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1、化工厂认识实习报告暑期社会实践 ,是我们大学生充分利用暑期的时间 , 以各种方式深 入社会之中展开形式多样的各种实践活动 . 积极地参加社会实践活动 , 能够促进我们对社会的了解 , 提高自身对经济和社会发展现状的认识 , 实现书本知识和实践知识的更好结合 , 帮助我们树立正确的世界观、人 生观和价值观 ; 大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节 , 是适应新世纪社会发展要求 , 培养全面发展型人才的需要。而今年的暑 假暑期社会实践则恰恰为我们提供了一个走出校园 , 踏上社会, 展现自 我的绚丽舞台 .利用假期参加有意义的社会实践活动 ,接触社会 ,了解社 会,从社会实践中检验自我 .
2、 在实践中积累社会经验 ,在实践中提高自己 的能力, 这将为我们以后走出社会打下坚实的基础，希望能通过暑期实 践接触到一些大学里所接触不到的事物、学到无法通过课本来学习的 社会知识 ,也希望通过暑假这个较为难得的机遇 ,检验一下自己所学的 东西能否被社会所用 , 自己的能力能否被社会所承认 ,找出自己的不足 , 来锻炼自己 , 完善自己 , 实现自我价值 .第一天由工人师傅带我参观了生产线、给我们进行了入厂安全讲 座.第二天我就正式进入车间参加生产 . 由于厂里对大学生比较照顾 , 同时也担心产品的质量所以我和其他三名工人一组 , 也包括那名带我参 观生产线的工人师傅 .这次打工我被安排在 *
3、钠、亚 * 钠生产车间 .（ 以下是对车间的介绍 ）该车间主要产品为 *纳和亚*钠,所用的原料是氨气和氢氧化钠 , 所 经过的工艺流程有 : 氧化、吸收、蒸发、结晶、转化 .1 氧化岗位该岗位的生产任务是将原料之一的氨气经与空气的高温氧化后生 成氮氧化物 , 作为下一步吸收的原料 .2 吸收岗位该岗位的生产任务是将氧化岗位产生的中间产物 - 氮氧化物与氢 氧化钠反应 , 即实现氮氧化物的吸收 , 生成最初的钠盐 .3 蒸发岗位该岗位的生产任务是将吸收岗位产生的钠盐反应液进行蒸发饱和 以形成过饱和溶液 , 用于下一流程的结晶 .4 结晶岗位 该岗位的生产任务是将蒸发岗位产生的过饱和溶液进行冷却结
4、晶 并将形成的晶体和母液的混合物进行离心分离 , 最终得到产品和母液 .5 转化岗位该岗位可以说是一个中间循环岗位 , 其任务是将结晶岗位产生的母 液（含未反应的碱液 ）与钠氧化物反应 ,进一步生成钠盐 , 并将本岗位产 生的钠盐送入蒸发岗位重复进行上述工艺 , 本岗位是生产循环的中间载 体.我们一组是在吸收岗位 , 我本身不是化工专业的 , 缺乏相关的专业 知识,就被分配第五道控制程序 , 同时由那名工人师傅给我做一些必要 的示范,指导, 同时起到一些监督作用 ,避免我的失误给生产带来麻烦 : 第五道生产控制程序相对简单 ,负责输液泵的工作 , 就是注意循环水泵 的润滑、电机电流是否正常 ,
5、并做好评细纪录 . 现在的化工厂自动化程 度比较高 , 工人劳动相对比较轻松 , 但是一般一个产间一班就一个人 , 班的时间是 8 个小时 , 也就是说一个人在一个岗位上一呆就是八个小时 这八个小时的工作真的是十分单调 , 面对着没有丝毫生机的仪表板和电 流表,让人全然提不起兴趣 , 但是随着与工人师傅共同工作的时间久了 才知道自己的想法是不正确的 ,我现在只是短期性打工 , 没有过多体会 到工作的压力 ,但是真正到了社会上 , 假若这份工作就是我的经济来源 , 有上司的批评监督 ,有固定工作时间的约束 , 有来自家庭的压力 ,有身体 和精神的压迫感 , 那时的工作就完全不同于现在的了 , 这
