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1、小班创新游戏教案10篇小班创新游戏教案（）：小班创新活动教案：打败大灰狼活动准备：1、欢快的开始音乐、庆祝的结束的音乐2、报纸球若干、小兔头饰若干、贴有灰太狼头像的大纸箱两个3、贴场地布置起点：沙袋战壕作为活动目标：1、练习屈臂过肩投掷的准确的投掷动作。2、体验投掷成功的乐趣。活动过程：一、活动开始1、热身运动T：今日外面的阳光真舒服，兔宝宝和妈妈一齐到户外活动一下。教师播放欢快的音乐，请兔宝宝一齐和兔妈妈来活动一下身体。(头部运动、四肢运动、跳跃运动、放松运动，每节四个八拍)2、兔妈妈和兔宝宝谈话T：兔宝宝们，我们最怕大灰狼了，那要怎样办呢？Y：我会和妈妈一样用木棒打大灰狼（教师鼓励幼儿大胆
2、进行讨论，并对幼儿想出的办法进行点评）T：刚才兔宝宝想的方法都很好，能够这样和大灰狼距离太近了，宝宝们力气没有妈妈大，很容易会受伤的。怎样的好办能够保护自我呢？今日兔妈妈要带宝宝们去学本领，这样能够保护自我，还能够打败大灰狼。二、活动展开1、兔妈妈拿来了“秘密武器（报纸球）”，小兔一齐里看一看吧！教师鼓励幼儿大胆想象武器能够怎样用，并让孩子尝试使用方法。教师对幼儿的办法进行简单点评。2、兔妈妈有一个好办法，请兔宝宝们来看看，妈妈是怎样使用“秘密武器”的。教师站在起点线，拿报纸球示范屈臂过肩，将球准确投掷到纸箱内。3、幼儿团体练习请兔宝宝听好哦兔妈妈的要求，每位兔宝宝拿一个报纸球，在标志线地方，
3、听兔妈妈口令开始练习投掷动作。（所有的幼儿都投掷出去后，请幼儿捡回报纸球至起点，然后听教师口令，团体练习数次，这样能够避免报纸球投在同伴身上，教师能够较仔细观察到幼儿投掷中存在的问题）教师进行个别指导，提醒要点：屈臂过肩、手臂向前时对准目标，同时手放开纸团。4、幼儿分组练习兔宝宝们，森林里的灰太狼又在欺负小动物了，让我们用学会的本领去打败灰太狼吧。兔妈妈请兔宝宝站在起点（沙袋堆成的战壕），发现灰太狼了吗？（请配班教师将贴有灰太狼的纸箱的另一面转过来）必须要对准打败灰太狼哦。三、活动结尾1、教师点评有很多兔宝宝们都打败灰太狼了，你们真棒！还有的兔宝宝力气不够大哦，我们还要多练习，这样才能打败灰太
4、狼。2、放松活动我们打败灰太狼了，让我们一齐来庆祝一下吧！播放音乐，进行放松活动，并请兔宝宝们带会自我的武器放到指定的地方。小班创新游戏教案（二）：幼儿园小班创新教案：圆圆的世界幼儿分析幼儿园小班的小孩，他们年龄小，对于生活中见到的圆的东西太多了，可是需要有条理的说出来，还不是太容易，所以在本次活动中，为幼儿创设了相关情境，让幼儿感觉到就在自我的身边，容易为幼儿所理解。思路分析1、经过故事圆圆乐园让幼儿了解我们的身边有哪些物品是圆的，这些物品在我们的生活中是随处可见的，让幼儿直观地了解圆在生活中的应用，为孩子的想像打开空间。2、逆向思维活动：想一想，如果将生活中的圆换成别的形状，会怎样样呢借助
5、生活环境，为孩子提出一些假设性的问题，训练孩子分析问题、解决问题的本事。3、扩散思维：想一想，平时生活中还有哪些东西是圆的，看到圆，你还想到了什么呢让幼儿充分发挥想像力，近距离地感知生活中的圆。4、操作活动：添添画画，幼儿在动手操作的过程中，培养幼儿的大胆想像和绘画的兴趣，发展幼儿的创新本事。5、活动体验：玩一玩，启发幼儿创新圆的各种玩法，看谁玩的花样多，让孩子在玩过程中，认识圆的特性。活动目标1、培养幼儿观察生活的好习惯，了解生活中的圆。2、喜欢联想，发展幼儿扩散思维品质，大胆想像。3、喜欢探索，在体验中体验创新思维的乐趣和解决实际问题的本事。4、培养幼儿喜欢绘画的兴趣。活动准备圆圆乐园的图
