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1、面积和面积单位 南乐二实小孟会利 这又是求这幅画的什么呢 我们把物体表面的大小叫做他们的面积 数学书和练习本的封面那个小 物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积 比一比下面两个图形哪个大 观察法 大 小 比一比 重叠法 你能比出哪一张大些 哪一张小些吗 比一比 仔细看 1 选出合适的测量标准 2 把所选的图形分别覆盖在两个长方形上 测量它们的面积 比较大小 小组合作 蓝色长方形比红色长方形大 蓝色长方形比红色长方形大 哪一种比较方法好 为什么 大 小 不同的格不能相互比较 在日常生活中 人们为了计算面 积 常用统一的面积单位来计算 人们为了计算面积 在日常生活中 常用统一的面积单位来计算 边
2、长是1厘米的正方形 面积是1平方厘米 1平方厘米 1厘米 1平方厘米 1平方厘米有多大 边长是1分米的正方形 面积是1平方分米 1平方分米 1平方分米 老师的手掌大约是1平方分米 1平方分米有多大 小组同学合作 伸开双臂表示出1平方米 1平方米 1平方米该如何表示 试一试 1平方米的正方形内能前站下几名同学 一间卧室的面积约22 平方米 一个铅笔盒表面的面积约为3 平方分米 算一算下面每个图形的面积分别是多少 再比一比哪个面积最大 哪个面积最小 每个的面积为1平方厘米 123平方厘米平方厘米平方厘米 6 4 5 清晨 我从面积为2平方分米的床上起来 走出面积为12平方分米的房间 早饭后 我去上学 走进面积为48平方米的教室 坐在面积为12平方厘米的椅子上开始学习 请找出可笑之处 面积的概念很早就形成了 在古代埃及 尼罗河每年泛滥一次 洪水给两岸带来了肥沃的淤泥 但也抹掉了田地之间的界限标志 水退了 人们要重新划出田地的界限 就必须丈量和计算田地 于是逐渐有了面积的概念 在数学上是这样来研究面积问题的 首先规定边长为1的正方形的面积为1 并将其作为不证自明的公理 然后用这样的所谓单位正方形来度量其他平面几何图形 今天你有什么收获
