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1、单片机课程设计心得体会做了两周的课程设计,有很多的心得体会,有关于单片机方面的,更多的是关 于人与人之间关系方面的。我们组一共有三个人,但其他两个人是真的神龙见首不见尾,除了在最后答辩 的时候他们一起坐在了我旁边,冠冕堂皇的指着我画了几遍的图说了几嘴,我 想可能他们自己都不知道自己在说怎么,虽然有的东西他们也答出来了。我佩 服他们的勇气,羡慕他们的运气(我见到的很多做了 10 天的人最后的成绩都 有不如他们的),但是鄙视他们的做法。所幸的是,我得到了很多同学的帮助。我想没有他们我可能都要放弃了,因为 我本人对单片机也并不是很熟悉,学的东西好像它是它,我是我似的,理论联 系不了实际。以前的汇编语
2、言没学好,一开始的程序这块儿就要令我抓狂了。 后来请教我们班的一个男生,每次跟他一起到试验室调试程序(他们组也只有 他一个人动手),看他边做边给我讲解。最后在开发机上做出来的时候,虽然 不是我自己写的,但看他那么高兴,我也有一种分享到的成就感。后来我们组 就用了他写的程序,他自己又抽空做了些拓展。接下来就是做硬件方面的焊接工作了。没想到这项看起来不需要多少技术的工 作却是非常的劳心劳力。很多次是早上起来带瓶水带些吃的到实训中心,一泡 就是一天。我看到有很多人跟我一样,不同的是他们是三三两两,而我大部分 时间都是一个人做。在这个时候也有很多人帮助我,或是热心的帮我带饭,或 是在我打盹儿的时候帮我
3、做点焊接。大家都鼓励我,即使最后出不来东西,但 是一定要坚持把它做完。当我想放弃的时候,我也这么对自己说,即使你做出 来的是次品甚至不合格品,但是你一定要拿出来一件成品。在要验收前,终于做了一件成品出来,不幸的是它真的是一件不合格品。帮我 的那个男生做的已经出来了,所以最后应该还是我的焊接方面的问题。有一点 灰心,想再重做来不及了,单是检查线路却也查不出来什么问题。那么就准备 答辩吧。我对着电路图再看课本,发现以前很多觉得很难记的东西现在记起来 容易多了,因为整天都在同它们打交道。 51 的引脚及其功能, a/d 转换器的, 驱动器的,所有我用到的我都一再的看书了解,同时请教同学我看书过程当中
4、 的疑惑。在这个过程中又发现了以前焊接当中出的一些问题,能改的就改,不 能改的,咳,要是时间再多一些,或者我能早点做好,要是不只是我一个人动 手算了吧,不要想那些如果,还是准备我自己的,做好我现在能做的吧。 还好,验收还算成功,得了 3 分,不是很高,但是我觉得对我来说已经很好, 代表了我真实的水平,我觉得我对单片机的一些知识在这个动手的过程中真的 是从无到有增长的。同时我也尽量不去想别人得了多少分,没有什么不平衡 的,有些人付出的是努力,有些人付出的是风险代价,其实这也没有什么不一 样,这一点我早就了解。最后,我发现自己对单片机竟然也有了一点兴趣,想暑假回家以后自己去买一 些东西来做,再补一补汇编语言。有什么问题请教下以前的那些老同学好了, 他们好厉害,在高中劳动课就成功的做出过调频收音机,大一暑假的时候参加 了学校的电子竞赛培训接着比赛,不过后来怎么样我就不知道了。汗。看来要 多保持联络,这次回家就好好找他们叙叙旧。