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1、各类人员岗位职责、制度汇编-1-写在前面的话关家营小学校建工程已趋于尾声，崭新的校园风貌即将呈现在我们面前。为了认真贯彻落实教育局和中心校提出的“以办好人民满意的教育为目标，以突出提高教育质量和学校安全两条主线”为重点工作的要求，我们深切的感受到一所学校制度建设的重要性。学校要向纵深发展，必须要有适合自身校情的管理制度。健全的制度无疑是学校能够得以有效运转的有力保障。一所现代化的学校必须走依法治校之路，才能使学校方方面面的运行井然有序，才能实现管理的科学化、系统化和规范化。健全的制度是一所学校快速、健康发展的必然的内在要求，是全体教师意志力的集中体现。制度产生的根本目的是为了规范人们的行为，整
2、合多方的力量形成合力，以发挥最大的积极效能，而不是为了把人管死。因此，今后学校的管理将努力追求人性化的管理模式，追求有利于师生发挥聪明才智的、有利于发挥每个人潜力的、有利于激励师生良性竞争的“以人为本”的管理制度。俗话说的好：“没有规矩，不成方圆。”学校希望全体教师即要人人都能遵章行事，各尽其职，又能创造性的开展工作，不被制度束缚住手脚。因为，制度仅是一个文本、一个他律，我们更奉行的是由文本到人本、由他律到自律，让有形的制度变成无形的制度印在每个人的心中，而不只是写在纸上。学校的制度建设是个长期的过程。自本学期开始，学校就想制定一套相对完整并有学校特色的个性化的管理制度。现在，学校通过各方努力
3、，集他人之长并经过不断修订，终于形成了这本小册子。当然，在编制过程中，受能力和水平的限制，必然还存在不少欠妥之处。她还稚嫩，需要大家的理解、认同和精心呵护，同时她需要在教育教学的实践中不断完善。因此我衷心希望广大教职员工在认真遵守她的过程中，共同爱护她、维护她、完善她。此为善矣！关家营小学2011年10月没有规矩，不成方圆！各类人员岗位职责、制度汇编- 39 -写在前面的话01各类人员岗位职责、制度汇编关于认真学习各类人员岗位职责、制度汇编的通知03关于作业、练习册、测试卷留批的规定 03关家营小学学生在校期间各类人员职责分工明细 04校长岗位职责 05教导主任岗位职责 06政教主任岗位职责
4、07总务主任岗位职责 08安全主任岗位职责 08带班领导岗位职责 09值班教师岗位职责 09少先队辅导员岗位职责 10教研组长岗位职责 11班主任岗位职责 12任课教师岗位职责 12体育教师岗位职责 13实验教师岗位职责 14幼儿教师岗位职责 15生活教师岗位职责 15食堂管理员岗位职责 16食堂工作人员岗位职责 17门卫人员岗位职责 18烧锅炉（热水锅炉、取暖锅炉）人员岗位职责 18现金岗位职责 19教职工考勤制度 19关家营小学学生请销假制度 20教学常规制度 20教师工作职责 21教师办公制度 22教师听评课制度 22教师政治学习制度 22教师业务学习制度23现代远程教育资源接收管理制度
5、23现代远程教育设备及系统维护管理制度24体育器材室管理制度24图书室管理制度24小学实验室管理制度25升降国旗制度25安全教育工作制度25学生上学放学安全制度26学生安全公约26学校校舍安全制度27实验室安全制度27微机室安全制度27图书室安全制度28学校体育课活动安全制度28学校重大事件报告制度28学校用水用电规章制度29固定资产管理制度29节假日值班制度30卫生保健制度30学生守则30学生一日常规31食堂工作人员管理制度31食堂卫生管理制度32食堂安全管理制度33操作间管理制度33食堂从业人员健康检查及培训制度34食品试尝留样管理制度34原料采购索证及验收制度35餐饮具消毒管理制度35锅
6、炉安全使用及维修制度36学生宿舍管理制度36校园小卖部管理制度37没有规矩，不成方圆！关于认真学习各类人员岗位职责、制度汇编的通知全体教师：经过一个月的酝酿，这本各类人员岗位职责、制度汇编终于和大家见面了。编印这本汇编，其出发点就是本着“谁主管，谁负责；谁出事，谁负责”的原则，管理好学校的日常工作。其目的在于明确各类人员职责，明晰各类人员工作分工，同时还出台了一系列规章制度。所有这些，都是为了规范所有教职工的教育教学行为，为办人民满意的教育，实现突出提高教育质量和学校安全两条主线的目标而保驾护航。因此，学校特对全体教师做如下要求：一 、全体教师要爱护这本汇编，将其列为案头必备书籍，不得丢失。此
7、汇编将长期作为教师政治学习材料使用。二 、从2011年10月8日起，全体教师要在政治学习时，认真学习本汇编中与自己工作性质相关的职责、制度等，要全文摘抄。本学期要确保在政治学习笔记中学完与自己有关的所有职责和制度。学期末，学校将检查学习情况，并记录到教师的绩效考核分中。三 、全体教师要边学习边联系工作实际，反复研读。要真正弄明白自己什么时候该干什么？怎么干？干到什么程度？如果不按要求去做，会有什么后果等。四 、本册汇编出台后，以前与此类似的或相同的规章制度自行废止，均以此为准。这里面未涉及的内容，以原有要求或学校临时通知为准。五 、在以后的工作中，学校将严格按此汇编中的要求，衡量全体教师的工作
