《英语动词不定式语法复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语动词不定式语法复习（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语法复习 动词不定式 被动语态 动词不定式 一 定义 动词不定式是非谓语动词的一种 它没有人称和数的变化 在句子中不能独立作谓语 但它仍保持动词的特点 既可以有自己的宾语和状语 同时动词不定式又具有名词 形容词 副词的特征 在句中可以作主语 表语 宾语 宾语补足语 定语和状语 二 动词不定式的构成 to 动词原形 三 动词不定式作宾语 后面能接不定式作宾语的动词有 agree ask choose decide forget hope learn want wish wouldlike等 Wehopetogettherebeforedark 我们希望天黑以前到那儿 Thegirldecided
2、todoitherself 那个姑娘决定自己做那件事 动词不定式作宾语的注意事项 2点 1 有些动词既可跟不定式作宾语 也可跟动名词作宾语 但含义不同 remembertodo记住要做某事rememberdoing记得曾经做过某事forgettodo忘记要做某事forgetdoing忘记曾经做过某事stoptodo停下来去做某事stopdoing停止做某事goontodo继续做另一件事goondoing继续做原来在做的事Irememberseeingyousomewherebefore 我记得以前在哪儿见过你 Pleaseremembertoturnoffthelightwhenyouleav
3、e 离开时请记得关好灯 2 不定式作宾语时 如带有宾语补足语 则要把不定式放到后面 用it作形式宾语 构成 主语 动词 it 宾补 形容词 名词 不定式 结构 如 Hefounditverydifficulttogettosleep 他发现很难入睡 四 动词不定式作宾语补足语 1 后面能接to不定式作宾语补足语的动词有 ask order teach tell want wish help等 TheteachertoldustodoExercise1 老师要我们做练习一 Iwantbothofyoutogo 我要你们俩去 Wehelpedher to repairherbike 我们帮助她修理
4、自行车 2 使役动词let have make及感官动词see watch notice hear feel等要以不带to的不定式作宾补 Let shavearest 我们休息一会吧 Isawhimcomein 我看见他进来了 感官动词后既可跟不带to的不定式作宾补 也可跟v ing作宾补 前者表示动作的全部过程已结束 后者表示动作正在进行 Isawhimcomedownstairs 我看见他下了楼 说明他下楼了这件事 Isawhimcomingdownstairs 我看见他在下楼 说明他下楼时的情景 五 动词不定式作状语 Laterhelefthometoworkindifferentcit
5、ies 不久他离开家到不同的城市工作 Hewenttoseeafootballmatch 他去看足球比赛了 Inordertocatchtheotherstudents Imustworkhard 为了赶上其他同学 我必须努力学习 六 动词不定式作定语 不定式作定语一般放在所修饰的词的后面 Ineedsomethingtoeat Doyouhavesomethingtoread Tomwassoexcitedthathehadnowordtosay Heisreallyafoolonlytoeat ThemantostandherejustnowisourEnglishteacher Thed
6、octorhadnowaytosavethepatient 注意 1 作定语的不定式是由及物动词组成 被修饰的名词或代词与不定式之间存在方位或方式关系需要有介词 Iamlookingforaroomtolivein 我正在找一间住房 方位关系 Wehavemanythingstodoexperimentswith 我们有许多做实验的东西 方式关系 2 作定语的不定式是由 be adj prep 构成的动词短语 Herethereisn tanybookformetobeinterestedin Wehavedonemanythingstoproudof 我们做了许多引以自豪的事 七 动词不定式
7、作主语 Togiveisbetterthantoreceive Toreachthereonfootisimpossible 动词不定式作主语时 可以用it代替 把实际主语不定式放在后面 It sbettertogivethantoreceive It simpossibletoreachthereonfoot It s adj forsb todosth It snotdifficultformetostudyEnglishwell It seasyforhimtoworkoutthismathproblem 在这个句型中 如果形容词与不定式的逻辑主语关系密切 并且形容词用来说明逻辑主语的性
8、质 品质 特点等 由of引出逻辑主语 这类形容词主要有nice kind good wrong right等 八 动词不定式和疑问词连用 动词不定式可以和疑问词what which how where when连用 构成不定式短语 可以作主语 宾语 表语 宾语补足语等 Howtodoisstillaquestion Haveyoudecidedwhentoleave 九 动词不定式的否定形式 动词不定式的否定式是在to前加not 不带to的不定式则在动词前加not 如 ZhangMingaskedmenottostayathomeallday 张明要我不要整天呆在家里 Mymotherletm
9、enotdoitbymyself 妈妈让我不要独自做这件事 被动语态 英语有两种语态 主动语态和被动语态主动语态 TheActiveVoice 表示主语是动作的执行者 被动语态 ThePassiveVoice 表示主语是动作的承受者 构成 承受者 助动词be 及物动词的过去分词 by 执行者一般现在时 承受者 助动词am is are 及物动词的过去分词 by 执行者一般过去时 承受者 助动词was were 及物动词的过去分词 by 执行者承受者 助动词shall willbe 及物动词的过去分词 by 执行者承受者 助动词have hasbeen 及物动词的过去分词 by 执行者承受者 c
10、an may must should be 及物动词的过去分词 by 执行者 被动语态用法 1 当我们不知道动作的执行者是谁 或者没有必要指出动作的执行者时 需用被动语态 2 当我们需要强调动作的承受者时 常用被动语态 3 如果需要说出动作的执行者 用by引导出动作的执行者 主动语态变为被动语态时 其谓语动词的时态要与原句时态保持一致 其谓语动词的数要与新主语保持一致 主动语态变为被动语态时有以下几种情况 情况 主语 谓语动词 宾语将主动语态的宾语变为被动语态的主语 主动 Weboughtabookyesterday 被动 Thebookwasboughtyesterday 2 主语 谓语动词
11、 间接宾语 直接宾语将主动语态中一个宾语变为被动语态的主语 多数情况下将间接宾语变为主语 如果直接宾语变为主语时 间接宾语前要加介词to for 主动 Heshowedmeabookyesterday 被动 Iwasshowedabookyesterday 被动 Thebookwasshowedtomeyesterday 3 主语 谓语动词 复合宾语含有一个由宾语加宾语补足语构成的复合宾语 变为被动语态时 将主动语态的宾语变为被动语态的主语 宾语补足语保留不变 成为主语补足语 主动 Ifoundhimagoodpupil 宾语补足语 被动 Hewasfoundagoodpupil 主语补足语
12、4 短语动词变为被动语态有些短语动词相当于一个及物动词 其后可以接宾语 因此它们也有被动语态 但短语动词是不可分割的整体 变为被动语态时不可去掉其后面的介词或副词 主动 Weshouldlookafterthepatientsverywell 被动 Thepatientsshouldbelookedafterverywellbyus 5 宾语从句变为被动语态若主动语态中是宾语从句 变为被动语态时常用it作形式主语 而把真正的主语放在后面 It ssaidthathepassedtheexam 被动语态应注意的几个特殊问题 1 不及物动词带介词和介词宾语 在变为被动语态时 仍然要带上介词 主动
13、Thestudentsinclasslistentotheteachercarefully 被动 Theteacherislistenedtocarefullybythestudentsinclass 2 当动词带有复合宾语时 并且宾补是省去 to 的动词不定式时 在被动语态中应加上 to 主动 Theymakedoallthework 被动 Weweremadetodoallthework 主动 WeoftenhearhersingEnglishsongs 被动 SheisoftenheardtosingEnglishsongs 主动 Iseehimwalktoschool 被动 Heisseentowalktoschool