6、时我就不会觉 得这八个小时是多么的漫长 ,而是多么幸运了 , 毕竟只是暑假的实践性 打工而已.大学是一个教育、培养的圣地 , 而社会是一个很好的锻炼基 地,能将学校学的知识联系于社会是一个需要不断磨练的过程 , 也是一 个不断升华的过程 ,实践活动是学生接触社会 , 了解社会,运用所学知识 实践的途径与方式 .亲身实践, 而不是闭门造车 ,认识社会, 了解社会,为 步入社会打下了良好的基础 . 为将来更好的进入社会 ,我总结了几点打工时候应该注意的问题 ,1 要善于与别人沟通 ,2 要有自信 ,3 要克服自己胆怯的心态 ,4 在工作中不断地丰富知识 .一、实习简述XX年7月11日出发到化工厂认
7、识实习，这次能有机会到株化实习, 我感到非常荣幸。虽然只有 1 0天的时间，但是在这段时间里，在带队 老师和工人师傅的帮助和指导下，对于一些平常理论的东西，有了感 性的认识，感觉受益匪浅。这对我们以后的学习和工作有很大的帮助， 我在此感谢学院的领导和老师能给我们这样一次学习的机会，也感谢 老师和各位工人师傅的悉心指导。二、实习过程介绍7月 11 日，所有的同学集中到一个教室里，工厂的技术骨干师傅 给我们讲了化工厂的安全问题。原来在学习中也知道化工产品中有很 多危险性很大，但通过工人师傅的讲解，我们还是很震撼，尤其是她 讲的那些事故实例，更是让我们吓了一跳，也提醒了我们应该更加注意安全。化工厂生
8、产硫酸用的 so2、so3 等易引起中毒， nh3 容易发生 爆炸，对人体伤害极大，还有烧碱制备过程中的氯水、氯化氢、氢气 等都极易造成事故。我们去株化实习的三个班专业是分析检测方向的，所以 12 日这天 工人师傅重点给我们讲解了化工产品的质量检测。 12 日下午讲了化工 厂的环保问题，对于一个化工厂来说，环保是这个企业生存不可忽视 的关键。环保主要涉及到硫酸尾气处理、硫酸污水处理、钛白污水处 理。12 日工人师傅还给我们介绍了株化的三大支柱产业硫酸工业、钛 白粉、烧碱工业的工艺流程。到此，认识实习的理论部分全部讲解完 了，接下来就是进厂参观了，我们大家都很期待，作为一个化工人， 我们这是第一
9、次进化工厂。13 日上午在工人师傅的带领下，我们分别参观了钛白粉生产车间， 硫酸生产工厂和烧碱制备车间，工厂并没有我们想像的那么好，我们 没有看到那种自动化生产设备，看到的只是五六十年代的一些破烂的 设备。上下楼梯的时候也得小心翼翼，担心会把他们那些生锈破烂的 钢铁楼梯踩断翻下去，那就得不偿失了。工厂上空灰蒙蒙的一片，能 见度不见烟囱顶。最让人受不了的是那种味道，那不是刺鼻，那是相 当的刺鼻，so2、hcl、cl2、nh3，什么都有，有一种窒息的感觉。我 们从工厂一条干道旁边经过的时候，看到旁边一根管道有个小口突突 地向外冒*的气体，肯定是 cl2 ，多危险啊 !工厂的工人也真是令人敬佩， 在
10、这样艰苦的环境下也忘我地工作，我们一定要向他们学习，为社会 主义的腾飞做贡献。7月 14、 15是周末，休息两天。7月16日参观了工厂的h2so4废水处理工序和碱液废水处理。在 巨大的 h2so4 废水处理池里，盛着深不见底、黑如墨汁、热浪翻滚的 h2so4废水，看着实在恐怖。经过多道工序后，最后流出来的是清澈如泉水的丝丝细流，让我们感慨科技的力量啊 ! 这么旧的设备能做的这么 好，让我们更加坚定了学习科技的信心。7月 17日到 19日三天定点到各个车间实习分析检测，五人一组， 我被分到了磷肥厂实习。在磷肥厂，分析师主要是分析磷矿品位（ 磷矿中的有效磷 ）和磷肥中的磷含量。我们四个人 （ 有一
11、个同学早回家了 ）分 析了磷矿粉中p2o5的含量，经过一个上午的奋战，到中午 12点时， 我们终于搞定了，我们的分析结果是 43.7%，标准含量 =44.0%，我们已 经非常高兴了。我想误差主要是那分析天平造成的，我们实验室用的 是电子天平，虽然上课时老师介绍过分析天平，但没使用过，所以对 那东西不太会使用，称量就花了将近半小时。都什么年代了，还使用 分析天平，我看了生产日期， 1987年出厂的，看起来像古董。我问那 儿的分析主任为什么不换电子天平，四台分析天平换成一台电子天平 就足够使用了，他说工厂没钱。我当时愕然，电子天平能值多少钱 ?XX年5月23日，中盐湖南株洲化工集团有限责任公司（简
