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1、第一单元演练一、填空题。1. 如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形就叫()图形,那条直线就是()。2. 等边三角形有()条对称轴。3. 下列现象,哪些是“平移”,哪些是“旋转”?(1)张叔叔在笔直的公路上开车,方向盘的运动是()。(2)升国旗时,国旗的升降运动是()。(3)妈妈用拖布擦地是()。(4)自行车的车轮的转动是()。二、判断题。(对的画“”,错的画“”)1. 长方形和正方形都是轴对称图形。()2. 长方形只有两条对称轴。()3. 图形平移后,图形的形状不会改变。()4. 图形旋转后,图形的形状发生改变。()三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.
2、下面图形不是轴对称图形的是()。A. B. C. D. 2. 正方形有()条对称轴。A. 1B. 2C. 3D. 43. 从6:00到9:00,时针旋转了()。A. 30B. 60C. 90D. 180四、看图填空。1. 先向()平移了()格,再向()平移了()格。2. 先向()平移了()格,再按()时针旋转了()。五、作图题。1.画出下面图形的对称轴。数一数有几条,并填在括号里。2.小红旗先向上平移1格,再向左平移4格,画出小红旗平移后的图形。3.把下面的平行四边形绕点A顺时针旋转90,画出旋转后的图形。六、解决问题。1. 下面的标志,哪些可以通过轴对称变换得到,哪些可以通过旋转得到? 2.
3、说一说怎样通过平移和旋转由图形、分别得到图形、。3.用旋转或平移的方法为自己的班级设计一个独具创意的标志。 第一 单 元 答 案一、 1. 轴对称对称轴2. 33. (1)旋转(2)平移(3)平移(4)旋转家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。二、 1. 2. 3. 4. 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围
4、，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。三、 1. C2. D3. C四、 1. 左9下32. 右7顺90一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。五、 1. 画图略43无数2. 略3. 略六、 1. 略2. 图形先绕右下角顶点顺时针旋转90,再向下平移7格。图形先绕左下角顶点逆时针旋转90,再向下平移6格。3. 略2 / 2