6、片，羊角球，皮球、铁环、陀螺、呼啦圈、小篮球架等，添画示范画：花，太阳等，圆形拼图活动过程(一)：导入活动：讲述故事圆圆乐园(二)扩散思维活动：让幼儿充分发挥想像力，近距离地感知生活中的圆。“孩子们，刚才我们看到了圆圆乐园里有好多东西是圆形的，动动小脑筋想一想，你还见过什么东西是圆的(三)逆向思维活动：提出假设：宝宝们想一想，如果把汽车的车轮变成三角形的，行不行呢为什么呢引出圆的特性。(四)让孩子动手操作：添添画画，幼儿在动手操作的过程中，培养幼儿的大胆想像和绘画的兴趣，发展幼儿的创新本事。孩子们，今日，教师还请来了一位魔术师，他有一块神奇的魔板，能让一个圆变成一样东西，他会变出什么呢让我们来
7、看一看。(教师操作电脑绘图)孩子们，你能把一个圆变成什么呢幼儿自由说，那让我们也来做魔术师，看看能把一个圆变成什么，好不好让幼儿动手操作，发现。(五)教师出示多圆的拼图。看，孩子们，刚才我们用一个圆变成了好多东西，教师用好多个圆，变成了什么(蝴蝶、毛毛虫、小鸡等)(六)活动体验：玩一玩，启发幼儿创新圆的各种玩法，看谁玩的花样多，让孩子在玩过程中，认识圆的特性。刚才我们认识了好多圆的东西，它们可好玩了，今日教师准备了好多圆形的玩具，我们一齐来玩，看谁玩的花样多与幼儿一齐活动。活动延伸室外游戏在活动室里地方太小了，让我们到院子里一齐玩，好不好活动反思本次活动，紧扣教学目标开展活动，设计结合动静交替
8、的方式，让幼儿经过看一看、想一想、说一说、画一画、玩一玩等多种方式展开创新思维活动，培养了幼儿主动参与想像、操作的本事。教师鼓励幼儿大胆添画，放手去玩，使幼儿从不一样角度发散思维，体验发散思维的乐趣。小班创新游戏教案（三）：幼儿园小班创新游戏-好玩的球活动目标：1、经过创新培养幼儿的想象力和发散思维本事，使幼儿了解球的多种玩法。2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一齐玩球的欢乐。活动准备：1、欢乐转转转、健康歌磁带、塑料球（每人一个）2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、酸奶瓶、（若干份）3.一盆水、不一样种类的球活动重点：主要培养幼儿的想象力和发展思
9、维的本事，并且使幼儿明白球有多种玩法。活动难点：主要培养幼儿的协调本事和大胆创新的思维本事。活动过程：一、开始部分：教师放欢乐转转转歌曲，小朋友们来和教师一齐做运动。二、基本部分：1、小朋友们做运动很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下2、今日，教师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）3、小朋友想玩吗？（想）在玩球之前，教师有一个要求（小朋友要说一说你是怎样来玩塑料球的？）相信你们必须会是最棒的！4、小朋友讨论后，请你把球的玩法告诉你身边的小朋友们。5、小朋友说的真是太棒了，想不想自我拿着球亲自体验一下一齐玩球的乐趣，顺便小朋友们了解一下球有多种玩法。看教师那里给小朋友准备
10、了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到教师那里。今日，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。6、教师边放音乐健康歌，小朋友能够自由选择喜欢的材料来玩球。（必须要注意安全，玩过的材料，要放回原处）7、在玩球的过程中教师问一问小朋友玩球的多种玩法。（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等）。音乐停止，此刻呢？请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。8、教师总结：小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手
