福建省连江县尚德中学学年高二生物上学期期中试题(PDF无答案)

上传人:1516****951 文档编号:135806560 上传时间:2020-06-18 格式:PDF 页数:4 大小:625.08KB
返回 下载 相关 举报
福建省连江县尚德中学学年高二生物上学期期中试题(PDF无答案)_第1页
第1页 / 共4页
福建省连江县尚德中学学年高二生物上学期期中试题(PDF无答案)_第2页
第2页 / 共4页
福建省连江县尚德中学学年高二生物上学期期中试题(PDF无答案)_第3页
第3页 / 共4页
福建省连江县尚德中学学年高二生物上学期期中试题(PDF无答案)_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《福建省连江县尚德中学学年高二生物上学期期中试题(PDF无答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《福建省连江县尚德中学学年高二生物上学期期中试题(PDF无答案)(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、高二期中考试生物试题 第 1页共 4 页 2016 2017 学年度第一学期高二期中考试 生 物 试 题 命题命题人人 课程研发中心 课程研发中心李李 勇勇审题人审题人岳岳 超超王王 英英杨敏杨敏 考生注意 1 本试卷分第一卷 选择题 和第二卷 非选择题 两部分 满分 100 分 考试 时间 90 分钟 2 答题前 考生务必将密封线内项目填写清楚 考生作答时 请将答案答在答题 纸上 必须在题号所指示的答题区域作答 超出答题区域书写的答案无效 在试题卷 草稿纸上答题无效 第 卷 选择题 共 70 分 一 单选题一 单选题 共 共 3535 小题 每小题小题 每小题 2 2 分 共分 共 7070

2、 分 分 1 红细胞和肝细胞所处的内环境分别是 A 组织液 血浆B 血液 组织液 C 血浆 组织液D 血液 组织液 2 关于内环境稳态调节机制的现代观点是 A 神经调节B 体液调节 C 神经 体液调节D 神经 体液 免疫调节 3 下列不是免疫系统组成成分的是 A 骨髓 T 淋巴细胞 抗体B 脾脏 B 淋巴细胞 细胞因子 C 扁桃体 巨噬细胞 补体D 脊髓 造血干细胞 生长因子 4 正常情况下 以下物质属于人体内环境组成成分的是 血红蛋白 葡萄糖 无机盐 激素 A B C D 5 下列关于血糖调节的说法中错误的是 A 血糖就是血浆中的葡萄糖 B 胰岛素是由胰岛 B 细胞分泌的 C 胰岛素 胰高血

3、糖素等激素相互作用 相互制约 共同调节血糖的平衡 D 糖尿病患者多饮 多食 多尿并且体重增加 6 下列有关人体水分调节的叙述中 正确的是 A 大量饮水 则抗利尿激素分泌增加 B 渴觉中枢兴奋 则抗利尿激素分泌减少 C 抗利尿激素分泌增加 则尿量增加 D 抗利尿激素分泌增加 肾小管 集合管对水的重吸收加强 7 下列说法不正确的是 A 艾滋病能导致人体免疫功能后天性缺陷 B 系统性红斑狼疮是已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应 C 自身免疫疾病也是一种超敏反应 D 引起超敏反应的抗原称为过敏原 8 在一条离体神经纤维的中段施加电刺激 使其兴奋 下图表示刺激时的膜内 外电位变化和所产生

4、的神经冲动传导方向 横向箭头表示传导方向 其中正确的是 9 右图中的 X 代表的细胞是 A 效应 T 细胞B 效应 B 细胞 C 吞噬细胞D 癌细胞 10 下列有关突触结构和功能的叙述中 错误的是 A 突触前膜与后膜之间有间隙 B 兴奋的电信号转为成化学信号 再转变成电信号 C 兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D 突触前后两个神经元的兴奋是同步的 11 下图所示表示三个通过突触连接的神经元 现于箭头处施加一强刺激 则能 测到动作电位的位置是 A a 和 b 处B a b 和 c 处 高二期中考试生物试题 第 2页共 4 页 C b c d 和 e 处D a b c d 和 e 处 12 人们常

