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1、高中班级德育工作计划四本学期是高二下学期，在校委会的组织下，在政教处的指导下， 在学年组的管理下，特制定本学期德育计划。一、工作目标加强学生的养成教育，提高学生自我管理能力。加 强学生的时间紧迫感，养成良好学习习惯，为高三打下坚实的基础。二、工作重点加强班级建设，增强班级凝聚力 1. 确立明确的目标，激 发精神动力目标是方向，精神是动力。确立班级目标、班级精神、班训和班 歌。班级目标 : 每天进步一点点，班级精神 :实事求是，班训 : 天道酬勤， 班歌: 水手。 2.建立完善的班级管理制度。严格按照制度办事邓小平同志说过一句话 : “人管人，管死人 ; 制度才能管人。”要 想管理好一个班级，就
2、必须根据本班实际，制定出切实可行的制度。 通过制度来管理学生，才能以理服人。制度一旦出台，一定要严格执行。要想让制度发挥的效力，最重 要的就是在制度面前人人平等。 3. 选拔培养一支具有团队精神的班级 干部队伍。重用王智轩、陶桃、李鑫、路鑫等有责任心有能力的学生 干部。 4.营造和谐班级氛围(1) 与科任教师建立和谐融洽的关系，定时与科任沟通学生情况。(2) 建立良好、健康、融洽的师生关系。(3) 对学生充满爱心和耐心。(4) 以身作则，为人师表(5) 学生之间互相关爱 5.构建教育网络 (1)与家长勤沟通，及时了 解学生的生理和心理情况。 (2) 与科任常交流，把班级某科成绩不理想 学生承包
3、给科任。三、具体措施 (一) 继续抓好学生的思想工作(1) 针对个别学生进行耐心的谈话 , 直到行之有效。(2) 多多了解关心学生 ,努力开导学生 ,尽力做好心理专家和引导者(3) 利用空余时间进行家访 , 及时与家长交流情况 ,统一思想。(4) 对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性 , 鼓励他们再 上一个台阶。(二) 常规工作:(1) 落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动, 形成比、学、赶、帮的风气，(2) 适当调整班干部组织 , 每半个月举行一次班干部会议并做好记 录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。(3) 加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状
4、态。(4) 鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会， 增强他们的社会责任心和为人民服务意识。 (三)学风建设 :1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协 调工作。2、做好后进生转化工作。3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用 班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。4、加强学生晚自习自主管理。第二篇】一、指导思想二、工作目标：1、以立德、树人作为德育的根本任务，重点抓好理想信念教育、 弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育和心理健康教育。2、建设德育评价体系，完善班级建设三级 （ 周、月、期 ） 管理评估 办法;3、制定
5、学生多元化素质评估办法，健全学生综合素质评价体系;4、确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方 法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。三、具体措施 :（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质1、每学期组织班主任经验交流会，邀请有关专家或优秀德育工作 者来我校指导班主任工作2、指导班主任将工作中积累的宝贵经验形成理论材料，提升自己 的班主任理论水平并进行整理成册。3、开展好班主任师帮徒活动。让有经验的班主任对年轻班主任进 行指导和帮助，让青年教师学习班主任工作经验与技能，胜任班主任 工作。4、对班主任实行目标量化管理，、推行班主任月考核和学期考核 制度，将班主任的月考核
6、和学期考核、年的考核相结合，班主任月考 核结果作为年度优秀班主任、先进班集体评选、班主任工作业绩考核 的主要依据。6、每学期开展主题班会示范课评比活动，通过活动促进班主任素 质的全面提高。（二） 加强学生干部的培养，促进学生全面发展2、学生会直接管理和指导各班班干部开展工作、直接组织各种全 校性活动，切实减轻班主任工作负担，全面提高学生干部组织管理努 力。（三）切实抓好常规管理，落实到位 .1、夯实养成教育，注重文明礼仪，立足小处落实，以理想目标、 行为规范、学风考风、诚实守信为重点，狠抓常规细节，例如按时到 校、课堂纪律、四面说话、作业完成等常规工作。2、抓好班级文化建设（四）抓好安全教育，
7、打造平安校园。1、加强安全教育和管理，防止各类安全事故的发生。校园安全工作是学校各项工作的重中之重，要始终牢固树立“安 全第一”的思想，要求全校教职工“随时把安全工作放在心上、挂在 嘴上、抓在手上、记在工作本上”，居安思危，做到警钟长鸣，常抓 不懈。2、充分利用国旗下讲话、学生集会、班会活动时间进行安全意识 教育。3、交通、消防、用电、课间活动等安全教育常抓不懈。4、根据季节特点，分别对学生进行春季防流感、夏季防溺水、秋 季防食物中毒的安全教育。5、加强课间巡视，发现安全隐患，及时加以解决。6、坚持对学生的正面教育，保护学生自尊心，做好对学生的心理 辅导。上好青春期教育课。7、做好贫困生的调查
8、，教育学生奉献爱心，帮助贫困生（五）加强法制教育，培养守法公民1、发挥课堂教育在法制教育中的主渠道作用。将学生学法守法情 况纳入考核内容。2、利用广播、黑板报、宣传窗进行专题性法制教育。4、加强法制教育，增强学生法制观念，开展法制讲座、法律知识 竞赛、法制故事评比等多种形式的法制实践活动。（六）拓展德育阵地，营造校园文化。1、充分利用班级黑板报、校园宣传橱窗，及时更新教室布置。通 过这些平台发挥德育宣传功能。2、关注节日教育，积极开展主题教育活动，增强学生的主体意识4、突出以爱国主义为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德 育教育。继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥校园黑板报、宣传橱窗等 阵地
