）、体育卫生工作1、进一步彻落实学校体育工作条例