8、，并将结果记录到教学奖惩细则和教师绩效考核分中。如在工作中出现严重失误或造成安全责任事故，学校将严肃追究相关人员责任。关家营小学2011年10月8日关于作业、练习册、测试卷留批的规定根据中心校教导处的要求及我校实际，并征求部分教师同意，现将作业、练习册、测试卷的留批统一做如下规定：一 、语文作业要求：一二年级每周至少3次书面作业，每次作业量不少于10分钟。三至六年级每周至少2次书面作业，每次作业量不少于20分钟。二 、数学作业要求：一二三年级每周至少3次书面作业，每次作业量不少于10分钟。四至六年级每周至少2次书面作业，每次作业量不少于20分钟。三 、英语作业要求：三四年级每周至少3次书面作业
9、，五六年级每周至少2次书面作业，每次作业量不少于20分钟。四 、其他学科一课一次作业，每次作业量不少于15分钟。五 、练习册的使用：各年级数学练习册全批全改。一二年级语文练习册全批全改，三至六年级语文练习册可采取教师批阅、学生互批等形式，批改不做硬性要求，但要求学生必须改错。英语练习册教师批阅率至少要达到50%以上。六 、测试卷的使用：考试科目的教师每人每班至少全批全改一套测试卷，每次测试要有成绩统计及简单的质量分析。七 、三至六年级的大作文，每人每班精批4篇，其他可略批或互批、讲解等。八 、以上要求中的词语解释：书面作业：指用统一的作业本按教师统一要求做的作业，不包括练习册及测试卷。全批全改
10、：指教师亲自、全部批阅，不得学生互批或找学生代批。学生做错的题要有改错。九 、作业、练习册要求：除上面要求的次数和作业量要达到要求外，教师还要要求学生保存好作业本，不折角，不撕页，不出现半页现象，不使用涂改液和修正纸。作业格式统一，封皮统一。学生书写要规范，教师批阅要认真，有简要评语，有批阅日期。做错的题学生在下次做作业前要改正。十 、作业次数每学期均按16周计算。十一 、以上规定自2011年9月份开始执行，教导处在检查教师业务时，将严格按此规定检查、记录，检查结果与教师奖惩细则和绩效考核挂钩。望全体教师认真遵照执行！关家营小学学生在校期间各类人员职责分工明细为严格规范各类人员职责，明确各类人
11、员责任分工，本着“谁主管，谁负责；谁出事，谁负责”的原则，特将学生在校期间各类人员分工明细印发给大家，望全体教师认真遵守，严格执行，出现问题，学校将严肃追究相关人员的责任。一 、周一早晨，门卫人员开校门，负责接待学生上学，负责维持学生在校纪律，确保学生不出现安全事故。严防学生家长和社会闲散人员私自进入校园。教师上班后，学生的安全工作由班主任及值周教师自行接管。二 、上课期间的学生安全由任课教师负责，任课教师要每节课清点学生人数，记好班级日志。三 、课间活动安全由值周教师负责。值周教师要按时到值班地点进行值班，维护学生课间纪律。四 、中午、晚上学生放学，走读生由班主任负责组队并送至北大道旁。住宿
12、生由生活教师负责组织，排队进入餐厅就餐；负责维持餐厅就餐秩序，文明就餐；负责学生午休期间的学生安全。学生就餐结束后、午休前的纪律及午休后、上课前的纪律、安全由值周教师负责。五 、晚上放学后到上自习前的活动时间，由生活教师负责，同时负责学生就餐工作。在此期间，生活教师可组织学生进行宿舍内务整理，清理宿舍卫生等活动，还可以组织一些有益的课外活动。六 、晚自习期间的学生安全由值周教师负责，每个晚自习带班领导和值周教师都要清点学生人数。晚自习结束后，由值周教师负责组织学生进入宿舍，与生活教师履行交接手续后，由生活教师负责学生的就寝工作。七 、早操期间，生活教师要按时要求学生上早操，不得留学生整理内务及
13、搞卫生等，值周教师负责协助体育教师早操期间的学生安全管理。八 、早操结束后，由生活教师负责组织学生搞好个人卫生、宿舍卫生等，组织学生早餐。早餐结束后，由值周教师组织学生按时上早自习，督促搞卫生的学生尽快搞好卫生。九 、周五下午，带班领导组织各班提前20分钟先放住宿生，班主任负责接走住宿生的签字工作。最后一节课下课后，班主任负责组织走读生站队放学。待全部学生离校后，相关人员方可下班。以上规定自2011年10月8日起实施。对临时出现的特殊情况，由班子成员研究决定后予以实施。校长岗位职责一 、主持学校全面工作。在上级教育部门领导下，认真贯彻党的教育方针，依法治校。严格执行上级领导的指示和决定，按教育
14、规律办学，确保教育质量，提高办学水平，积极大胆推进教育改革，探索有效的办学模式和管理运行机制，全面完成学校教育教学任务。 二 、全面规划学校工作。建立健全学校规章制度，布置落实学校工作任务并检查完成情况。负责制订、实施学校工作目标和计划，定期检查、总结工作，并向上级和教职工报告工作。 三 、根据学校实际情况和上级部门的有关规定，设置学校管理的组织机构，加强学校领导班子建设，主持校务会议，指导学校全面工作，研究决定学校的重大问题。 四 、加强思想领导。经常调查研究了解师生思想动态，研究学生思想特点，提出问题，分析原因，采取措施，督促各部门做好学生思想工作。 五 、领导和组织德育工作。坚持管理育人、教书育人、服务育人、环
