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1、法制教育工作制度汇编2013年度毛都西伯小学2013.2目 录序号制度名称页码1法律法规学习制度12法制教育工作制度2-33法制副校长工作制度4-54学校法制宣传工作制度65依法治校工作制度7-86政治学习制度97学校纠纷调解方法108校内学生申诉办法11-129教职工申诉制度13-1510校内学生申诉制度16-1711法制顾问制度1812教师学法用法制度19-211314151617法律法规学习制度一、成立普法领导小组，加强法律法规学习和管理工作，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠、依法治教、常抓不懈。二、全体教师要认真学习法律知识，做到知法、懂法、守法、不犯法。三、建立教师法律法规
2、学习笔记，有计划；有统一内容；有固定学习时间；有组织的进行法律法规学习。四、法律法规学习时间为每年度的3月、5月、8月、10月某周三的下午，非特殊情况不得占用，确保有效的学习时间。五、增强法律意识，遵守法律赋予的职责，履行法律赋予的义务，切实维护师生的合法权益。法制教育工作制度按照依法治国、科教兴国的要求，学校法制教育工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业接班人为目的，以增强学生的法律素质，提高遵纪守法的自觉性、有效地预防学生违法犯罪为重点，广泛深入地开展法制教育，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的二十一世纪现代化建设的合格人才，
3、特制定本制度。一、要建立健全的现代学生法制教育体系，完善在校学生知识结构，使法律知识成为各学校的必修课内容。二、成立未成年人保护工作领导小组。三、配备法制副校长或法制辅导员。四、要将法制教育纳入教学计划，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。五、按照不同学龄阶段的目的要求，有针对性地开展法制教育，以青少年法制教育读本为基本教材，重点学习宪法、国旗法、国微法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，义务教育法等与学生学习生活相关的法律知识。六、小学法制教育对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，寓教于乐，潜移默化地向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识，交通安全意识，自我保护意识
4、以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。七、大力组织生动活泼、形式多样的法制教育实践活动。八、有计划、有针对性地对法制课教师进行法制知识培训，将教师培训纳入教师继续教育培训计划。九、加强学校社会治安综合治理工作，落实预防学生违法犯罪的各项措施，整治校园周边环境，深入开展创建安全文明校园活动，切实保障师生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境。十、依托学校电教室，广泛开展在校学生网络知识培训普及活动，利用网络开展法制教育，提高学生自我保护意识，最大限度地消除网络不良内容对学生的负面影响。十一、每学期做到“四个一”，即上一堂法律知识课，举办一次法制报告会，开展一次学法用法实践，开辟一个法制宣
5、传专栏板报，使在校学生受教育面达100%。法制副校长工作制度为了深入贯彻上级部门有关开展中小学校聘任法制副校长工作的要求，结合小学实际，特制定本工作制度。 一、指导思想法制副校长工作要以中华人民共和国预防未成年人犯罪法、中华人民共和国未成年人保护法为依据，开展多种形式的法制教育，增强青少年自我约束的法制观念和自我保护的安全意识，切实维护青少年的合法权益，培养未成年人良好的品行、心理素质和是非观念，预防和减少青少年违法犯罪；同时，加强校园周边治理和打击校园暴力，保证在校学生有一个文明、和谐、健康的学习环境，以法制副校长工作带动校园内的法制建设，推进依法治校、依法治教。 二、法制副校长的基本职责法
6、制教育工作。要努力探索符合青少年特色的教育方法，总结好的经验，开展多种形式的法制教育，组织“两法一条例”的学习，加强对青少年进行基本的自我防范自我保护教育，有效地预防和减少青少年犯罪。 法律咨询工作。法制副校长要承担起学校法律顾问的职责，针对学校管理工作，提供法律咨询和建议，增强教职员工的法律意识，促进学校依法行政。 校园内外治理工作。要继续加强校园及周边的综合治理，研究和总结新形势下校园周边犯罪的特点，加强对学生上、下学的保护，严厉打击校园门前滋扰、抢劫等犯罪活动，为青少年提供一个良好的社会环境。 三、日常工作制度 法制副校长要注重加强理论知识学习和综合素质的提高，特别是加强对青少年心理、“
7、两法一条例”的了解；开拓创新，研究新情况新问题，探讨青少年的心理特征，组织、指导学校以授课、团队活动、班会、校会、知识竞赛、演讲等多种形式开展法制教育宣传活动；作为学校班子成员，要主动参与学校的法制建设，深入了解学校教育工作，及时发现校园治安隐患，帮助学校解决校园青少年伤害事故，答询学校遇到的法律问题。 学校要将法制副校长法制教育工作纳入到学校整体工作中，要主动联系法制副校长，形成联系制度，主动介绍学校情况，邀请法制副校长参与学校重大工作的讨论和青少年法制教育计划的制定，征求他们对青少年法制教育和学校德育、校园治安的工作意见，支持、配合法制副校长开展活动，就学校遇到的法律问题及时向法制副校长咨