5、用注射垂体制备物的方法 促使鱼类排卵 这是由于垂体内含有 A 促性腺激素B 促甲状腺激素C 生长激素D 性激素 13 下列哪种激素对同一生理效应表现为拮抗作用 A 甲状腺激素和生长激素B 胰岛素和胰高血糖素 C 促性腺激素和性激素D 生长激素和孕激素 14 蜂王分泌的能引起雄蜂反应的激素是 A 性外激素B 告警外激素C 追踪外激素D 聚集外激素 15 用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现 感受光刺激的部位 向光弯曲的部位分别 是 A 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端B 尖端下面的一段 尖端下端一段 C 胚芽鞘尖端 尖端下面一段D 尖端下面的一段 胚芽鞘尖端 16 顶端优势现象产生的原因是 A 顶端阳光充足有利于

6、生长 B 顶端蒸腾作用强 水肥多 C 顶端产生生长素多促进生长 D 顶端产生生长素向侧芽运输 抑制侧芽生长 17 在制备抗蛇毒毒素血清时 可以将减毒的蛇毒注入家兔体内 引起免疫反应 这一免疫反应和所用的蛇毒分别是 A 非特异性免疫抗原B 特异性免疫抗体 C 非特异性免疫抗体D 特异性免疫抗原 18 下列关于生长素的叙述 不正确的是 A 生长素能够促进插条生根 B 生长素浓度越高 植物生长越快 C 除掉顶芽可以促进侧芽生长 D 植物的向光性运动是生长素不均分布所致 19 某人因意外事故头部受伤 可以看懂文字 听懂别人说话 但是不能口头表 达 该病人脑部受伤的部位可能是 A 运动性语言中枢B 书写

7、性语言中枢 C 视觉性语言中枢D 听觉性语言中枢 20 下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸 A 处理扦插的月季枝条 促使其加快生根 B 处理青色的生香蕉 使其加速转变为黄色 C 处理去掉雄蕊的番茄花蕾 获得无籽果实 D 处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗 使其继续生长 21 给正常小狗实施甲状腺切除手术后 短期内小狗血液中三种激素 促甲状腺 激素释放激素 a 促甲状腺激素 b 甲状腺激素 c 的含量变化正确的是 横 轴为时间 纵轴为激素含量 22 下图表示生长素浓度对植物根 芽和茎生长的影响 此图给你的信息是 A 生长素对 3 种器官的作用具有二重性 低浓度促进生长 高浓度抑制生长 B A B

8、 C 点对应的生长素浓度分别是促进根 芽 茎生长的最适宜浓度 C D 点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用 却抑制了芽的生长 D 幼嫩的细胞对生长素反应灵敏 成熟的细胞对生长素反应不灵敏 23 右图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况 下列叙述不正确的 A 生长素由 移动 B 生长素由 移动 C 生长素由 移动 D 处比 处下边生长的快 24 下列与免疫失调无关的疾病是 A 过敏性鼻炎B 血友病C 艾滋病D 系统性红班狼疮 25 下列属于人体的第二道防线的是 A 皮肤角质层细胞屏障作用B 胃粘膜起保护作用 高二期中考试生物试题 第 3页共 4 页 C 白细胞的吞噬作用D 淋巴细胞的杀伤作用 2

9、6 关于人体三道防线的叙述中正确的是 A 吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用 B 感染发生时 病原体已经突破了两道防线 C 第三道防线的结构最复杂 功能最强大 D 第二道防线的杀菌物质是指抗体 27 下列属于特异性免疫的一组是 A 白细胞的吞噬作用和接种卡介苗 B 种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用 C 患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳 D 溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸 28 下列不属于抗原特性的是 A 异物性B 大分子性C 多样性D 特异性 29 依靠抗体的免疫是 A 非特异性免疫B 细胞免疫C 特异性免疫D 体液免疫 30 在人体内 神经冲动的传导不可能由 A 轴突

