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教师关爱学生的简要事迹如何让班里的每个学生感到班级的温暖，有家的感觉，是每一个班主任都 要去思考的问题。在多年的班主任工作中，我深知 “爱的力量是无穷”。学生犯错时，教师 要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着 想才如此严格要求。这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧视情 绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言” 不逆耳。作 12 年来一直从事语文教学及班主任工作，多次撰写论文在国家级刊物上 发表，在省市级论文评比中获奖，所上的写字课在市级比赛课中获一等奖。良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，扎实有效地加强班级学 生的行为规范训练是非常重要的。我通过集体或个人、单项强化或全面优化相 结合的方式进行，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我 约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班 风班貌。对于班级的后进生和家庭有困难的学生，我总是给予特殊照顾，不放弃每 一个学生，常找他们谈话，牺牲自己的休息时间为他们辅导，提高他们学习积 极性。我还经常和家长沟通联系，交流孩子的情况，探讨教育孩子的方法，取 得了家长的信任和配合。只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己， 形成系统科学的工作方法，就会出色的完成自己的工作
