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1、选择题 1 以下为语言治疗的适应征 A A 口吃B 严重的智力障碍C 情感障碍D 行为障碍 2 以下为语言治疗的禁忌证 D A 构音障碍B 口吃C 失语症D 精神障碍 3 听理解相对好的失语症为 B A 完全性失语B 运动性失语C 感觉性失语D 经皮质混合性失语 4 复述能力相对好的失语症为 C A Broca 失语B Wernicke 失语C 经皮质感觉性失语D 传导性失语 5 复述能力差的为 C A 经皮质运动性失语B 经皮质感觉性失语C 完全性失语D 命名性失语 6 听理解差的为 D A 命名性失语B Broca 失语C 经皮质运动性失语D 经皮质混合性失语 7 属于流利性失语的是 C
2、A Broca 失语B 完全性失语C 命名性失语D 经皮质混合性失语 8 属于非流利性失语的是 D A 命名性失语B 传导性失语C 感觉性失语D Broca 失语 9 属于分水岭区失语综合症的是 A A 经皮质感觉性失语B 完全性失语C 命名性失语D 感觉性失语 10 爆发性言语多见于哪种构音障碍 C A 弛缓性构音障碍B 弛缓型构音障碍C 运动失调性D 混合性失语 11 舞蹈病多引起哪种构音障碍 B A 弛缓型构音障碍B 运动过多型C 痉挛性构音障碍D 运动失调性 12 小脑或脑干内传导来病变所致哪种构音障碍 B A 混合性失语B 运动失调性C 痉挛性构音障碍D 运动过少性 13 儿童能够用
3、三词句理解与表达事物状态应达到哪阶段 D A 第 1 阶段B 3 2 阶级C 第 5阶级D 4 2 阶级 14 写出来的字如镜中所见称为 C A 象形文字B 写字过多C 镜像书写D 书写惰性现象 15 预后较好的失语症为 D A 完全性失语B 感觉性失语C 经皮质混合性失语D 命名性失语 16 预后较差的失语症为 D A 命名性失语B 传导性失语C 经皮质运动性失语D 完全性失语 判断题 1 构音运动通路受损听觉障碍 2 语言治疗适应症包括行为障碍 3 语言治疗禁忌征包括精神障碍 4 流畅性失语包括运动性失语 5 传导性失语是非流利性失语有 6 传导性失语复述相对好 7 经皮质混合性失语复述差
4、 8 完全性失语听理解相对好 9 运动性失语听理解相对差的 10 命名性失语预后较差的有 单选题 1 听觉障碍 获得语言之后 见于哪一通路受损 A A 听觉传入B 记号的解释C 记号记起D 构音运动 2 口吃见于哪一通路受损 D A 听觉传入B 记号的解释C 记号记起D 构音运动 3 以下为语言治疗的适应征 A A 口吃B 严重的智力障碍C 情感障碍D 行为障碍 4 以下为语言治疗的禁忌证 D A 构音障碍B 口吃C 失语症D 精神障碍 5 听理解相对好的失语症为 B A 完全性失语B 运动性失语C 感觉性失语D 经皮质混合性失语 6 复述能力相对好的失语症为 C A Broca 失语B We
5、rnicke 失语C 经皮质感觉性失语D 传导性失语 7 复述能力差的为 C A 经皮质运动性失语B 经皮质感觉性失语C 完全性失语D 命名性失语 8 听理解差的为 D A 命名性失语B Broca 失语C 经皮质运动性失语D 经皮质混合性失语 9 属于流利性失语的是 C A Broca 失语B 完全性失语C 命名性失语D 经皮质混合性失语 10 属于非流利性失语的是 D A 命名性失语B 传导性失语C 感觉性失语D Broca 失语 11 笔画的缺漏或添加是属于哪种书写障碍 B A 完全性书写障碍B 构字障碍C 镜象文字D 写字过多 12 不属于外侧周失语综合症的是 C A Broca 失语