12、称中盐 株化）正式挂牌成立，企业始建于 1956年，原来叫株洲化工厂，现在 的厂房和大部分设备就是那时候建造的。企业用地230余万平方米，现有资产总额26.5亿元，XX年销售额 达16亿元。有员工7000余人，工程技术人员和管理人员近 XX人。具 备产品开发、设计施工、生产经营全面管理的综合配套能力。拥有盐 化工、硫化工、精细化工及化学建材四条生产主线，生产株化牌、翡 翠牌、晶晶牌三种品牌 50 多种产品。主要产品有：硫酸 （36 万吨/ 年） 、 磷肥（36万吨/年）、烧碱（24万吨/年）、pvc树脂（20万吨/年）、金红 石型和锐钛型钛白粉 （3 万吨/年）、复混肥（10 万吨/年）、液氯
13、（4 万吨/ 年）、盐酸（6万吨/年）、水合肼（3万吨/年）、pvc塑钢型材（1.5万吨/ 年）、 pvc 芯层发泡管 （0.6 万吨/年） 。盐酸、烧碱、钛白粉、 pvc 树脂、 化学建材等产品还远销香港、东南亚、欧洲和南美洲地区。新起点、新机遇，中盐株化一定会在新世纪做出更加辉煌的成绩。三、实习感想株化很大，也很有实力，但我个人认为，仍然存在很多急需解决 的问题。首先是环境问题。虽然这几年国家对环境的抓控很严，企业也投 入了不少财力和精力来抓环保，但株化的环境仍然很差，空气质量极 其恶劣，对周边环境伤害也很大。其次是设备、厂房更新问题。株化的很多设备是株化刚建厂时建 造的，现在还在使用，已
14、经五六十年了，存在严重的老化问题，再不 更新，企业将难以跟上新时代的步伐。最后就是精简人员的问题。精简人员也与设备的更新、自动化生 产有很大关系，如果能实现自动化生产，自动化检测，可以大大提高 效率，精简人员。其他车间我不知道，就我们最后三天去的磷肥厂分 析检验室，就存在严重的人员冗杂问题，那个分析室至少有10 人，大部分是坐在那里吹空调、聊天，无所事事，一周只去三四天。据我分 析，那个分析室有三个人足矣，工作时间绝对不会超过国家规定的八 小时制，而且极其轻松。通过这次实习，我们也算真正和化工行业有了一次亲密接触。总 之，还是那句话，我们受益匪浅。MV-篇三、尸.、亠前言我于20xx年3月21
15、日开始参加了由学校组织的为期2周的工厂实习活动。实习地点为吉林石化公司炼油厂。整个实习过程有：一、 安全知识教育 ;二、熟悉流程、生产工艺 ; 三、参观现场。主要的实习 车间为成品车间、原油车间、装洗车间，最后还在工人师傅的带领下 参观了整个厂区。实习内容以生产工艺、生产设备和生产操作为主。 这次的实习任务主要是在工人师傅、工程技术人员和老师的指导帮助 下，通过自学、讨论、参观听报告、参观现场、草图绘制、总结等实 习方式，具体做到以下内容：1、了解工厂基建、生产和发展的全过程 ; 产品种类、生产方法、 产品质量和技术规格 ; 原料、产品的性质、贮藏、运输以及产品用途等 方面的概况。2、了解各工
16、段的生产方法、工艺流程 ; 主要工艺条件和主要设备 结构; 各工段之间的相互联系和相互影响。实习目的生产实习是高等工科院校教学过程的一个综合性实践教学环节之 一，是学生在校期间完成理论教学向专业基础课和专业课过渡的必要 环节，是对学生学习期间所获得知识的综合考察，也是理论与实践相 结合的具体应用。生产实习的主要目的是通过深入生产实际，使学生 获得感性的生产工艺知识，在生产实习过程中，学生在工厂技术人员、 带队教师的指导下，从生产工艺、原理、仪器、设备、仪表、厂房构 筑、设备布置、技术指标、经济效益等等各方面在不同程度上掌握和 了解，初步建立工程概念，为今后的专业基础课和专业课的理论教学 打下良好的基础。同时培养学生的工程实践能力，学习先进的生产技 术和企业组织管理知识，培养分析和解决工程实际问题的初步能力。 提高综合素质，完成在校期间的工程基本训练。工厂概况炼
