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1、第6课 春江花月夜课文同步练习（时间：60分钟分值：70分）一、基础达标(每小题3分，共15分)1下列诗句中没有错别字的一组是()A春江潮水连海平，海上明月共潮升。B江流婉转绕芳甸，月照花林皆似霰。C可怜楼上月徘徊，应照离人装镜台。D鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。答案D解析A项，“升”“生”；B项，“婉”“宛”；C项，“装”“妆”。2下列加点词解释不正确的一项是()A愿逐月华流照君逐：逐渐B月照花林皆似霰霰：雪珠C青枫浦上不胜愁胜：承受D应照离人妆镜台离人：离家在外的人答案A解析逐：追随。3下列句中加点的词语解释有误的一项是()A吾爱孟夫子，风流天下闻风流：英俊杰出B滟滟随波千万里 滟滟：美
2、丽的样子C吴楚东南坼 坼：裂开，这里引申为“划分”D可怜楼上月徘徊 可怜：可爱答案B解析滟滟：波光荡漾的样子。4下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()A春江花月夜这首诗被闻一多称为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。B张若虚在唐开元初与贺知章、张九龄、包融号称“吴中四士”。C春江花月夜一诗中“青枫浦上不胜愁”一句化用了“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”和“送美人兮南浦”几句诗。D春江花月夜是乐府清商曲吴声歌旧题。答案B解析张九龄应为张旭。5下列诗句蕴含的哲理与漫画五指争功一致的是()A梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香B江山代有才人出，各领风骚数百年C凡物各自有根本，种禾终不生豆苗D时人不识凌云木
3、，直待凌云始道高答案A解析A项，诗句蕴含的哲理是事物各有优点和缺点。B、D两项，诗句蕴含的哲理是世界万物都是变化发展的。C项，诗中蕴含的哲理是人要有坚定的节操，不能因外界形势的变化而改变个人的品行。分析漫画可知，五指争相说明自己的优点，对应A项诗句蕴含的哲理。二、文本训练(12分)(一)阅读下面的文字，完成第6题。(3分)春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。6“江畔何人初见月？江月年年望相似”几句体现了诗人怎
4、样的思想感情？答：_答案体现了诗人对宇宙生成、人类本源的思索，对人类在宇宙间生存状态的思考：宇宙永恒，明月常在，而生命又何其短暂；而整个人类又是代代相传，无穷无尽，与明月共存于天地之间！感情哀而不伤，充盈着热烈、达观之气。(二)阅读下面两首诗歌，完成7、8题。(9分)捣 练 子 令李煜深院静，小庭空，断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。春江花月夜(节选)张若虚可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。7下列对两首诗歌理解与赏析不正确的一项是(3分)()A第一首前三句，以院之静、之空来衬托砧声之响、之撩人。B第一首后两句写主人公被静夜中的砧声吵醒，再也无法入睡，
5、直到天明，体现了主人公的烦躁心情。C第一首中作者采取了类似电影推拍的手法，运用远、近景跳切镜头，由近及远，由景到声，逐渐推出抒情主人公的特写。D第二首中“可怜”两字是诗眼，表现了诗人对月色尚好，人却不在的遗憾。答案B解析B项，“被静夜中的砧声吵醒”错，应是深夜无眠，而砧声更令人无法入睡。8张若虚诗“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”与李煜词的末尾两句“无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊”都是借月表现了人物的情感，它们表现的方式有何不同？请简要分析。(6分)答：_答案李煜词采用视听结合、声色交融的方式，写出秋月的清光和断续的捣衣声共同触动了词人内心孤独的心弦，引发了他的万千思绪，被动地承受着愁情满怀之
6、苦。张若虚诗运用了拟人的修辞手法来写“月”。闺中思妇睹月生愁，思念尤甚，但是多情的月光真诚地依恋着她，卷不走也拂不掉，生动地表现了思妇内心无法摆脱的愁苦和迷惘。(意思答对即可)三、名句默写(5分)9补写出下列句子中的空缺部分。(1)春江花月夜中勾勒出一幅“江潮连海，月共潮生”的壮丽画卷的句子是“_，_”。(2)张若虚在春江花月夜中思考了宇宙和人生，礼赞人类生生不息，生命永恒的两句诗是：_，_。(3)春江花月夜中，借助月来表现亲人间刻骨铭心的思念的句子是：_，_。(4)春江花月夜中，表现游子梦游故乡无着无落的离情的两句诗是：_，_。(5)春江花月夜中“_，_”，写一轮孤月，江天无尘，宇宙澄澈，仿
7、佛使人进入了一个纯净世界，这就引起了诗人的遐思冥想：“_？江月何年初照人？”诗人神思飞跃，但又紧紧联系着人生，探索着人生的哲理与宇宙的奥秘。答案(1)春江潮水连海平海上明月共潮生(2)人生代代无穷已江月年年望相似(3)玉户帘中卷不去捣衣砧上拂还来(4)昨夜闲潭梦落花可怜春半不还家(5)江天一色无纤尘皎皎空中孤月轮江畔何人初见月四、拓展阅读(18分)10阅读下面的唐诗，然后回答问题。(9分)代答闺梦还(唐)张若虚关塞年华早，楼台别望违。试衫著暖气，开镜觅春晖。燕入窥罗幕，蜂来上画衣。情催桃李艳，心寄管弦飞。妆洗朝相待，风花暝不归。梦魂何处入，寂寂掩重扉。(1)下列对本诗的理解和分析，不正确的一项