6、B 传导性失语C 命名性失语D wernicke 失语 二 多选题 1 构音运动通路受损见于哪些疾病 A C D A 口吃B 听觉障碍 获得语言之后 C 发声障碍D 构音障碍 2 语言治疗适应症 C D A 智力障碍B 行为障碍C 失语症D 语言发育迟缓 3 语言治疗禁忌征 C D A 口吃B 构音障碍C 精神障碍D 意欲低下 4 流畅性失语包括 A B D A 命名性失语症B 感觉性失语C 运动性失语D 经皮质感觉性失语 5 非流利性失语有 A B C A 完全性失语B 经皮质混合性失语C 经皮质运动性失语D 传导性失语 6 复述相对好的有 B C D A 传导性失语B 经皮质感觉性失语C
7、经皮质运动性失语D 命名性失语 7 复述差的有 B C D A 经皮质混合性失语B 感觉性失语C 传导性失语D 完全性失语 8 听理解相对好 A B C D A 传导性失语B 命名性失语C 运动性失语D 经皮质运动性失语 9 听理解相对差的 A B D A 感觉性失语B 经皮质感觉性失语C 运动性失语D 完全性失语 10 预后较差的有 A B C A 完全性失语B 经皮质混合性失语C 经皮质感觉性失语D 命名性失语 1 Wernicke 失语的临床特征中不包括 A表达流畅 B 听理解相对好 C不能复述 D 命名障碍 2 分水岭区失语综合征的显著特征是 A表达流畅 B 命名无障碍 C 复述好 D
8、 听理解正常 4 言语频率是指 Hz A 16 20000 B 20 20000 C 300 2000 D 300 3000 5 言语训练的频率中训练效果大的因素不包括 A 次数多B 时间长C 项目多D 间歇长 1C 2C 3D 4D 5C 1 Broca 失语的临床特征中不包括 A 表达不流畅 B 听理解相对好 C 复述正常 D 命名障碍 4 聋儿训练的原则中没有哪项 A 尽早查明听力B 尽早配助听器C 尽早进行科学的听力言语训练D 尽早手术 6 悄悄行驶的小汽车发出 分贝的声音 A 2 0 30 B 30 40 C 40 50 D 50 60 1C 2C 3B 4D 5C 言语治疗学 单选
9、 1 作为口颜面和呼吸运动的联合皮层 及产生言语所必需的运动模 式的皮层区是 A 分水岭区B 弓状纤维C Wernick 区 D Broca 区 2 不属于语言训练适应症的是 A 失语症B 语言发育迟缓C 发声障碍D 行为障碍E 构音 障碍 3 不属于调音器官的是 A 腭 软腭 硬腭 B 齿 C 唇 D 咽 E 喉 4 在 言语链 中 属于言语学水平的是 A 大脑语言中枢B 构音器官C 耳朵D 声音的大小 5 言语流利 但可观察到有理解障碍 但思想和言语表达尚无明显 限制 该患者失语严重程度属于 A 5 级 B 2 级 C 3 级 D 4 级 E 1 级 6 决定失语症预后的主要因素是 A 原
10、发疾病和失语类型B 年龄C 智力水平D 性格E 性别 8 分析从初级听觉传来的信号 翻译其意义的皮层区是 A Wernick 区 B 弓状纤维C 分水岭区D Broca 区 9 训练中不属于书写训练的 A 字卡和图卡匹配B 听词与看词后书写C 字词描红D 抄写 E 听词指词卡 10 语言表达过程不包括 A 外部语言B 表达动机C 语义切迹D 内部语言E 感知辨 析 12 影响言语交流的心理因素不包括 A 交流者的智商B 交流循环系统C 交流角色关系D 交流环 境 E 交流者的欲望 13 属于左侧大脑功能的是 A 音乐 B 绘图 绘画能力C 语言能力D 躯体的和空间的定向 能力 E 想象力 14
11、 汉语标准失语症检查采取级评分标准 A 3 B 4 C 5 D 6 15 帕金森病导致的构音障碍类型是 A 运动过少型构音障碍B 驰缓型构音障碍C 运动失调型构音障碍 D 痉挛型构音障碍E 混合型构音障碍 16 下列器官中不属于 调音 器官的是 A 硬腭B 鼻腔C 喉 D 唇 E 软腭 17 现在一般把运动性构音障碍分为 A 4 种类型B 5 种类型C 6 种类型D 8 种类型E 2 种类型 18 左侧大脑半球的功能不包括 A 逻辑B 语言功能C 躯体的和空间的定向 能力 D 数学E 左右定位 19 Broca 区的叙述 不正确的 A 接收和分析听觉信 息 B 损伤时表现为运动性失语C 产生言
