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1、一（30分）1、根据注音用规范正楷写出相应的汉字。（4分）避开（xun） 嚣，抛开烦恼，独自享受温馨的书香，别有一（fn） 滋味在心头。书犹如浩 （hn）无边的大海，时而风平浪静，时而波涛澎湃。我仿佛是大海里一叶扁舟，欣赏着变 （hun）奇异的风景，感受着人生的乐趣。2、根据课文内容填空。（8分）感时花溅泪， 。（杜甫春望）商女不知亡国恨， 。（杜牧泊秦淮人生自古谁无死， 。（文天祥过零丁洋夜阑卧听风吹雨， 。（陆游十一月四日风雨大作） ，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行） ，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）五岭逶迤腾细浪， 。（毛泽东七律长征）潭中鱼可百许头， 。（柳宗元小石潭记）3、下
2、面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。（4 分）汉字是世界上最古老的文字之一，大约已有六千年左右的历史。现用汉字是从甲骨文、金文演变而来的。在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。一个字一个音节，绝大多数是形声字的比例相当高。现代汉字已实现部分简化，更具实用价值。修改： 修改： 4、下列加点的成语使用正确的一项是( ) (3分) A面对梅里雪山扑朔迷离的天气，登山队员们进退两难。B我们班的王芳和李红青梅竹马，她们像亲姐妹一样整天形影不离。C当电影2012里每一个微弱的
3、生命不断殊死挣扎时，那种生离死别使人感觉到我们似乎太渺小了，渺小得无与伦比。D小选手通过形体表演，将二十多个人体象形字惟妙惟肖地展现出来，博得了满堂喝彩。 5、世界名著钢铁是怎样炼成的中的主人公保尔是无产阶级革命英雄的化身，他具有自我献身的精神、坚定不移的信念和顽强坚忍的意志。请你简述出该作品中一个事例来证明其中一点。（5分） 6、春节即将来临，班级将举办一场“迎春节”晚会，由你担当本次节目的主持人，请你为本次晚会设计开场白和结束语。（6分）开场白： 结束语： 二（55分）阅读下面的文言文，回答711题。（14分）（1）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承
4、天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（3）何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。7解释下列文言文中加点词语的意思。（4分）念无与乐者（ ） 怀民亦未寝（ ）相与肯于中庭（ ） 庭下如积水空明（ ）8下列句子中加点词语意思相同的一组是（ ）（2分）A以其境过清（小石潭记） / 吾欲辱之，何以也（晏子使楚）B相与步于中庭 / 往来于荒村野水之间（治水必躬亲）C庭下如积水空明 / 如好逸恶劳，计利而忘义（治水必躬亲）D潭中鱼可百许头（小石潭记） / 必如是而后事可举也（治水必躬亲） 9翻译下列句子。（2分）水中藻荇交横，盖竹柏影也。译文： 10
5、本文含蓄地表达了作者怎样的心境？（2分） 11本文第（2）段三句话，描写了什么景色？这样描写有怎样的妙处？（4分） 阅读下面的文章，回答1215题。（15分） 奇妙的克隆一个细菌经过20分钟就可以一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄；仙人掌切成几块，每块落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长数百株草莓苗凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍出后代，这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“Clone”音译为“克隆”。实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性
6、繁殖”，凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”，简称无性系。自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞（精子）与母方产生的雌性细胞（卵子）融合（受精）成受精卵（合子），再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。这种依靠父母双方提的性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是，如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块最后通过特殊的方法是一个胚胎长成两个、四个、八个生物体，这些生物体就是克隆个体，而这两个、四个、八个个体就叫做无性繁殖（也叫克隆）。 可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述孙悟空经常在紧要关
7、头拔一拔猴毛变出一大群猴子，猴子变猴就是克隆猴。12、“克隆“的含义是什么？作者在说明其含义是用的是什么说明方法？（4分） _13、选文的说明顺序是什么？简要分析一下文章是怎样按照这种顺序行文的。（4分） _ _14、什么叫有性繁殖？用的是什么说明方法。（4分） _ _ 15、选文最后一段写道孙悟空的故事，这有什么作用？（3分）_ _阅读下面的文章，回答1620题。（16分）我说，你听 木铃她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不
8、爱学习语文的学生也会被她的课迷住。有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。” 大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在
9、那儿，泛着柔润的红晕。”她大声说“好”。那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个
10、擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。 也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！”
