《七年级语文下册：第10课 想念冰心（课件）北京课改版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册：第10课 想念冰心（课件）北京课改版.ppt（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、嫩绿的芽儿 和青年说 发现你自己 淡白的花儿 和青年说 贡献你自己 深红的果儿 和青年说 牺牲你自己 青年人呵 为着后来的回忆 小心着意的描你现在的图画 我们都是自然的婴儿 卧在宇宙的摇篮里 她是一个最最本色的中华小老太太 想念冰心王蒙 读完全文你认为冰心是怎样的一个人 答 清楚 分明 本色 关心国家大事 是非分明 慧敏 幽默 风趣 大气 高明 有教养 纯洁 超凡的练达与脱俗 线索 喜欢作品 敬佩为人 赞颂期待1 2 34 5 6 9自然段7 8 自然段 小结 1 充分感受冰心先生人格的魅力 2 理解作者选材的用意 学习作者不断变换角度表现一个人的写作方法 冰心 1900 1999 现 当代女
2、作家 儿童文学作家 原名谢婉莹 笔名冰心女士 男士等 原籍福建长乐 生于福州 幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作 1918年入协和女子大学预科 积极参加五四运动 1919年开始发表第一篇小说 两个家庭 此后 相继发表了 斯人独惟悴 去国 等探索人生问题的 问题小说 同时 受到泰戈尔 飞鸟集 的影响 写作无标题的自由体小诗 这些晶莹清丽 轻柔隽逸的小诗 后结集为 繁星 和 春水 出版 被人称为 春水体 思考 1 想念 是什么意思 2作者因何而想念冰心 3最后一句话你怎样理解 4把题目中 想念 换成 怀念 可以吗 5读完全文你认为冰心是怎样的一个人 6 作者是如何表达对这位杰出的文学大师的想念
3、的 7你还有那些收获或疑问 1 想念 是什么意思 答 表示对景仰的人 离别的人或环境不能忘怀之情 尤其它还含有希望见到的意思 2 作者因何而 想念 冰心 第二 忧国忧民之心 第三 博学与才华 第四 清楚 分明 超拔与幽默 第一 作品影响了几代人 第五 对国忠信 第六 待人以诚 第七 是理性的 也是最重要的原因 冰心是我们社会生活文艺生活里一个清明 健康和稳定的因素 第一 作品影响了几代人 父母看到这本书时眼睛里放射出来的兴奋的光芒 第二 忧国忧民之心 在写母爱 写童心 写大海的同时 冰心同样充满了对国家和民族的忧思 如 母亲呵 这零碎的篇儿 你能看一看么 这些字在没有我以前 已隐藏在你的心怀里
4、 第三 博学与才华 译作很多 第四 清楚 分明 超拔与幽默 1她是一个最最本色的中华小老太太 身上没有一点 洋气儿 2 关心国家大事 知道自己适合做一些什么 不清淡3是非分明有 四两拨千斤 的评判能力4 她更乐于自嘲 第五 对国忠信 1稿费捐赠灾区2自己的钱办文学奖 发展民族的文学创作事业 第六 待人以诚 在病中满足一切记者的采访 第七 是理性的 也是最重要的原因 冰心是我们社会生活文艺生活里一个清明 健康和稳定的因素 高度赞美冰心并表达对民族的希望 3 最后一句话你怎样理解 答 此句话运用反问的修辞 强调了伟大的古老的中华民族 是应该多有几个冰心这样 大气 高明 有教养和纯洁 的人物 表达了作者对于我们的民族的希望 4 把题目中 想念 换成 怀念 可以吗 为什么 作者因为敬佩 爱戴冰心而怀念冰心 追忆她的往事 又因为她的民族精神和人格魅力而受感动 焕发了民族的骄傲与期待 答 怀念 是思念 想念 6 作者是如何表达对这位杰出的文学大师的想念的 叙事的角度不论怎样变换 都感受到作者对于冰心先生的敬佩 爱戴与眷恋 1 先读冰心作品 后接触冰心本人 2 先四 五十年代 后七 八 九十年代 3 先冰心的创作 后冰心的为人处世 4 先怀念冰心 后期待现在 7 你还有那些收获 你还有那些疑问
