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2、特默（L，Witmer） 4、比奈西蒙（A.Binet-T.Simon） 5、戴维斯（J.B.Davis） 6、帕森斯（F.Parsons）高尔顿：用测量的方法对心理活动个别差异进行研究 卡特尔：1890年，他在意识杂志的一篇论文中描述了他的工作，这篇文章叫做心理测验与测量。韦特默：1896创建了第一个儿童行为矫正诊所成为临床心理学产生的标志。 比奈西蒙：1904研究筛选弱智儿童的办法。1905发表了比奈西蒙智力测验，是心理学界第一个现代心理测验。戴维斯：Davis1907年就建议该学区所辖学校的英文教师为学生开设每周一次的指导课程，是早期心理咨询的主要表现方式（学校指导）的雏形。 帕森斯：1
3、908年美国职业指导之父帕森斯在波士顿建立了第一个职业局，二、心理咨询产生的社会需求背景有人提出：“20世纪初美国的职业指导运动、心理测量技术和心理卫生运动的兴起被认为是现代心理咨询产生的三个直接根源”，这与历史略有出入。现代心理咨询应该溯源到1896年韦特默的临床心理学。比尔斯的一颗失而复得的心现代心理咨询发展的外部因素是社会现实需要，内部因素是该学科自身方法学的发展。20世纪30年代以后，心理测验和个体差异研究是临床心理学发展的主要基础和促进因素。1938年，Williamson首次提出了“咨询”(counseling)术语。从那以后，心理咨询逐步分化。 威廉姆森WILLIAMSON：在明
4、尼苏达大学从事学生辅导工作，被称为“明尼苏达学派”。 又被称为“指导学派”,威廉姆森是“指导学派”的代表人物。20世纪40年代以后的咨询心理学20世纪40年代，心理咨询已跨越医学和职业指导时代，转向于整个人格与个人适应领域。推动这一转变的力量主要来自心理学领域。 在这一阶段占主导地位的是Holland的以人格为中心的咨询模式。1942年罗杰斯发表的心理咨询与心理治疗一书以及后来的询者中心疗法等书，几乎成为心理咨询的主流。 美国心理学会（APA）1951年，咨询心理学分会成立1953年，美国心理学会咨询心理学分会规定了正式的心理咨询专家培养标准1954年创办咨询心理学杂志1955年，美国心理学会
5、正式开始颁发心理咨询专家执照1956年，APA的作为一个专业分支的咨询心理学作为一个专业分支的咨询心理学，咨询心理学可以从下面三个方面作出贡献： 1、通过关心人的动机、情绪的调节，进而促进个体内在精神世界的发展； 2、通过发展人们必要的能力、动机，帮助个人与环境协调； 3、正确地利用差异，充分考虑所有成员的发展，加深社会对心理咨询的理解。 心理咨询专家的目标，不但要帮助那些连最基本、最低适应状态都已丧失的心理不适应者，而且还应该为促进特定社会集团的每一个人，使其最大限度地实现自我。近几十年来，各国心理咨询得到迅速发展并逐渐呈现出以下趋势：1心理咨询模式逐步从单一的心理模式向生物心理社会综合模式
6、发展。改变过去把心理问题仅仅归结为心理因素的影响，把心理与生理割裂开来，忽略社会影响，过分夸大心理作用的状况，重视改善个体与群体、社会的相互关系，重视改善社会环境，将成为心理咨询所关注的问题。2在咨询过程中，更加强调求助者的自我成长，突出认知因素的作用。3心理咨询的服务范围和服务机构不断扩大和增多，心理咨询越来越受到重视。4心理咨询的新理论、新技术将不断产生，各种方法的整合将成为总体趋势。 第二单元 心理咨询的基本概念一、心理咨询师的职业定义2001年8月，国家劳动和社会保障部颁布心理咨询师国家职业标准，定义为：心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助
7、求助者解除心理问题的专业人员。咨询师定义的意义心理咨询师作为一种职业，从业者必须掌握的基本知识，包括心理学的一般知识和心理咨询临床操作的相关知识。心理咨询师使用的方法，只能是心理咨询的技术与方法，可以是标准的或者非标准化的技术，但是，不能使用药物。咨询关系是“求”和“帮”的关系咨询只能解决心理问题而不是其他问题心理咨询的广义和狭义概念狭义心理咨询主要指非标准化临床干预措施广义心理咨询涵盖了临床干预的各种方法，既包括“狭义心理咨询”也包括“心理治疗”心理咨询和心理治疗是咨询心理学不可分割的两个重要组成部分二、心理咨询的操作性定义罗杰斯的定义威尔森的定义陈仲庚的定义心理学大词典的定义心理学百科全书
8、的定义张人俊的定义马建青的定义赵耕源的定义本书推荐的心理咨询的定义：心理咨询是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程定义中的“心理咨询”是一个广义的概念，是指一种“职业性的活动”，而不是狭义的、单指一种具体操作的“心理咨询”三、关于心理治疗心理咨询和心理治疗在临床干预中是两种交替使用的措施，虽然操作方式有区别，但它们的目标是一致的心理治疗的定义：心理治疗是心理咨询师对求助者各类心理问题与行为问题进行矫治的过程心理咨询和心理治疗的异同相同点： 工作目的相同，都为消除求助者的心理或行为问题。不同点： 1、治疗在操作上是规范化、标准化的 2、咨询是协助解决，治疗是强制性的矫正和按治疗方法进行调治第三