12、 语所必需的运动模式 D 为口颜面和呼吸运动的联合皮层E 额下回后部 20 影响言语交流的认知因素不包括 A 接受能力B 记忆和学习能力C 思维能力D 空间知觉能力 E 意识和注意能力 21 说话时的呼吸的说法错误的是 A 呼气时要有一定的压力B 呼气时压力能维持一定的时间 C 能适当控制呼气压的水平D 以上的条件 是在有意识中实现的 E 说话时 吸气相在0 5 秒左右 呼气相在5 秒以上 22 写出一字词后 仍不停地重复前面所写的字 这种现象叫 A 书写不能B 惰性书写C 象形写字D 字过多E 书写过少 1 言语的概念是 A 一种符号 B 人类社会约定俗成的 C 只与声带有关 D 音带语言形
13、成的机械过程 与神经和肌肉相关 E 以意愿的形成和转化为语言的符号为特征 同时也包括了由声音 符号转化为内容的理解 2 辅音 g k h 的发音部位是 A 上 下唇B 舌根后部与硬腭前部C 舌尖与上齿背 D 上齿与下唇E 舌尖与硬腭前部 3 zh的发音方法是 A 塞音B 塞擦音C 擦音D 边音E 鼻音 4 以下关于鼻音的描述不正确的是 A 发鼻音成阻部位开始时完成闭合 发音时 软腭上抬 B 发鼻音成阻部位开始时完全闭合 发音时 软腭下降 C 鼻音时气流向上从鼻腔中通过 D 副鼻音音包括 m n E m 的发音部位是上唇和下唇 5 构音障碍的临床表现不包括 A 发音困难B 发音不准C 咬字不清
14、D 听理解障碍E 音调异常 6 狭义的构音障碍是指 A 运动性构音障碍B 器质性构音障碍C 功能性构音障碍 D 痉挛性构音障碍E 迟缓型构音障碍 7 根据神经解剖及言语声学特点将运动性构音障碍分为 A 迟缓性构音障碍 功能性构音障碍 运动失调型构音障碍 运动过 弱型构音障碍 运动过强型构音障碍 混合型构音障碍 B 器质性构音障碍 痉挛型构音障碍 运动失调构音障碍 运动过弱 型构音障碍 运动过强型构音障碍 混合型构音障碍 C 迟缓性构音障碍 痉挛型构音障碍 运动失调构音障碍 运动过弱 型构音障碍 运动过强型构音障碍 混合型构音障碍 D 迟缓性构音障碍 痉挛型构音障碍 周围性构音障碍 运动过弱 型
15、构音障碍 运动过强型构音障碍 混合型构音障碍 8 运动性构音障碍的构音评定不包括 A 会话B 单词评定C 音节复述评定 D 文章水平评定E 语法评定 9 人类的构音器官不包括 A 鼻B 舌C 心脏D 声带E 喉 10 问患者 你好吗 你叫什么名字 都回答为 人啊 人啊 这种 现象被称为 A 杂乱语B 模仿语言C 错语 D 刻板语言D 说话费力 11 患者只能划上一两笔画 无规律的点或涂鸦 这种现象称为 A 惰性书写B 象形语音C 镜像书写 D 构字障碍E 完全书写不能 12 语言损伤的共同特点为复述相对保留 A 命名性失语B 传导性失语 C 分水岭区失语综合症D 完全性失语 E 外侧裂周围失语
16、综合症 13 语言损伤的共同特点为复述障碍 A 命名性失语B 传导性失语 C 分水岭区失语综合症D 完全性失语 E 外侧裂周围失语综合症 14 临床上失语症错语中词与词之间的置换为 A 词意错语B 语音错语C 新语 D 杂乱语E 刻板语 15 下例哪一种失语症复述相当好 A 命名性失语B 运动性失语C 传导性失语 D 感觉性失语E 混合性失语 16 下面哪一项不是鉴别常见失语症的要点 A 听理解B 复述C 阅读 D 病灶部位E 言语流畅性 17 患者在听着的帮助下 可以进行熟悉话题的交谈 但对陌生话题 常常不能表达出自己的思想 使患者与检查者都感到言语交流有困 难 是 BDAE 分级中的 A 2 级B 3 级C 1 级D 5 级E 4 级 18 哪一种失语症患者预后较好 A 年龄较大者B 右利手者C 表达障碍为主者 D 第 2 次脑梗死后失语者E 无康复愿望者 19 下例各项不属于语言发育迟缓常见病因的是 A 交往障碍B 精神发育迟缓 C 发育性感觉性失语D 耳聋 E 构音器官的异常 20 S S法评定的核心为 A 符号形式与指示内容关系B 基础性过程 C 交流态度D 说话量 E 哭闹