11、巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小朋友真是太聪明了，都能想到这么多方法来玩球。真是既锻炼了身体也培养了小朋友的想象力和发展思维的本事。9、教师发现了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的去试一试，看看球还能怎样玩。（请个别小朋友试一试，并用嘿嘿、你真棒，下次必须比你强的话，鼓励他们要大胆想象球的多种玩法）。你们是不是累了，为了鼓励你们，教师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到教师那里。教师出示不一样种类的球。请小朋友说一说里面有什么资料，并说一说你还见过什么样的球。三、结束部分：请小朋友自由选择喜欢的小球，到户外和小朋友一齐玩一玩、说一说小球的多种玩法。小班创新游戏教
12、案（四）：小班创新活动：五门开开教案设计设计意图：游戏五门开开，传统游戏的玩法是依次合拢和分开五个手指，能认识五个手指的名称和复习数字15。在玩过多次以后，宝宝对此游戏已经渐渐失去兴趣，于是，我就加入了有小动物来做客的这一游戏环境，所以设计了此活动，加入了有小动物来做客的这一游戏环境，使这个游戏不再单调。活动目标1、能认识五个手指的名称。2、复习数字1、2、3、4、5。活动准备狗、猫、羊、鸭子、青蛙等动物指偶。活动过程1、听音乐做五个手指头的律动。2、以谈话的形式引出课题：今日我们班来了许多动物朋友，让我们来看看都有哪些动物朋友呢？3、玩游戏五门开开。玩法：告诉小朋友有动物朋友来做客了，听它们
13、来敲门了，小朋友按照传统游戏的形式依次来开门，把门打开后，教师带上指偶学某一种动物的叫声，宝宝能够用普通话或者英语来说出动物的名称，把动物客人请进来。（游戏反复进行）规则：1、每次只能请一位客人朋友。2、最终要告诉大家你请了几位客人能朋友。延伸活动：请幼儿带上指偶来玩游戏。活动反思：经过这一游戏的方式，宝宝对传统游戏的兴趣又变得浓厚了，并且能够在游戏的过程中复习英语单词，对动物的名称和叫声进行匹配，锻炼了宝宝安静倾听的本事，让宝宝在简便的环境中获得更多的收益。小班创新游戏教案（五）：奇妙的易拉罐奇妙的易拉罐是大班下学期的创新智慧游戏课程中的活动资料。生活中的许多饮料人们都是用易拉罐装盛的，人们
14、用了以后会不经意的把它扔掉。对于大人来说用后是没用的废料，对于幼儿来说，易拉罐就会变的奇妙无比。孩子们会把人们人掉的易拉罐捡起来看一看、玩一玩，时时吸引着孩子们。它会激发孩子们不断探索的兴趣。本活动资料的选择来源于生活，深受幼儿的喜欢，运用易拉罐贯穿始终，引导幼儿不断去想像、思维、探索、操作，不断提高幼儿的各种本事。【幼儿分析】大班幼儿已有了必须的思维本事，想像力十分发达，动手的欲望强烈，对很多事物有着好奇心，乐于动脑探索事物。所以，本活动贴合幼儿的年龄特点，贴近幼儿的生活，满足幼儿的探索欲望，使幼儿本事得到不一样程度的发展。【设计思路】下头是我们的具体思路和设计意图：1、易拉罐导入-激发幼儿产生兴趣。2、故事插入-感知易拉罐的奇妙。3、互动交流-发展想像。4、创意玩易拉罐-发散幼儿思维。活动的开始用实物引起幼儿的兴趣-引发想像，故事的引入-了解发现，互动交流-展开想像，自由玩耍-动手操作-寻找秘密。活动环环紧扣，步步深入，使幼儿的各种本事不断提高，活动中以幼儿为主，展开各项活动，使幼儿兴趣浓厚，想像力、思维力、创新意识得到了发展。【活动目标】1、运用实物与故事，了解易拉罐的用途及主要功能。2、培养幼儿遇事多动脑筋的习惯及发挥幼儿的思维和想像力，以及解决问题的本