9、单元 心理咨询师的基本条件一、咨询师应有的思维方式与态度唯物主义观点普遍联系的观点限制性观点历史、逻辑、现实相统一的发展观中立性态度唯物主义观点心理咨询作出的任何决定，都必须依据事实，依据严格的科学规律，不能仅凭个人经验或者患者对心理学的盲目信任去指导患者。普遍联系的观点*心理咨询师必须能够在诸多事物之间的关系中去把握事物的本质心身一体的观点：心理、生理和社会因素交互作用的观点整体性观点限制性观点*在咨询中规定的各种限制，是保证咨询成功的必要条件咨询师的职责限制咨询时间的限制感情限制咨询目标限制历史、逻辑、现实相统一的发展观咨询师在咨询工作的开始阶段，就应该考虑他的心理问题有无个人史原因，以及
10、现实症状与历史原因的关系咨询师在心理咨询的过程中，必须用发展的观点来看待求助者。中立性态度在心理咨询的全过程中，咨询师对咨询中所涉及的各类事件均应保持中立、客观的立场。中立性态度可以保证咨询师不把个人情绪带入咨询之中咨询师的中立态度可以增强求助者对自己的信任，便于建立正常的咨询关系二、咨询师应有的心理素质品格自我平衡能力善于容纳他人有强烈的责任心自知之明第四单元 我国心理咨询的历史、现状与展望一、我国心理咨询简史20世纪30年代的丁瓒我是我国第一位临床心理学家1937年陷入停顿1950年再次兴起，但是，60年代再次陷入停顿20世纪80年代重新兴起二、我国心理咨询业的现状1986年，北京市朝阳医
11、院建立了改革开放后我国第一个心理咨询中心心理咨询已经具备职业化的条件并开始职业化对心理咨询的需求与咨询力量存在差距心理咨询职业化的条件社会化水平社会效益经济效益组织和建设的信息沟通社会的认可心理咨询师国家标准已经出台对心理咨询的需求与咨询力量存在差距社会的需求远远超过了学科自身的发展咨询人员的数量和素质尚嫌不足目前的职业化还处于低起点，需要进一步规范三、对我国心理咨询的展望心理咨询将会越来越贴近中国文化氛围心理咨询将在一段时间内保持快速发展职业化的咨询将不断完善来提高价值中国的心理咨询职业将与相近学科逐渐区分开来对中国心理咨询师职业化主流的舆论是肯定的心理咨询师职业化将艰难而有序地发展第二节
12、历史上的几种理论观点第一单元 精神分析理论精神分析学派由奥地利精神病学家弗洛伊德（S.Freud）于1900年创立精神分析引论包含过失心理学、梦、神经病通论，因为均用性本能解释心理现象或神经症状，所以又称为“性学三论”。精神分析学说的内容（5点）关于心理结构关于人格结构关于心理动力关于心理发展关于适应问题一、关于心理结构（冰山学说）潜意识、前意识、意识二、关于人格结构本我、自我、超我三、关于心理动力力比多是人的性本能，是心理发展的重要动力，但不是唯一动力。另外一种动力是营养本能（自我保存本能）。弗洛伊德认为，一个人要保持心理正常，要生活得平稳、顺利和有效，就必须维持本我、自我和超我三者之间的平
13、衡。四、关于心理发展弗洛伊德认为，“本我”中的“无意识”冲动和性欲，在个体发展的不同阶段，总要通过身体的不同部位或区域得到满足并获取快感，而在不同部位取得快感的过程，就构成了人格发展的不同阶段。弗洛伊德关于心理发展的分期口唇期(口欲期) 01岁肛门期(肛欲期) 13岁生殖器期（性器期）35岁潜伏期 512岁生殖期 12岁以后五、关于适应问题人的本能得以实现，必须经过不懈的努力和艰苦的、形式不同的应对，两种本能的应对经历，构成了人类的两种基本应对方式。变相宣泄自我防御中国的精神分析认识领悟由钟友彬先生提出的认识领悟疗法是中国的“精神分析”治疗认识领悟疗法与认知疗法的不同之处在于前者是以精神分析为
14、基石，认为目前的症状是早年的创伤造成“心理发育停滞”的结果，而不是“错误的认知结构”。第二单元 行为主义理论观点行为主义心理学家巴甫洛夫的经典条件反射学说和桑代克的“尝试错误”定律。华生的刺激反应模式 R=f(s)新行为主义者托尔曼和斯金纳班杜拉的社会学习理论沃尔普对行为治疗的定义行为治疗的五个步骤“靶行为”的发生情境及其功能分析“靶行为”的量化与标定矫正目标的制定制定增加积极行为，减少消极行为的干预措施并实施、监测、调整计划结束以及复发的处理行为治疗的常用方法系统脱敏法模仿学习自我管理技术角色扮演自信心训练厌恶疗法强化法认知行为疗法？第三单元 认知心理学观点认知作为理性的心理活动，对人的情绪、情感、动机和行为，有较强的调控作用，这一特征被用在心理咨询与心理矫正方面，就产生了形形色色的与认知有关的心理疗法。认知疗法是心理学临床实践的产物弗洛伊德的认知对于神经症症状的影响的论述贝克的“认知疗法”与精神分析的关系 贝克“认知疗法”分析的落脚点不是性的压抑与冲突，而是早年形成的不良认知结构。认知理论的流程第四单元 存在人本主义心理学人本主义学派人本主义学派是20世纪五十年代在美国兴起的一个新的心理学派，其代表人物是马斯洛和罗杰斯
