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1、做学习的小主人公开课教案教学目标:1、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一一些方法。2、愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。3、知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间, .提高学习效率。教学重难点:1、 通过自己的努力去学习，学会合理安排和利用时间提高学习效率。2、肯动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法， 并体会克服困难取得成功的愉悦。3、结合自己的学习经验，想一想怎样才能提高自己的学习效率，集中精力学习。课前准备:1、教学课件2、了解学生在学习中遇到的困难和烦恼，并分析其原因,以便有的方矢地进行教学。教学过程:(一) 听故事导入
2、我国古代就有许多鼓励人们刻苦学习的谚语和故事。你知道哪些(谚语或故事)，来给大家讲一讲吧。(a. 读书百遍，其意自现。b.头悬梁，锥刺股。c.冬练三九，夏练三伏。d.司马迁小时候的故事.3.适时讲讲老师自己在学习方面的感受，并引发学生讨论:回忆你自己有过独立克服学习困难的经历吗?(设计理念:教师现身说法为学生树立了榜样，让其明确了自己努力的方向和目标，起到了很好的表率作用。)在我们身边，也有无数勤奋好学的好学生。今天老师给大家带来的是全国“十佳少年”杨梅的故事，大家想听吗，杨梅在爸爸去世后，勇敢地承担起家庭的重负时，在学习上丝亳未能放松。杨梅从跨进校门的那一天起， 就勤奋、努力地学习，她的目标
3、是考上哈佛大学，并沿着这个目标去奋斗。在那泥泞的乡村小道上，杨梅背着书包艰难地往学校赶，从家里到学校来回二十多里路，每天要跑几趟，常常是气喘吁吁，满头大汗，下雨天更是雨水和汗水交织，满身都是泥。这条羊肠小道上，留下了她求学的艰辛足迹。夜深了，爷爷奶奶都睡熟了，她还在灯下读书学习;过年.了，孩子们快乐地玩鞭炮、观看春节联欢晚会，她却忙着收集春联，了解民风民俗。最感人的是杨梅九岁那年的冬天，弱小的她生病了，在放学回家的路上昏倒在水塘边。过路的大爷把她送到了医院里，并通知了老师。老师赶到医院时只见她一手输液，一手拿书，正在聚精会神地看着。小杨梅就是这样顽强学习着。六年来，她的各科成绩都在90分以上，
4、年年获得校、镇、县的优秀奖，每年的百科知识竞赛都是省一等奖。听了故事后，你觉得作为小学生，我们应该怎样抓紧时间学习呢?板书课题:做学习的小主人(二)学文明理.1、交流学习经验(1)学习.上遇到不懂的问题应怎样做?以“冬冬的烦恼“为内容讨论假如你是冬冬，你会怎么做?假如你是冬冬的同学，你会对冬冬说些什么? (2)让学生自己谈谈学习中遇到过的困难和烦恼，再分分类。(3)小组讨论:对不认识的生字，看不懂的文章应该怎么办?对自己不爱学习又必须学习的课程应怎么办?学习做某件事，总是做不好，怎么办?(4)用图形式加以说明、延伸。(5)小结: 我们在学习中也会遇到烦恼，但是只要动脑筋、想办法，总会克服困难的
5、。(三)抓紧时间，做时间的小主人1、争分夺秒。抄写生字，1分钟后检查学生所写的字数。抄写课文，1分钟后检查，让学生说一说，对比一下与所抄生字有什么不同?让学生小组讨论分析出现不同结果的原因。2、分组讨论并说说自己在学习，做事时通常会出现的低效率问题，大家.-起想想解决这个问题的好办法是什么?3、对照图片，说说有什么办法使小丽做事更快些?4、小结:在日常生活中，不管是学习还是做事，只有抓紧时间，学会合理安排时间，才能有效率。(四)教学延伸1、出示一系列的活动内容，让学生想一 想，该怎么合理安排时间呢?(1)、星期六，小军需要做以下的几件事:画画儿、做作业、看电视、买文具、看课外书、踢球(2)王小
6、明每天放学回家，都必须完成以下家务，需要一-些时间，故此对他如何进行复习有一-定的影响，请大家帮帮他。扫地5分钟，淘米3分钟，烧开水9分钟煮饭10分钟，喂鸡5分钟，洗茶壶4分钟以小组为单位，共同给小军出主意。各组互相交流，并说说各自的理由。2、你们真棒，经过讨论就找到了这么多做学习小主人的经验。每个人要根据自己的特点和需要，选择适合自己的学习方法、认真的学习态度，争做学习的小主人。(五)深化导行1、小小辩论会小芳放学回家，感到有些疲倦。但是，她想起妈妈常说的。回家后先要做作业，于是她打开了作业本，可是，写了一会儿，有些写不下去。她有两种做法:(1) 坚持写下去;(2)先休息一会儿再写。你同意哪种做法?为什么?2、小小故事会(1)事先让每个学生找一找有关学习方面的故事。(2)课上以小组为单位开个小小故事会。(3)小组选出其中-一个大家都喜欢的故事，编成小节目，在班上交流。(六)巩固练习: (图:时间老人的礼物)(1)钟姑娘的话是什么意思?(2)如果这样下去他俩各会怎样?让我们把故事续下去。小结:时间对每一个人来说都是公平的，只有合理利用时间，才能在有限的时间内做出更多的事情。(七) 总结1、学了本课，你懂得了什么?2、齐读:少壮不努力，老大徒伤悲(八)布置作业:课后总结一下自己今后如何合理地安排和利用学习时间。板书设计:做学习的小主人学习不怕难合理安排时间给自己定时间给自己定目标