9、的宣传作用，充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集 体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。充分发 挥学生会的作用，以校园文化艺术节、重大节日和重要纪念日为契机， 通过丰富多彩的课余活动，大力开展弘扬民族传统、民族精神的教育 活动，培养学生的民族责任感和使命感。5、开展丰富多彩的德育实践活动，如演讲赛、征文活动、主题班 会等。（七）做好素质评价，增强德育自觉性。1、在学生中开展阶段性德育评价和期末素质评价，引导学生自我 评价和相互评价，提高德育的自觉意识。2、继续加强心理咨询和心理健康教育，培养学生健全的人格。第三篇】一、指导思想认真贯彻新课改理念，以人为本，发挥教师的主导
10、作用和学生的 主体作用 ;加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提 高教育教学效益 ; 加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形 成教育合力，促进教育教学效果的提高。以德育教育为核心，以培养 学生综合素质为目的，对学生进行社会主义公德、公民素质和日常行 为规范教育，从而培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣，全面 提高学生的思想道德素质，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价 值观，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、 美全面发展 ; 全力转变工作作风，推进学校在新形势下的跨越发展。二、工作目标以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生 活环境
11、，浓厚学习气氛，努力使学生养成良好的学习习惯，具有勤奋、 创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感，树立 良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风， 在年级中形成一种相互竞争的良好氛围。让每一位任课老师立足本职 岗位、勤奋敬业，树立“以德育为中心，以培养学生的创新精神和实 践能力为重点”的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊 重、服务学生。以新一轮思想解放大讨论为契机，加强师德师风建设， 强势扭转工作作风。三、工作重点从小处入手，抓好行为规范的教育，利用班会课时间，有目的、 有重点地对学生进行常规教育和学法指导，年级组有计划地对各班进 行常规检查评比，对
12、学生课间操、寝室、卫生、安全等方面进行严格 管理。从各方面的具体小事抓起，促进学生更好地养成优良的行为规 范和学习习惯。开展刻苦自砺，立志成才的教育活动，帮助学生树立远大理想、 走好人生最为关键的一步。大力培养学生自主、自觉学习的精神，使 之成为班级管理活动的重要内容。以爱施教，以严治班。全体高一教 师既要关爱、尊重学生，又要对学生严格要求，严格管理。班主任要 勤跟班，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个 学生的思想工作做到位，千方百计做好后进生的转化工作，做好特殊 生和贫困生的教育、引导和帮助工作。各班利用主题班会开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性” 的教育活动全力组织
13、学生参加学校各种活动，培养以集体主义为核心 的团队精神。尊重学生的主体作用，加强学生自主管理、自我教育， 进行学生参与年级管理工作的尝试。积极发挥值周班干部工作的实效 性，加强学生干部建设，为校学生会、团委做好工作。严格考试制度，明确考试目的，注重考试实效，实行备课组长负 责制，认真做好考试成绩统计和试卷分析，并将分析情况上报教务处 和校长。对考试成绩作量化分析，为调整教育、教学工作提供依据。加强集体备课，各备课组要分工协作，讲求效率，要精选资料， 收集学生作业和考试中的倾向性错误。认真参加各级教研活动，参加 校际教研，“中 ? A? 钪就 ? “虚心向兄弟校、同行学习，备课时要研 究教学中的
14、热点、重点、难点，发挥集体优势，不搞单打独斗。教师要切实注意转变教学方式，引导学生自主、合作、探究地学 习。教师在教学中，应当探索教师与学生互动、共同发展的教学方式 传授知识与培养能力并重，注重培养学生质疑、调查、探究的意识与 方法; 尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，促 进学生富有个性地学习。【第四篇】本学期作为进入高三前的最后一个学期，在班级工作中必须要时 刻注意学生的全面发展，积极促动学生珍惜高中生活与学习，加强学 生在文化学习中的积极性，全面促进学生的健康成长。活动目标：让学生做优秀的人，做成功的人，过幸福的生活活动原则：以人为本，德育为先 ;从最后一名学生抓起，让
15、每个学生成才关注成长，关注发展，关注学生的世界观、人生观建立。班级构成：班级内共有 53 人，其中住宿生 37 年，走读生 16 人。 男生 25人，女生 29 人。教师组成：班主任，孙兴起 ;副班主任，季伟 ; 小班班主任，吴晓 霞、管颖真。一、加强班干部队伍建设在前面三个学期的学习过程中，已经建立了一个得到全体同学认 可班委、团支部队伍。本学期进一步加强班干部队伍建设，努力提升 班干部的工作能力，积极促动班委、团支部成员的工作能力、学习能 力以及诸多方面的发展，在本学期的工作中，准备三次班级班干部会 议，分析班级存在的问题，以及班级的发展对策 ; 集中讨论处理影响学 生发展的一些问题 ;
16、积极讨论关于学生发展成长、班级健康发展的一些 问题。在班干部队伍建设中，努力提升班委成员的素质，努力为即将 到来的高三打造一个高效稳定的班干部队伍。二、加强班级文化建设班级文化建设是本学期工作的重点。文化建设的阵地，其一是教 室内文化氛围的构建，积极在班级内塑造一种积极、勤奋、努力、上 进的学习氛围，积极塑造一种德智体全面发展的面貌。其二是黑板报 的建设，以黑板报为主要阵地，进行主流意识的宣传，充分利用本学 期内教育契机充沛的特点，如，雷锋学习日，清明节、植树节、青年 节等，积极引导学生关注在思想的发展、意识的建立，努力建立一种 健康的生活状态。其三是宿舍文化的建设，针对住宿生的特点，利用宿舍