8、是(3分)()A诗人首句点题，为戍守关塞，年轻的丈夫与妻子离别了。场景是凄清动人的，但作者仅仅是一笔带过，给读者以无穷的想象空间。这是送别的开始，也是全诗的开始。B“试衫”句，写离别之后，这位女主人公就陷入了漫长的苦思中，但也要强打精神来梳妆打扮。C“蜂来上画衣”，诗人在此巧用生花妙笔，画衣上绣的花竟然能把蜜蜂引来，可见其逼真生动，又可见思妇对这画衣是如何的用心。D“梦魂”句写她进入了梦乡，却陷入了“惟梦闲人不梦君”的新的苦恼中，在寂静的夜里醒来，长叹一声，她无奈地把大门关上。答案A解析A项，“送别的开始”说法错误，应是“送别的结束”。(2)这首诗与春江花月夜相比，在意境营造方面有什么不同？(
9、6分)答：_答案示例一：本诗通过“试衫”“开镜”“妆洗”“入梦”“掩扉”等动作描写和心理活动，表达女主人公对远征丈夫的思念之情，意境孤寂冷清；而春江花月夜融诗情、画意、哲理为一体，在月下美景描绘中融入对宇宙人生的哲理思考，抒写游子思妇的月下相思之情，意境优美深邃。示例二：本诗借助乐景与哀景的不同描绘，不断浓化女主人公的思念之情，景物作结，意境看似凄凉，但感情含蓄深沉，哀而不伤。春江花月夜借助春江潮水、江畔明月、明月高楼、江中孤舟等画面描绘，将游子漂泊、两地相思的个人情感升华为对人生、对宇宙的深沉思索，拓展了诗歌的意境。11阅读下面这首宋诗，完成后面题目。(9分)野泊对月有感周莘可怜江月乱中明，
10、应识逋逃病客情。斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。欲问行朝近消息，眼中群盗尚纵横。【注】本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。行朝：指朝廷迁移不定。(1)下列对本诗的分析概括不恰当的一项是(3分)()A本诗是一首七言律诗。律诗是一种诗歌体裁，盛行于唐代，属于古体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。B首联承题，上句切合题目“野泊对月”的内容，下句点明了“野泊”之因：“逋逃”指逃难在外，漂泊无家，故有“野泊”。C后人评周莘此诗“最近杜味”。如本诗颔联与杜甫登岳阳楼中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一联都使用了情景交融的手法，境界开阔，情感悲壮。D颈联写了酒化成过客之泪如愁绪滴溅
11、，浪花仿佛卷动归乡之心使人暗自惊叹，与尾联共同表现了“野泊”时所思、所感、所痛。答案A解析A项，律诗是近体诗。(2)诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。(6分)答：_答案漂泊思归之情。“酒添客泪”写出了诗人客居他乡，不由伤感落泪，想要借酒浇愁，但依旧愁心难抑，“归心”则透露了诗人的思归之情。忧国伤时之情。“欲问行朝近消息”一句表现了诗人对朝廷的关切，“眼中群盗尚纵横”一句则勾勒了遍地兵荒马乱的景象。(意思对即可)五、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1214题。(9分)聊到“飞花令”，就不得不提及中国_的酒文化，它的历史可追溯到上古时代。酒令是酒文化的重要组成部分
12、，它是筵席上一种助兴取乐的饮酒游戏。饮酒行令既是古人好客传统的表现，又是他们饮酒艺术与聪明才智的结晶。“飞花”出自唐代诗人韩翃的名诗寒食中的“春城无处不飞花”。行飞花令时选用诗和词，也可用曲，但选择的句子一般不超过7个字。这里举个例子讲讲这种游戏的规则。()，如“花开堪折直须折”。乙则接“落花人独立”，花在第二字位置上。丙接“感时花溅泪”，花在第三字位置上。_，“花”在第七个字位置则一轮完成，可继续循环下去，答不上或答错的则罚酒。“飞花令”是酒令中的_，比“五魁首，六六六”之类的民间酒令高雅多了，没有诗词基础的人面对这样的游戏会_，根本玩不转它，所以这种酒令也成了文人墨客们的最爱。“飞花令”是
13、真正高手之间的对抗，挑战者必须在极短时间内完整说出符合条件的诗句，这不仅是临场反应和心理素质的较量，更考验选手的诗词储备。因而“飞花令”的竞赛感很强，观赏性和文化内涵兼备。12下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()A甲说一句第一字带有“花”的诗词在酒宴上B第一字带有“花”的诗词由甲在酒宴上说一句C酒宴上甲说一句第一字带有“花”的诗词D一句第一字带有“花”的诗词被甲在酒宴上说答案C解析根据后文“乙则接丙接”，括号处句子的主语应该是“甲”，据此排除B、D项。比较A、C项，“酒宴上”作为地点状语，放在“甲”的前面更通顺。故选C项。13文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A这不仅考验选手的诗词储备，更是临场反应和心理素质的较量。B这不仅是临场反应和心理素质的较量，更检验选手的诗词储备。C这不仅是