10、树突 细胞体B 轴突 细胞体 树突 C 树突 细胞体 轴突D 细胞体 树突 轴突 31 下图是甲状腺活动的调节示意图 对该图的理解 不正确的是 A 图中 X 与 Y 分别是下丘脑和垂体 B 图中 a 与 b 分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C 甲状腺活动只受垂体促激素的调节 D 血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 32 在人体内 都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是 呆小症 糖尿病 侏儒症 白化病 镰刀型贫血症 夜盲症 A B C D 33 宋代苏轼在 格物粗谈 果品 中记载 红柿摘下未熟 每篮用木瓜三枚放入 得气既发 并无涩味 上述叙述中 得气既发 的 气 是指 A 氧气B 二

11、氧化碳C 乙烯D 吲哚乙酸 34 有关人体免疫的叙述 正确的是 A 机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态 B 病原微生物侵袭 可引起机体产生特异性免疫 C 特异性免疫过程中 只有 T 细胞产生记忆细胞 D 如果神经中枢受损 机体的特异性免疫功能完全丧失 35 在细胞免疫中 效应 T 细胞发挥免疫的作用是 A 产生抗体与抗原结合B 直接吞噬靶细胞将其分解 C 将抗原呈递给 B 淋巴细胞D 使靶细胞裂解死亡 第第 II 卷卷 非选择题 非选择题 30 分 分 二 非选择题 共二 非选择题 共 5 5 小题 小题 3030 分 分 36 6 分 如图是人体某局部组织的模式图 箭头表示物质交换方向 A

12、B C 表示结构 a b c d 表示液体 请据图分析回答 1 图中 a b c d 表示液体 分别表示的是 b c d 2 请用箭头表示出组织液 血浆 淋巴三者之间的关系 血浆组织液 淋巴 3 a d 中不属于内环境组成的是 37 7 分 下图甲示反射弧模式图 图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图 高二期中考试生物试题 第 4页共 4 页 分析回答 1 甲图中 f e c b 和 a 分别表示的结构依次是 它们共同组成 2 神经纤维在未受到刺激时 细胞膜的内外电位表现为 当神经纤维的某 处受刺激产生兴奋时 表现为 因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流 使兴奋依次向前传导 3 乙图是甲图中

13、填字母 的亚显微结构放大模式图 此结构叫 它 包括 三部分 38 6 分 对燕麦胚芽鞘作如下图处理 放在暗盒里 在胚芽鞘尖端的下 部用锡铂遮住 在尖端横向插入云母片 在尖端横向插人琼脂片 切去胚芽鞘 的尖端 切去胚芽鞘尖端 但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块 切去尖端 在切口上放一含有一定深度的生长素的琼脂小块并置于在暗盒里 切去胚芽鞘尖端 放在暗盒里 上述装置均用相同的单侧光照射 请仔细分析图 并回答下列问题 1 有单侧光照射时仍能直立生长的有 2 有单侧光照射时弯向光源生长的有 3 有单侧光照射时不生长 不弯曲的有 4 以上实验说明 植物的茎具有 感受光刺激的部位在 向光弯 曲生长

14、的部位在 39 5 分 右图表示植物不同器官对生长素的反应 请观察后据图回答 1 促进芽生长的生长素最适浓度是 mol L 生长素的这一浓度对根生 长的效应是 2 若想培养出无根豆芽 配置的生长素溶液的最适浓度是 3 生长素的作用特点是具有 不同器官对生长素的敏感程度不同 根茎 芽对生长素敏感度由低到高的顺序是 40 6 分 下图表示人体体温调节模式简图 虚线表示激素调节 请据图回 答 1 写出 两种激素的名称 2 人体主要的散热器官是 当人体在高达 40 环境中工作时 主要 的散热方式是 3 在 a b d 参与的体温调节过程中 当人体体温上升后 a 的分泌量 会 这种调节方式被称为是调节

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号