《山东省平邑县曾子学校七年级历史上册第10课“秦王扫六合”导学案（无答案）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省平邑县曾子学校七年级历史上册第10课“秦王扫六合”导学案（无答案）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“秦王扫六合”【学习目标】1. 掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用。2. 了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠。3. 认识到统一是历史发展的必然趋势。【重点难点】重点：秦灭六国和巩固统一的措施。难点：理解专制主义中央集权制度。【自主探究】全面阅读教材，标注知识点，并完成下列问题：一、秦的统一1、时间: 。2、都城: 。3、开国皇帝: 。4、意义：秦朝是我国历史上第一个 。二、巩固统一的措施1、政治上：创立 制度。（1）最高统治者称 ，至高无上，总揽全国一切军政大权。（2）中央设 （行政）、太尉（军事）、御史大夫（ ）（3）地方推行 2、经济上：统一 ，统一 （ 铜钱）3、文化上：统
2、一文字（ ）4、思想上： 5、军事上：（1）北击 筑长城 秦长城西起 ，东到 。（2）开发南疆兴修 ，沟通了 水系和 水系，有利于中原和岭南地区的经济文化交流。三、秦朝疆域【合作探究】1. 秦统一六国的原因？2分组探讨以下三个问题： （1）秦朝建立中央集权和巩固统一的措施？（2）秦始皇在政治上创立了一套封建专制主义的中央集权制度，其具体措施是什么？（3）秦朝在我国历史上的作用？【当堂达标】一、单项选择题1.统一是历史发展的主流。我国第一个统一的中央集权的封建国家是（ ）A夏朝 B商朝 C秦朝 D唐朝2.山东泰山等地都有秦始皇巡行天下时的碑刻遗存，这些石碑上的文字应是（ ）A甲骨文 B金文 C小
3、篆 D楷书3.毛泽东诗云：“劝君少骂秦始皇百代犹行秦法政。”“秦法政”不包括（ ）A分封制 B中央集权制 C郡县制 D皇帝制二、阅读下列材料，回答问题：材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。” 材料二：（右图）4.材料一中“秦王”、“秦皇”指的都是谁？两位诗人对他的评价情感是否一样？ 5.材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实？6.据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?7.秦朝的政策措施中，有哪些对后世有深远影响？（至少回答四点）【中考在平时】1.你认为李白的诗“秦王扫六合，虎视何雄哉！”是赞扬下列哪位人物的功绩（ ） A.嬴政 B.李世民 C.拓跋宏 D.武则天2.有学者指出，秦始皇所创造的事业，不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。秦始皇首创的是（ ）A.分封制 B.中央集权制 C.三省六部制 D.行省制【快乐收获】通过本课的学习，你有哪些收获？比一比，看谁记得又多又准。 2
