(通用版)高考生物二轮复习第2部分专项体能突破专项1热点题型5信息给予类课件

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1、热点题型5信息给孙类类别和特炉1,文字材料娄题型特点:文字材料题中涉及到大量不同的生物学信息,通过阅读思考将价值信息拍出来并与教材内容进行联系,进而找出解决问题的突破点。价值信息是解题需要的依据,对于解题具有指导性,是屉维的起点。2,图形类题型特点:借助图示(知系谱图、曲线国、示意国等),昔现生物体结构、生理过程等,图示的数据差异、国型的升降趋势等均蕊藏新的信息,具有信息图形化、复条简单化的特点。觉帕题人说法1,全面审题一提炼信息认真阅读题干,剧除十扰信息,提炼出有用的信息,从中找出规律。2关联知识一规范答题通议联想、迁移发现规律,将发现的规律和已有的知识相对揉,并迁移到要解决的问题中。奔题示

2、方法例国(2o16深圳市三模)基因沉默是指生物体中特定基因由于种种原因不表达。菪研究小组发现染色体上抑癌基因邻近基因能揭导司成反义RNA,反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成条交分子,从而限断抑癌基因的表达,使细胞易于瘦变,搬国分析,下列叙述正确的是()邹近基国承痛基图|a“丁,一一反义ENA一一a厂0一一一杂实分孔“蛇白质,邻近基因指导合成的反义RNA是通迈递转录迈程与完成过程TT直揉有关的RNA有两种,卵mRNA、TRNA细胞中若出现了束交分孔,则抑癌基因沉默,此时过程TT被抑制,与邻近基因和抑癌基因相比,组成图中杂交分子的碱基有A、G、C+TU五种口R口丁【思维流程】第一步:提

3、炼信息信息1.图示中以邻近基因的一条链为模板合成了反义RNA:;信息2.从杂交分子的组成上看,应为两条RNA链;信息3.阻断抑癌基图的表达可使基因沉默第二步:运用知识答题反义RNA的合成过程为转录过程;国中过程T为翻评过程,直揉有关的RNA有mRNA、IRNA和tRNA三种;国中的杂交分孔的两条链均为RNA链,故含有的碱基有A、G、C、U四种细胞中若出现了杂交分孔,则抑瘦基因不能表达和发挥作用,图中的左被抑制。【答案】“C觉1,(2016东北三省四市二模)目内的酸性环境是通过质孔泵维持的,质子泵健化1分子的ATP水解所释放的能量,可驱动1个H+从目壁细胞逢入真腔和1个K+从肉腔进入真壁细胞,K“又可经通道蛇白顺浓度进入真腔。下列相关叙述错误的是(C),质于泵的化学本质可能是蛎白质口B,H从目壁细胞进入腔的方式是主动运输C。月壁细胞内K的含量影响细胞内液溶透压的大小D,K“讽出目壁细胞的路膜运输方式是相同的D质子砍起到载体的作用,其化学本质可能是虱白质,A正确;H从目壁细胞进入目腔需要消耗AIP,所以其方式是主动运输,B正确;滑透压的大小取泓于单位体积内溶质的数目,所以目壁细胞内K“的吓量影响细胞内液溟透压的大小,C正确;K“进入目壁细胞的跨膜运输需要消耗ATP,为主动运输,而K“可经通道蛇白顺浓度进入胍腔方式,不涓耗能量,为协助扩散,D锦误。

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