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1、二年级下册奇妙的鸡蛋壳看图写话详解在二年级下册有这样一道看图写话题：题目要求看图，想一想：小虫子、蚂蚁、蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天有趣的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。早上 过了一会儿 到了下午 天黑了一、看图仔细观察，图上展现了四个不同的场景。第一幅图上画的是蝴蝶、青虫和蚂蚁一起玩跷跷板。第二幅图画的小动物们乘着降落伞飞上了天。第三幅图上是蛋壳又变成了避雨的房子了。第四幅画的晚上，小虫子和小蚂蚁在蛋壳摇篮里睡觉。二、想象连起来想一想，它们都是谁？怎么走到一起来的？它们在干什么？怎么说的？怎么想的？怎么做的？心情怎样？通过想象，才能弄清事情的来龙去
2、脉，编一个有趣的故事才得以完成。三、写话首先，按时间顺序：其次，要写出鸡蛋壳的奇妙，就要写出小动物们在几次的游戏中，鸡蛋壳的妙用。小动物在玩的时候，做了什么，说了什么，能想象出来它们的动作，对话，心情，写话就会更生动而有趣。范文引路：神奇的鸡蛋壳一天早上，小蚂蚁和小青虫在草地上发现了半个鸡蛋壳，他们费了九牛二虎之力才挪动了它。小青虫看了看，说：“我们用这个蛋壳做一个跷跷板吧！”小蚂蚁说：“好啊！”于是他们扛来了一根木棒，把木棒放在倒扣着的鸡蛋壳上，一个漂亮的跷跷板就做成了。他们坐在跷跷板上，一上一下地玩着，开心得忍不住哈哈哈大笑。过了一会儿，小虫子看见蝴蝶在天上飞来飞去，很羡慕，就对小蚂蚁说：
3、“要是我们能飞就好了。”小虫子说：“我们可以做个降落伞啊。”说干就干，他俩找来绳子和破气球，用鸡蛋壳当篮子，一个降落伞就做好了。小蚂蚁和小虫子坐在降落伞里面，和小蝴蝶一起自由翱翔，他们一起飞着，一起看下面的美景，真兴奋。他们大叫着说：“我们飞上天啦！”到了下午，突然乌云密布，下起了大的雨点。小蚂蚁和小虫子齐心合力把鸡蛋壳翻过来，做成小屋子避雨，还不时地欣赏雨景。小蚂蚁不住地夸奖说：“鸡蛋壳真棒，太管用了！”到了晚上，小蚂蚁和小虫子把鸡蛋壳做成了摇篮，他们用树叶当被子盖，舒舒服服地睡着了，做了个甜甜的梦。这个鸡蛋壳又好玩，又有用，真神奇啊！从思维导图的分析中可以看出，这篇文章达到了二个要求：一、是按时间顺序二、是把小动物的动作、语言、心情写出来了。
