《202X年暨2009年春季教学工作总结：为教育事业奋斗和坚持》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202X年暨2009年春季教学工作总结：为教育事业奋斗和坚持（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、暨 2009 年春季教学工作总结：为教育事业奋斗和坚持09年春季教学工作已接近尾声，我所担任的初 2009级 9班的数学教育教 学工作也在开学的教学计划下有条有序的开展并顺利的结束。回眸本学期的工 作感触颇多，工作任务挺重而又很充实，围绕着数学教育教学，以同学们学有 所获为标准，以学以致用为原则，以提高教学质量为宗旨，以提高同学们的成 绩为最终目标。在教学过程中师生都要体现出“亮剑”精神。作为二、 9 班，班上同学的 基础都不是很扎实，有少部分同学有厌学的情绪，不想学习数学，这对我来说 可是晴天霹雳的信息啊，为了让同学们树立信心摆脱困境，以结合我看过的电 视连续剧亮剑给同学们讲述电视一幕幕惊天
2、动地抗战史，一幕幕催人泪下 的壮歌。然后再借用历史的背景下指出亮剑的含义，“亮剑”精神是一种敢于 战斗，永不服输的精神；“亮剑”精神是一种相互配合、团结协作的精神，有 了这种精神，我们才能集团队智慧；有了这种精神，我们的团队才能始终保持 一种气势，勇往直前。亮剑中最值得学习的是一种面对任何困难和敌人都 永不言败的精神，对事业的执着、忠诚和高度的执行力，我们应该把这种精神 应用于生活、学习，那么我们也就可以所向披靡，成为真正的钢铁长城了！这 也是鼓励同学们不能在困难面前低头，要勇往向前。其实在教育教学中不光是 学生必须具有这样的精神，教师也应该首当其冲，也应该具备这样的精神，在 学校这个大家庭中
3、都要有坚忍不拔的工作作风，相互尊重、相互竞争，形成一 种良性竞争，即使教育教学成绩不如对方也不能自暴自弃，怨天尤人，要积极 的“反抗”，以最努力迎接挑战，力争交上自己满意的答卷。在教学过程中要有吃苦耐劳的精神。教师应具备先学生之忧而忧，后学生 之乐而乐的情怀。学生学习上不去，应该想好点的办法解决，而不是以怨抱 怨，把不好的情绪全部发泄在学生的身上，多在自己身上找原因，为什么学生 会听不懂，怎样以最直接的方式将知识传授给学生，怎样让学生能够学而致 用。怎样调动学生学习数学学科的积极性。我个人认为在教学中只要找到这些 答案的话，教学质量应该达到一个前所未有的成果。但成果的达成必须要有持 之以恒过程
4、，这个过程就是要不断的给自己充电，以更博学的知识去面对学生，更好的把知识传授给学生，我经常在上课之前要把这节课的知识梳理一 下，然后虚拟的想象上课时的情景，想象应该怎么样去传授知识、怎样传授好 知识（我个人认为这条途径对我来说还是比较管用）；知识传授只是其中的一 个方面，另外就是还必须了解学生学习成果，这个在学生的平时作业中能够反 馈出来，通过经常批阅作业来了解学习情况，以便及时调整教育教学策略，能 够更好的对学生掌握知识情况进行摸底，然后对症下药，采取积极有效的补救 措施，力争将出现的问题化解在萌芽状态中。总之，以办人民满意教学为己任，本着对学生负责、对社会负责、对家长 负责的宗旨，我坚持不懈的努力着，我也会一如既往的坚持着。2009年 6月 30 日星期一
