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1、1.Absolutely not. 绝对不是。2.Are you coming with me? 你跟我一起去吗？3.Are you sure? 你能肯定吗？4.As soon as possible. 尽快。5.Believe me. 相信我。6.Call me tomorrow. 明天打电话给我。7.Can you speak slowly? 请您说得慢些好吗？听音摘字母比赛这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜听音辨字母 这是一个训练学生辨别字母的游戏。教师
2、可将读音易混的字母分别写在板上，如GJOW，等，共准备24套，同时将学生分成24个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(24张为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高 I love my family, because I have a happy family. My father is an English teacher. My mother is very kind and nice, She is always laborious work. On Saturday and Sunday, I often go to the library a
3、nd play the piano, Sometimes, we watch TV and isten to music at home. I love my family. 我爱我的家庭,因为我有一个快乐的家庭. 我的爸爸是一名英语教师,我的妈妈是一个很亲切、友善的人,她总是勤劳的干活.我爱我的父母. 在星期六和星期天里,我经常去图书馆和弹钢琴.我爸爸去打篮球.有时侯,我们都在家看电视和听音乐. 我爱我家抢读字母学习新单词Mary拿出黄香蕉，Whats this? 它是什么颜色的？黄色的英语叫“yellow”，全体幼儿看着香蕉跟着老师说“yellow”，走一圈请幼儿边摸香蕉边说“yellow”并采用变换高低请幼儿用不同音量读单词。2、blueMary出示蓝气What s this? 它的颜色是什么？蓝色叫“blue” 全体幼儿看着气球跟着老师“blue”，教师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来读单词，然后再放气慢慢变小来读，可请配班老师帮着吹气球，老师带着幼儿读，注意停顿，并读清楚。、通过多种游戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y；Y for yellow,学习短语：