8、询；重视总结工作经验，根据法制副校长工作开展情况，做好年度调研，不断提高工作水平。 四、工作要求 提高认识。要充分认识法制宣传教育是推进依法治国、实现依法治校的重要基础，要站在落实和实践“三个代表”的重要思想高度认识和看待这项工作，脚踏实地、务求实效，把工作做深做透。 落实责任。要明确职责、落实责任，认真履行社会和法律赋予的职责。开动脑筋，结合实际，更有针对性地开展对青少年的法制教育。 研究问题。要认真研究新形势下法制教育工作中的新情况、新问题，及时提出解决问题的方法。总结经验。要总结各方面的经验，及时发现问题，树立典型，为更深入的开展法制教育工作打下夯实的基础。学校法制宣传工作制度 为了全面
9、贯彻落实法制宣传教育的工作任务，普及法律法规知识，着力增强教职员工的法制意识，根据本校区实际特制订以下法制宣传教育工作制度。 1、建立有“部门负责人”参加的法制宣传教育工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责本校区法制宣传教育工作。 2、领导小组办公室负责本校区法制宣传教育落实工作，研究提出每年的法制宣传教育工作意见和工作计划；组织实施普法活动；进行普法工作的经常性督促检查，及时发现问题，提出改进意见；配合上级组织对本校区法制宣传教育工作的检查、指导等。 3、领导小组成员依据普法规划和工作分工，组织实施日常的普法活动；根据实际情况和群众反应，及时提出合理化建议，改进普法工作形式，增强普法活动
10、的针对性；积极参与上一级组织对本校区普法工作的检查、指导，听取意见和建议，及时改进有关工作等。 4、领导小组定期研究、部署普法工作。每年不少于2次， 原则上定为上半年、下半年各1次。 5、普法工作的重点要把学习法律法规知识列入年度学习计划，按照上级统一要求抓好普法学习并完成规定的学习内容。 6、每年进行2次以上普法工作检查、督促活动，对已经学习的法律法规，必要时进行抽查、考试，以促进普法工作的开展，增强普法活动的实际成效。 7、要充分利用有限条件，建立并抓好普法宣教阵地，要根据需要，适当投入，选购普法书籍，订阅法律法规报刊杂志、资料，征订有关普法教材。要积极参加社会宣教活动，义务宣传普法知识。
11、依法治校工作制度一、根据未成年人的身心发展特点，按照普法规划要求，按照教育部、司法部等四部委关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见的要求，切实加强对青少年学生的法制教育，把法制课列入学校课程范围，并采用多种形式（诸如参观展览、专题讲座、司法人员讲法等）积极开展普法教育活动，提高学生的法律素质。 二、建立健全普法教育和依法治校工作领导小组，建立依法治校工作网络，并聘任校外具有较高法制专业水平的法制校长，聘请校内有一定法制水平的教师做普法教育的老师，上下联动，齐抓共管，积极探索综合执法机制和监督机制，依法监督办学活动，维护正常的教育教学活动。 三、全面实行校务公开制度，学校改革与发展中的重大决策
12、、学校的财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，及时向教职工公布，自觉接受群众监督。学校的招生规定、收费项目与标准等事项做到公开、透明，要及时向学生、家长和社会公开，自觉接受学生、社会的监督。 四、依法健全和规范申诉渠道，及时办理教师和学生的申诉案件，建立面向社会的各种举报制度，及时发现和纠正违纪违法行为，特别是学校教师侵犯学生合法权益的违法行为。 五、按照民主集中制的原则，定期召开教职工代表大会，广泛征询育人大计，共商学校管理策略，以保证教职工对学校重大决策的知情权和民主参与权。 六、按照义务教育法的规定，建立严格的学籍管理制度，慎重管理学籍档案，不瞒报、漏报或者随意毁弃学生学籍
13、，依法保护学生的受教育权利，做到一般不开除学生。对学生的处分应当做到事实清楚，证据确凿，并符合法定程序。 七、建立家访、信访、电话访谈等多渠道的家访制度，定期召开家长座谈会，并积极推进家长委员会的建立，做到全方位的、立体的、多层次的了解学生，接触学生，共同会诊学生的成长与进步。 八、积极配合行政执法部门清理整顿校园和校园周边环境，坚决制止未成年人涉足酒吧、网吧、舞厅、游戏厅等娱乐场所，杜绝学生从事吸毒、贩毒、赌博和参与黄毒等非法活动，加强对学生进行思想品德教育，提高学生拒腐蚀、防蜕变的能力。 九、牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实有关交通安全、校园安全的法律法规，建立安全网络，加强对学校
14、教学、生活、活动设施的安全检查，落实安全防范措施，建立应对各种突发事件的工作预案，增强预防和妥善处理事件的能力。健全学生安全和伤害事故的应急处理机制和报告制度。 十、建立依法治校考核机制。学生考核每学年进行一次，由普法老师用试卷形式进行，教师考核每年度进行一次，并与年终奖惩挂勾，与评模、评先进挂勾。政治学习制度1、建立政治理论学习领导小组，领导全校教师的政治理论学习。2、主要学习内容：按上级党委的要求，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想、法律知识、教师职业道德建设等内容为主，并结合我校实际情况确定一些相应的学习内容。3、政治学习以自学为主，集中学习为辅。单周周三为集中政治理论学习辅导时间，双周周三为业务理论学习时间，教师可以根据实际情况自行安排自学时间。4、政治理论学习要求学习有笔记、学中有心得、中间有测试、年末有总结。5、对教师政治学习的出勤、学习笔记、测试、总结等情况支部要做好记录，并将结果列为教师考核与评估的内容。学校纠纷调解方法为了保障学校的安全
